在Word中制作表格.doc

在Word中制作表格教学设计铁门岗中心学校陈少良【教学目标】知识与技能：了解行、列、单元格的概念，掌握在Word中插入表格、移动表格，改变表格大小的方法，能根据实际需要调整表格，输入内容，设置和修饰表格。过程与方法：亲身参与表格的制作过程了解与表格相关的概念及操作方法。情感、态度与价值观：培养自主探究问题、解决问题的能力能将所学知识灵活运用到实际生活中去增强学生的信息交流意识，提高学生的信息素养。通过成果展示培养学生的自信心【教学重点】学会在Word文档中制作表格的方法。【教学难点】表格的设计、调整和修饰。【教学过程】一、激趣导入运用文本与表格两种方法展示自我介绍的内容。师：你是通过哪种方法获得更详细清晰的信息呢？（生答）师：你觉得用表格记录有什么优点呀？师：生活中应用到表格的地方还有很多，你能说说吗？（生答）师：看来表格的应用还真广泛，那么我们这节课就一起学习在WORD中制作表格。二、自学研讨，认识、制作表格（一）认识了解表格表格的组成：由线构成，横的是行线、竖的是列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格组成了行，竖向的单元格组成了列。师：知道了行列单元格的概念，你能快速地判断这是几行几列的表格吗？课件出示一个简单表格，巩固行列的概念。（二）学习制作表格学生根据学习资料自学插入表格，思考：制作表格有哪几种方法？学习汇报师：刚才同学们通过阅读资料、自己操作，基本会制作一张表格了。谁愿意将你的收获与大家分享一下，演示一下你的操作步骤生：演示汇报师：对学生操作步骤归纳细化老师解惑答疑，总结制作表格的几种方法（三）表格的设置1、我们可以把光标移动到行线上，看看有光标有什么变化（双向箭头）拉到光标就可以调整行的高度了，你们试一下。会调整行高，你会调整列宽吗？应该怎么做？找同学演示。调整合适然后输入表头内容。还有其他方法改变行高和列宽吗？2、解惑答疑（讲解行列调整）3、讲解单元格的合并与分拆第一行应该有七个单元格，我们将前三个单元格选中，然后单击“表格”菜单，选择“合并单元格”命令，前三个单元格就被合并为一个单元格了，然后将其分拆为四个小单元格。用同样的方法“合并”及“拆分”其他的单元格。（四）表格的美化(1)边框的修饰(2)底纹的修饰练一练：按要求修饰刚才设计的表格，使其更加美观（五）补充知识表格的选择，行列的插入、删除，特殊表头的制作、表格的对齐方式三、自由创作，练习表格制作及美化我们现在已经学会了表格的基本操作，在操作前一定要考虑好你的表格内容都需要设置哪些内容。（学生操作，教师巡视并指导）四、展示、评价作品展示、评析作品师：刚才老师看到了一些组的作品，发现他们做得真漂亮！师：现在我们一起来欣赏一下大家的作品吧。能说说你的制作过程吗？生：互评互改学生交流作品，从行、列数正确、表格完全、文字大小合适、行宽、列高合适，表格整体协调等方面引导学生互评。五、板书设计（因信息技术课教学的主要活动内容是学生的操作，是在电脑上利用教学软件来完成教学活动的，所以没有板书设计。）六、总结通过在Word中制作表格，你觉得表格制作过程中需要注意些什么或有什么收获。今天大家任务完成得都很出色，其实，还可以在表格中补充更多的内容，如文字，图片，声音，视频，超链接等等，这些内容并不难，有兴趣的同学们自己尝试一下，我们也可以在课下再交流。七、作业课下同