高三边缘生会议讲话稿与边缘生家长会议讲话稿两篇

高三边缘生会议讲话稿与边缘生家长会议讲话稿两篇高三边缘生会议讲话稿今天参加会议的同学，都是各个层次的潜能生，都处于各个层次的临界点，如果再提升一点，就可以进入上一个档次的分段，都处在希望与危险并存的状态，这60天是改变大家命运的60天。上次会议上，我提出五点希望，明确目标，坚定信心，顽强拼搏，调整心态，科学备考。今天我在此基础上，再强调三点。 一、挑战自我，坚定信心 一些人难以成功的原因，往往是给自己的心理设限，总认为自己前面有不可能逾越的鸿沟，我只能做到这个程度了，不可能再提升，因此就不再全力以赴的去尝试，这种心理就会让你与成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。下面我和大家分享两个心理学实验。 实验一：把跳的很高的跳蚤放进玻璃瓶中，然后用玻璃板盖上瓶子口，让这些跳蚤随便跳跃，它们无论怎么跳跃，能够跳多高，遇到玻璃板就会弹回来，它们开始按照瓶子的高度进行跳跃，奇怪的是，当把玻璃板拿掉的时候，没有跳蚤能够跳到超越玻璃板的高度。 实验二，把生性凶猛的老虎，在它幼小的时候，就用铁锁链锁住，然后用一个铁橛子，固定在地上，它无论用多大的力气，都不可能挣脱，后来老虎就不再使劲挣脱，当链子一直的时候，它就开始往回走，等老虎长大了，把铁锁链换成麻绳，把铁橛子换成木棍，老虎也不会挣脱而跑掉。 这两个故事告诉我们，人不可能做出自己认为不可能做到的事情，你认为自己做不到，就肯定做不到，人的潜力是巨大的，自我设限就会阻止你挖掘潜能，远离成功。前年我们一本上线是189人，许多学生认为前200名有可能进入一本，通过给大家鼓劲，提升信心，结果一本上线323人，不是在二高中多少名能上线，而是在全市多少名能上线，今年也是如此，大家一定要有必胜的信心，敢于突破自我，才能取得更大的胜利。 三、突破自我，全力以赴 关键时期，要有超长状态，超长状态需要有超长的意志力。最后冲刺阶段，大家一定要逼迫自己一回，要一心扑向目标，挖掘自己无穷的潜力。这里面我也和大家分享两个故事。故事一：一个年轻的母亲去买菜，把自己3岁的孩子锁在10楼的家里，回来快到楼下的时候，看见孩子趴在阳台的窗户上和自己打招呼，瞬间孩子从楼上掉了下来，母亲飞速跑到楼下，接住自己的孩子，一场悲剧没有发生，后来消防队员做了实验，在同样的时间，无法跑到楼下，同样重的东西在楼下也无法接住，这说明，人在全力以赴的情况下，才能做出平时不可能做的事情来。故事二：一艘巨轮在海上被巨浪打翻，许多人失去了生命，有一个人醒来之后，发现自己躺在了岸边的沙滩上，沙滩后面是一个很小的孤岛，为了生存，他每天在岛上采集一些野果维持生命，他尽可能多采集一些，每天都积攒一些，并用树枝盖上，期望有船经过这里而得救，岛上的野果几乎采集光了，还不见有船经过，有一天，他出去采集野果，天气突然下起大雨，一个大雷把它遮盖野果的树枝击着了火，他跑回来后，野果已经烧焦了，他绝望的自杀了，10分钟后一艘轮船看见浓烟靠岸了，发现他已经死了，假如在坚持10分钟，他就得救了。 一些人往往是在最应该坚持的时候放弃了，何为临界，黎明前的黑暗就是临界，最黑暗的时候，光明就一定不远了，大家一定要坚持到底，迎接光明。 大家看看自己现在的状态，是不是和目前的紧张备考还不匹配，是不是和你的理想还不匹配，早晨还有的同学迟到，有的同学玩手机，扫除的时候还慢慢腾腾，甚至还有的男女同学在一切打打闹闹，你能不能下定决心，克服这些东西，聚精会神，全力以赴的一心扑在学习上，决定你能不能成功。千万不要理想很丰满，现实很骨感，那样理想就会破灭。 二、提升自我，实现跨越 在这个时期，扬长避短。找到得分点，把不会的学会，找到失分点，克服低级失分，学会能学会的，把会的变成分。关于扬长避短，在这里分享一个小故事。 有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。最终小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。他终于仍不住问老师：“我是不是应该再学学其他招？”师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要这一招就够了。”小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松的赢了前两轮。第三轮稍微有点艰难，但是对手还是很快变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又赢了。就这样小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。决赛的对手比小男孩高大，强壮许多，也似乎更有经验。小男孩显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去。”比赛重新开始后，对手放松了警惕，小男孩开始使出他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛，得了冠军。回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心理的疑问：“师傅，我怎么就凭着一招就赢得了冠军？”师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎掌握了柔道中最难得一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法是对手抓住你的左臂。”