教案：教科版二年级下册写字教案.doc

.写 字 教 案20162017学年度第二学期 年 级：二 年 级 教 师： 第一课：三 撇教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入：教师讲解本学期写字要求。导入新课，板书课题。二、新授：（一）讲解：“三撇”的书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：详细讲解：三撇 ：右旁三撇上下排列，最后一笔稍长，写舒展些。5. 指名说一说三撇怎样书写。6. 师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写。1. 出示范字。影、站、外、狮、琴、景、巨、烟、楼2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。三、小结四、作业：完成写字书第1、2页的内容。第二课：革字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入：复习，导入新课，板书课题。二、新授：（一）讲解：“革字旁”的书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：详细讲解：革 ：形稍长，最后的横稍斜。5. 指名说一说革字怎样书写。6. 师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写。1. 出示范字。鞋、便、脱、慢、咱、器、冒2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。三、小结四、作业：完成写字书第3、4页的内容。第三课：反文旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会正确书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、复习，激发学习兴趣二、学习合体字的书写规则1. 介绍合体字的书写规则合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。 2. 出示汉字：教 3. 请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教：反文旁：反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。横要在第一个撇的下端起笔。 4. 学生练习书写：教、代、许、短、军、求、杰5. 教师巡回指导，强调写字姿势。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第5页的内容。第四课：鸟字边教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 正确、规范地书写左右结构的汉字，做到横平竖直。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写鸟字边的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、复习笔画的写法1. 复习横、竖、竖提等笔画的写法。2. 练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。1. 出示汉字：鸟 请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2. 正确、规范地书写汉字。三、书写汉字，注意字的结构。1. 出示汉字：鸟、鸡鸟字边：右旁形稍长，最后一笔各左突出。鸡：左右结构，左稍小右稍大，左稍低右稍高。 2. 请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？3. 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4. 写下面的词语：以、练、哪、简、单、达四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、作业：完成写字书第6、7页的内容。第五课：户字头教学目标1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 正确、规范地书写独体字、包围结构的汉字，做到横平竖直。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写户字头的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、复习笔画的写法1. 复习横撇、横钩、竖折三种笔画的写法。2. 练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。1. 出示汉字：户 请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2. 正确、规范地书写汉字。三、书写汉字，注意字的结构。1. 出示汉字：户、肩户：上扁撇长。肩：半包围结构，第五画是竖。2. 请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？3. 学生练习书写，脖、腰、嘴、腿、唇、鼻4. 教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、作业：完成写字书第8、9页的内容。第六课：提手旁教学目标1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写提手旁的字。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、复习，激发学习兴趣二、学习短提的写法1、师边讲解边示范：短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1. 出示汉字：推、捧2. 请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？推：左右结构，左窄右宽。捧：左右结构，左窄右宽，右边上盖下。3. 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4. 描一描，写一写拧、捡、挎、捞、挖、擦四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、作业：完成写字书第10、11页的内容。第七课：斤字边教学目标:1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和三点水等部首的写法。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写这几种笔画的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画、部首。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、复习笔画的写法1. 复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。2. 练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。1、出示汉字：所、新请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。斤：右旁形窄长，共四画。2、正确、规范地书写汉字。三、书写汉字，注意字的笔顺。1. 出示汉字：所、数、新、演、育、免、题、共、努2. 请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？3. 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4. 写下面的词语。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、作业：完成写字书第13、14页的内容。第八课：言字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入：教师讲本学期书法要求。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解：“言字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解。 5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“言字旁”的字。1、出示范字：诉、桥、优、断、钱、取、息、幸、京2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第15页的内容。第九课：舌字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入：教师讲本学期书法要求。板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“舌字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺：形稍长，第二笔是提。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解：5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“舌字旁”的字。1、出示范字：甜、埋、跌、呆、元、歪、众、舌、甘2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第16页的内容。第十课：口字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“口字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“口字旁”的字。1、出示范字：吵、味、吩、呜、喊、哄、呼、吸、哈2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第18、19页的内容。第十一课：马字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“马字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解：形稍长，最后一笔是提。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“马字旁”的字。1、出示范字：驶、撞、使、敢、害、勇2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第21页的内容。第十二课：大字头教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“大字头”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解：形稍扁，笔画舒展。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“大字头”的字。1、出示范字：奔、摔、劲、疼2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第22页的内容。第十三课：石字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“石字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解：形稍长，口写小些，稍扁。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“石字旁”的字。1、出示范字：破、珍、盯、获、态、量、连、品2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第23页的内容。第十四课：身字旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解：“身字旁”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解：形细长，长撇不出头。3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。4、教师分析讲解。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。（三）学习书写“身字旁”的字。1、出示范字：躲、部、物、软、药、整、漂2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。四、作业：完成写字书第24页的内容。第十五课：独体旁教学目标：1. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。2. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、直接导入： 板