土城中学精细化管理方案.doc

土城中学精细化管理工程实施方案一、 指导思想为全面贯彻党的教育方针，着力提高学校工作管理水平，围绕中心校土城镇中小学精细化管理工程实施方案“一年见成效，二年上台阶，三年显特色”的工作方略，全面规范、细化学校各项工作管理，使学校管理逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化要求，全面提高教育教学质量，努力打造平安、靓洁、和谐、教学成绩优良的学校。二、 工作目标1、 学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人做，事事有人管。2、 校园环境优美，绿化、净化、美化到位。教育教学、消防安全、师生生活设施齐全，体现人文化特色。3、 严格按新课程标准开齐开全课程，以教学常规管理为抓手，细化教学过程管理，探索、应用“尝试教学法”，全面提高教育教学质量。4、 教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。 5、 学生文明守纪，自强好学，珍爱生命，健康活泼。三、 主要内容（一）、制度化1、制度健全深入领会党的教育方针政策，组织全校教职工学习房县中小学教学管理常规指导意见、房县中小学教育教学责任事故分级处理办法，发动全体职工参与到制度、细则、考核办法制订的过程中，以增强制度的可行性。制度、细则的制订要涵盖学校工作的方方面面，努力做到用制度管人，用制度管事，要重点修订完善以下几个方面的制度细则，同时根据分管工作需要，制订更为全面的制度细则，并设计合理的考核表：师德考核办法及细则、教职工工作纪律、教职工职称晋升办法及细则、教职工年度考核办法及评分细则、教职工聘任办法、毕业班管理办法及细则、教学业绩考核办法及细则、教学常规检查办法及细则、教研组长考核办法及细则、校委会成员考核办法及细则、班主任考核办法及细则、门卫宿管员考核办法及细则、学校安全卫生工作管理办法及细则。教务处需制定教研、继教、功能室使用管理办法，总务处需制定财务、物品采购、进出库保管、厨房卫生等管理办法及细则。2、制度执行学校各项管理要做到目标明确、责任明晰，有计划，有制度，有细则，有考核。以制度管事，以制度管人，以制度保障学校工作健康运转。3、制度监督充分运用制度、细则。在制度面前人人平等，凡制度执行不力者，考核结果在年终绩效考核、评优表模、职称晋升过程中运用。实行校务公开。在制度制定中充分征集教职工意见，不断改进方法和策略，结果及时公示，及时与教职工沟通梳理。（二）、规范化1、规范校务管理全面贯彻教育方针，树立正确的教育观和质量关，面向全体学生，促进学生全面发展。坚持校长负责制下的民主管理，充分发挥职代会、理财小组的民主监督作用，形成健全的领导管理体系。健全档案管理制度。建立健全学校行政，教育、教学、财务、固定资产、普及程度等各类档案。2规范校园管理建设平安、和谐、靓洁的校园。优化、美化、净化校园环境。加强校园文化建设，组织师生开展内容丰富形式多样的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。3、规范安全管理，健全安全管理网络，明确各工作环节责任人和职责，有相应的应急措施，有定期检查通报，建立安全防范预警机制。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。4、规范队伍管理加强班子建设，坚持学习，不断提高管理水平和思想素养，把班子成员思想统一到为学校良性发展的方向，加强团结，形成合力。加强教师队伍建设。教育教师爱岗敬业，恪守职业道德，增强奉献意识、大局意识的培养，努力建设一支能为学校着想，肯为学校出力，思想高度统一，能与学校荣辱与共的职工队伍。5、 规范学生管理以涵盖文明礼仪、安全卫生、学习习惯内容的行为习惯养成教育为载体，对学生进行多层次多形式的教育。以国旗下讲话、班会活动为主阵地，对学生进行精神理念教育。6、 规范教学教研管理按课程标准开齐开全课程，有完善的印证资料。重视教学常规管理。制订完善的各科教学设计、课堂教学、作业次数、批改要求的评价制度。严格检查，实行抽查与月检查结合的检查方式，确保教学常规各环节落实。规范教学质量管理。加强考风考纪建设，建立科学的教学质量评价体系，完善考试结果在年终考核、评优表模中的运用，确保教学质量是学校生命线、教学工作是学校中心工作的理念贯彻到工作中。健全校本教研制度。把教研活动开展的次数、质量、资料完善程度、结果与教研组、教务处工作考核挂钩，用制度、考核推进教研工作。7、 规范总务管理健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为。实行大额支出审批制度，实行民主理财，财务公开。规范公物管理，公物登记，明确责任人，年初年终各登记、签字一次，确保物品不流失。（三）、人文化切实加强对教师个人发展、精神生活的关心。公平公正评价教师工作，及时肯定教师的优点和为学校做的贡献，在涉及教师切身利益的事情上关心教师。关注教师的发展，积极为教师发展创造条件。关爱学生。强化“成长比成绩重要”的理念，从关心学生身体健康、心里健康的角度关心、教育学生，努力培养学生全面发展。（四）、特色化努力改进管理方式，更新管理理念，为最终形成平安、和谐、靓洁、成绩优秀、有一定文化特色的农村中学奋斗。四、 实施步骤工程计划实施三年，共分三个阶段。第一阶段：2011年9月-2012年7月，侧重制度化建设和规范化管理。2011年9月-2012年1月，教学工作以“课内比较学”活动为载体，安全卫生工作以巩固市“文明宿舍”、“园林式学校”创建成果、创“平安校园”等活动为抓手，后勤工作以落实教育局后勤运行新模式为工作要求，全面细化各项管理制度，在讨论中拟定制度，在工作中完善细则，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，提高教育质量。2012年2月2012年7月，进一步总结规范化管理经验，寻找不足，努力使制度更科学，管理更规范，把常规管理固化成模式，使管理更为有序。第二阶段：2012年8月-2013年6月，侧重于人文化建设。在规范管理的基础上，学校努力从关心教师个人成长，家庭生活，思想状态上对教师予以关注和帮助。第三阶段：2013年7月-2014年7月，学校将致力于特色化建设，努力在保证校园平安、整洁、和谐，成绩优秀的基础上，注重文化建设和特色形成。五、 实施要求1、 统一思想。通过召开全校性的“精细化管理工程动员会”，组织学习中心学校和本校的工作方案，统一思想，明确任务，使精细化意识深入人心。2、 加强领导。为切实做好精细化管理工作，保证管理质量，成立土城初级中学精细化管理工程领导小组：组 长：陈华勇副组长：贾永强成 员：宋仁学 王德波 王学武由贾永强同志具体负责精细化管理工程实施的各项工作。3、 认真组