2016_2017版高中生物第2章染色体与遗传第2节遗传的染色体学说学业分层测评浙科版.docx

第2章 染色体与遗传 第2节 遗传的染色体学说学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1下列有关基因与染色体的说法，错误的是()A在各种细胞中，基因都是成对存在的，同源染色体也都是成对存在的B雌、雄配子结合后染色体恢复为成对状态，基因也恢复为成对状态C减数分裂后每一个配子得到每对等位基因中的一个基因D在体细胞中，同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，另一个来自母方【解析】在有性生殖细胞(配子)中，只含成对基因中的一个，也只含同源染色体中的一条染色体。【答案】A2通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体化学成分的分析，人们认为染色体在遗传上起重要作用。那么，从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由是()A细胞里的DNA大部分在染色体上B染色体主要由DNA和蛋白质组成CDNA在染色体里含量稳定，是主要的遗传物质D染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性【解析】注意题干中“从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由”。A和B选项是从分子水平说明染色体的化学组成，C选项也是从分子水平说明染色体中DNA含量的特点，这些都与题意不符。【答案】D3等位基因自由组合发生在()A有丝分裂后期B有丝分裂间期C减分裂后期D减分裂后期【解析】减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【答案】C4根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为()【导学号：35930015】A染色体不同位置上的不同基因B同源染色体上不同位置上的基因C非同源染色体上的不同基因D同源染色体相同位置上的基因【解析】非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。B、C两项所述内容包含于非等位基因的概念，D项所述不是非等位基因。【答案】A5下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是()A非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解析】孟德尔遗传定律中，同源染色体上的非等位基因是不能自由组合的，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。【答案】C6如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是()A该果蝇只能形成一种配子B3、4染色体都来自父方C形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D只考虑3、4与5、6两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等【解析】由图可知，该果蝇含多对等位基因，能形成多种配子。3、4为同源染色体一条来自父方、一条来自母方。A、a与B、b位于同一对同源染色体上，减数分裂形成配子时，AB进入一个配子，ab进入另一个配子，它们连锁在一起，因此，A、a与B、b之间不能自由组合。只考虑3、4与5、6两对同源染色体时，该果蝇可形成四种配子且数量相等。【答案】D7在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787277，上述实验结果的实质是()A高茎基因对矮茎基因是显性BF1自交，后代出现性状分离C控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D等位基因随同源染色体的分开而分离【解析】此实验亲本是高茎与矮茎，F2中高茎和矮茎分离比约为31，符合分离定律。分离定律实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。【答案】D8基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在哪些过程中()精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞精细胞形成精子ABCD【解析】在解题过程中，我们首先必须明确一个问题：基因的行为与染色体的行为一致。MM、mm的产生是通过DNA复制形成的，因此位于姐妹染色单体上，它们的分离将发生在减数第二次分裂，伴随着着丝粒分裂、姐妹染色单体的分开而分离。Mm基因是一对等位基因，位于一对同源染色体上，它们的分离将发生在减数第一次分裂，伴随着同源染色体的分开而分离。【答案】B9某生物基因型为Aa。该生物精原细胞有丝分裂后期、减后期、减后期移向细胞两极的基因分别是()AA，a；A和A，a和a；A，aBA和a，A和a；A和A，a和a；A，A或a，aCA和a，A和a；A，a；A，aDA和a，A和a；A，a；A，A或a，a【解析】基因型为Aa的精原细胞经有丝分裂后，形成2个基因型都是Aa的子细胞，所以移向两极的基因分别是A和a，A和a。减后期，等位基因分离，所以移向细胞两极的基因分别为A和A，a和a。