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文档简介

,1.什么是神经调节？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？ 2.什么是激素调节？激素调节有哪些特点？,【学习目标】,1、通过复习回顾及阅读课本31页，比较神经调节和体液调节的特点。 2、阅读并分析课本32页“资料分析”，描述水盐调节和体温调节。 3、阅读课本33页两段话，说出神经调节与体液调节的协调关系。,第三节 神经调节与体液调节的关系,体液调节：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。,注意：单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，但在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，二者有着不同的特点。,一、神经调节和体液调节的比较,1、体液调节的概念,2、神经调节和体液调节的比较,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,缩手反射,甲状腺激素分泌,炎热的夏季午后，当你在操场上运动完以后，你的身体有什么变化？ 寒冷的冬天，当你从室内走到室外时，你的身体有什么变化？,二、神经调节和体液调节的协调,实例1： 体温（相对）恒定的调节,皮肤的结构,1、人体热量的来源和散出？体温调节中枢在？ 2、在寒冷环境中，要维持体温的相对恒定，产热结构和散热结构分别发生哪些变化？ 3、在炎热环境中，要维持体温的相对恒定，产热结构和散热结构分别发生哪些变化？ 4、在这个实例中，你认为神经调节和体液调节之间的关系是？,思考与讨论,散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。,正常体温 （动态平衡）,体温低于 正常体温,下丘脑 感受到变化,通过神经-体液调节 发出信息,散热减少 产热增加,散热增加 产热减少,体温降低,体温升高,体温高于 正常体温,散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。,体温相对恒定的原因？,机体产热量和散热量保持动态平衡的结果,血液 肾小球的滤过作用 原尿（不含蛋白质的滤液） 肾小管的重吸收作用 （99%的水、全部葡萄糖、 无机盐等大部分被重吸收） 终尿,2、回顾初中所学“尿液的形成”,实例2：人体水盐平衡的调节 1、人体内水的来源和去处分别是？,3、抗利尿激素的生理功能？,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),饮水过多时,下降,释放,增多,升 高,三、神经调节和体液调节的关系,一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节;
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