九年级物理全册第十六章第三节测量电功率（第1课时电功率的测量）教案.docx_第1页
九年级物理全册第十六章第三节测量电功率（第1课时电功率的测量）教案.docx_第2页
九年级物理全册第十六章第三节测量电功率（第1课时电功率的测量）教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时 电功率的测量教学目标知识与技能会测量小灯泡的额定功率，实际功率，进一步练习使用电压表、电流表、滑动变阻器。过程与方法经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。情感、态度与价值观培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。教学重点：制订计划与设计实验，测量小灯泡的电功率教学难点：制订计划与设计实验教具：学生分组实验每组准备电池2节、开关1只、滑动变阻器1只、电流表1只、电压表1只、小灯泡（2.5V）1只、导线若干。教学方法：实验探究，讨论教学过程：一、新课引入复习电功率的知识：1.什么是电功率？电功率的大小表示电流做功的快慢。2.电功率的计算公式二、新课教学1.通过前面的学习我们知道了电功率的计算方法，而我们今天要解决电功率的实验测量问题。讨论：在电功率的计算公式中，根据哪个式子我们可以较为便捷通过实验的方法测量并计算出电功率？板书：测量小灯泡电功率的原理 P=UI2.如图1所示，在测量了电压与电流值后，可以计算电功率的大小，请学生完善电路图，并依据电路图说出实验选用的器材。3.讨论实验中要测量灯泡的电功率的几种情况。U实=U额U实U额U实U额学生叙述实验过程学生动手实验，并填写P95实验表格，教师巡视指导。4.交流讨论实验数据，明确灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。5.讨论实验过程中的以下问题：为什么测量额定功率，不是多次测量求平均值来减小误差？滑动变阻器的作用：（保护电路，改变电阻来调节小灯泡两端电压，测小灯泡不同电压下的电功率。）三、课堂小结 引导学生小结本节学习到的内容，对实验探究中的问题简要分析。四、布置作业如何利用电能表间接测量用电器的电功率？五、板书设计第三节 测量电功率1.测量小灯泡电功率的原理 P=UI2.实验电路与实验器材3.实验过程U实=U额U实U额U实U额4.灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。5.问题讨论为什么测量额定功率，不是多次测量求平均值来减小误差？滑动变
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论