减后期，姐妹染色单体分离，所以移向细胞两极的基因是A，A或a，a。【答案】B10右图表示某一生物精原细胞中的染色体和染色体上的基因。请据图回答下列问题。(1)此细胞的基因型是 。(2)属于同源染色体的是 。(3)属于非同源染色体的是 。(4)属于等位基因的是 。(5)该细胞进行减数分裂时，一定分离的基因是 ，可以自由组合的基因是 。(6)经过减数分裂，此细胞实际能形成 种精子，精子的基因型是 。【解析】此体细胞中共有两对同源染色体1和2，3和4，表现为大小和形状相同。同源染色体上相同位置上的基因是等位基因，分别是A和a，B和b。在减数分裂过程中，同源染色体分开，所以等位基因分离，这样分到不同配子中的基因就是等位基因。位于两对同源染色体上的非等位基因可以形成四种组合。一个精原细胞只能形成4个精子，2种类型。【答案】(1)AaBb(2)1和2，3和4 (3)1和3，1和4，2和3，2和4(4)A和a，B和b(5)A和a，B和bA和B，A和b，a和B，a和b(6)2AB和ab或Ab和aB能力提升11下图是某生物体细胞中的染色体组成，1和1，2和2，3和3，4和4分别为同源染色体，该生物能产生多少种不同染色体组合的配子？()A41种 B42种 C24种D14种【解析】配子中只有同源染色体中的一条，不同染色体组合的配子有222224种。【答案】C12位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c为完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交为得F1，F1测交结果为aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc1111，则下列正确表示F1基因型的是()【解析】在测交过程中，隐性性状的亲本产生的配子的基因型为abc，将测交后代个体中的abc三个基因去掉，就可得到F1产生的配子的基因型及比例为abcABCaBcAbC1111，则说明AC、ac分别连锁，位于一对同源染色体上，B、b位于另一对同源染色体上。【答案】B13某生物体细胞内基因Aa和Bb在染色体上的位置关系如图所示，回答问题：(1)“1”与“2”，“3”与“4”称为 ；“1”与“3”，“1”与“4”，“2”与“3”，“2”与“4”称为 ；B与b称为 ；A与b称为 ；进入配子时，A与a ，A(a)与B、A(a)与b 。(2)该图表示的生物在减数分裂时，将产生 种配子，基因型为 ，符合基因的 定律。(3)该图表示的生物进行自交，后代有 种基因型，有 种表现型；纯合子占后代的比例为 ，AaBb基因型的个体占后代的 。(4)该图表示的生物与基因型为Aabb的个体杂交，后代有 种表现型，比例为 。【解析】(1)读图知A与a，B与b为等位基因，它们应位于同源染色体上；“1”与“3”，“1与4”，“2与3”，“2与4”则为非同源染色体；A与b为非等位基因，在减数分裂形成配子时表现为自由组合。(2)图示细胞基因型为AaBb，则其代表生物产生的配子有AB、Ab、aB、ab4种类型，符合孟德尔的分离定律和自由组合定律。(3)由AaBbAaBb可推得F1有339种基因型；纯合子占1/21/21/4；AaBb占1/21/21/4。(4)由AaBbAabb可知：F1表现型种类为：224种；比例为：(31)(11)3311。【答案】(1)同源染色体非同源染色体等位基因非等位基因分离自由组合(2)4AB、Ab、aB、ab分离与自由组合(3)941/41/4(4)4(A_Bb)(A_bb)(aaBb)(aabb)331114果蝇是遗传学研究的好材料，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获诺贝尔奖。下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成。请据图表回答下列问题(三对相对性状均为完全显性)。基因BbVvRr性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼(1)若用纯合灰身与黑身果蝇杂交，子一代表现型为 ；子一代雌雄间相互交配，子二代表现型及比例为 。(2)若用纯合灰身细眼与纯合黑身粗眼果蝇杂交，子一代表现型为 ；子一代雌雄果蝇间相互交配，子二代表现型及比例为 。(3)若用纯合灰身长翅与纯合黑身残翅果蝇杂交，子一代表现型为 ；子一代雌雄果蝇间相互交配，子二代表现型及比例为 。(4)豌豆也是遗传学研究的好材料，它具有许多易于区分的相对性状。豌豆的高茎和矮茎、紫花和白花是两对相对性状，且高茎和紫花分别是显性性状。请设计实验，探究控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上(所给豌豆均为纯合子；两对相对性状均为完全显性)。你所选择亲本的表现型是 。实验步骤 。写出可能的实验结果及结论。【解析】本题考查孟德尔遗传定律的实质及其实际应用能力。从图中信息可知，控制灰身、黑身和长翅、残翅这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，只符合基因的分离定律。而控制灰身、黑身和粗眼、细眼这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律。【答案】(1)全部为灰身灰身黑身31(2)全为灰身细眼灰身细眼灰身粗眼黑身细眼黑身粗眼9331(3)全为灰身长翅灰身长翅黑身残翅31(4)纯合高茎紫花与矮茎白花(或纯合高茎白花与矮茎紫花)。第一步：让所选亲本杂交，得到F1；第二步：让F1自交(或测交)得到F2；第三