其实有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。正如那位失去左臂的小男孩，虽然失去了左臂，在我们看来学习柔道是无论如何办不到的事情，但是由于那位柔道师傅能从孩子的实际出发，因材施教，所以小男孩最大的劣势变成了最大的优势。同学们，人的成功是有规律的，成功=目标+信心+恒心+方法+行动，要有高远的目标，不立志者事不成；要充满自信，树立我能行的坚定信心；要有顽强的毅力，培养超长的自控力；要有科学的方法，大道至简，事倍功半；要脚踏实地，一丝不苟，精益求精。我以上说的三点，就是信心，恒心和方法，关于目标和行动，我已经在上次的会议上反复强调了。我希望大家从这些故事中，获得信心和力量，找到方法，扬长避短，实现自我超越，考上理想大学。边缘生家长会议讲话稿：找准角度提升温度 把握力度 做好服务各位家长： 今天距离高考还有59天，这是决定孩子命运的59天，今天参加会议的家长，都是一本和本科临界生的家长，今后59天，大家如何在进一步把握实情的基础上，找准角度，提升温度，把握力度，对孩子进行关注，关心和关爱，有的放矢的把正能量传递给孩子，让孩子实现跨越，考上理想大学。 4月6日，我在边缘生会议上，提出了挑战自我，突破自我，提升自我。希望他们挑战极限，充满自信；突破常规，全力以赴；扬长避短，实现跨越。前几天的家长会，我已经给家长提出了五点建议，在此基础上，我重点讲两个问题。 一、召开这次会议的重大意义 这次会议是学校在关键时期，召集关键家长，召开的一次十分关键的会议。这59天是决定孩子命运的59天，你们的孩子成绩都是处于某一分段的临界点上下，成绩可上可下，学好了提升大有希望，学不好，下降也不足为奇。上升10几分，考上理想大学，下降10几分，就考入下一个层次的大学，考入的大学不同，将来的第一学历和走向社会的起点，就会大不相同，因此能否通过59天的努力，学习成绩实现由量变到质变，是能否考上理想大学的关键。 边缘生提升工程，是我们打赢高考攻坚战的重要战略之一。2016年，我们一本总量是189人，2017年我们提出了，大幅度提高一本总量，大幅度提升二本质量，大幅度减少专科数量的战略目标，通过全体高三师生的努力，2017年，我们一本总量达到323人，二本以上达到991人，其中一个重要的战略就是狠抓边缘生提升，我们对边缘生实行三包，领导包，班主任包，学科教师包，每一次考试后都确定边缘生，对他们采取精神上鼓励，让他们充满自信；心理上疏导，让他们心情愉悦；行为上督导，让他们全力以赴学习；学法上指导，让他们高效备考；学科上辅导，让他们找到自己的提升空间。去年许多学生，自己根本没做一本梦，经过学校的边缘生提升工程，通过家长的密切配合，考入了理想的大学，成绩下来的时候，我在校园里遇到一些学生，他们情不自禁的跑过来与我说话，有的还和我拥抱，说感谢学校，感谢老师，让自己考入了理想的大学。看见在最关键的时期挖掘潜力是多么重要，因为我们大有潜力可挖。 边缘生的形成有三种情况，有的是通过努力，提升到达到临界点，他们不但有潜力，而且已经进入了状态，找到了自信，我们就要让他们继续挖掘潜力，保持良好状态，一路攀升。有的是成绩长期徘徊，一直没有实现跨越，处于边缘状态。有的本来是目标生，成绩有所下滑，成为了新的边缘生，这两种情况学生心理有一定的压力，有的甚至自信心不足，这就需要我们针对每一个学生的不同心理做细致的工作，让他们真正产生自信，进入良好状态，帮助他们，实现新的质变，实现新的跨越，成为目标生。 二、大家如何为孩子服好务 学校对边缘生提升工作，已经做了细致的安排，以上我已经讲了，精神上鼓励，心理上疏导，行为上督导，学法上指导，学科上辅导。家长在这个阶段如何做好服务呢？我给大家提三点建议。 一是加油别加压。加油是动力，加压是负担，通过加油，让孩子产生动力，增强内驱力。让他们知道，学校对这些学生特别关注，他们都是大有潜力的，能够考上好学校的学生，只要按照学校的安排和老师的节奏，脚踏实地学习，就一定能够实现提升与跨越，让孩子充满信心，针对不同情况，有针对性的进行鼓励，帮助孩子分析提升空间，鼓励他扑向目标，为孩子提供正能量。千万不要说，你怎么总差这么一点，就总也上不去呢？如果不好好学习，高考时肯定是稀里哗啦，考不上好大学，一辈子就完了，这都是负能量。心理学告诉我们，你要什么，并脚踏实地去做，就能够得到什么，不要总提醒不要什么，这是一种不好的心理暗示，是负能量。 二是关心别分心。要在生活上关心，给孩子做一些好吃的东西，帮助孩子做一些事务性的服务，关注孩子情绪的变化，适当的和孩子进行必要的交流，为孩子减压。不要过分的关心，过度关注，天天唠叨，天天问吃什么饭，吃什么水果，天天问学校的事情，让孩子心烦意乱。家长要锻炼少说话，孩子如果主动和你交流，效果一定都不一样，你的关注就成功了。不要总说，你现在不懂，我都是为你好，你还不领情。要用孩子喜欢的方式去关心孩子，他接受起来愉悦，你付出的开心，如果你不能换位思考，总是以自己喜欢的方式去关心孩子，他接受起来痛苦，你付出的也不愉快，要做到关心而不让孩子反感和分心。 三是放手别放纵。在这关键的时期，学校已经制定了严密的复习备考方案。这个时期学生要实现三个转变，知识由碎片化向结构化转变，学习由掌握知识向提升能力转变，由做题向答题转变。学生要在老师的指导下，找到增分点，学会能够学会的，找到失分点，避免低级失分，要真正做到把学会的变成分数。在学习方面，家长不要过度干涉，要尊重孩子的意见，不要逼迫孩子到外地快速提升班去学习，那些冲刺班，好学生不花钱为他做广告，差学生花大钱，考不好也说你有提升，不要利用在校学习期间到校外补课，打乱复习计划，事倍功半。不放纵就是对孩子要严格要求，比如准时