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4 猜字谜 精品教案(第一课时)年级一年级下册学科语文版本人教版(2016审定本)课程标题猜字谜编稿老师1.认识“相遇喜欢”等12个生字。2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么样猜出来的。:1.认识“相遇喜欢”等12个生字。2.掌握识字规律。课件,文中插图,生字卡片。一、创设情境,激趣导入同学们,汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字王国,来领略汉字的魅力,感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。1.老师先出几个字谜让大家猜猜,想一想你是怎么猜出来的。出示多媒体课件:(1)牛过独木桥。(打一字)中国教育*出版网#(2)功过各一半。(打一字)(3)天没有地有,我没有他有。(打一字)2.指名读,全班评价。中国#教育出版网&%3.师生分析谜面内容,揭示谜底。4.师总结:猜字谜就要发挥我们的想象:第一个把独木桥想象成一横,这种猜谜方法叫“象形法”。第二个根据谜面的暗示,对原来的字进行分拆,然后重新加以组合,这种方法我们称之为“组合法”。第三个谜底隐含在谜面的某个字中,这种猜谜方法叫“隐含法”。www.zz#%&step*.com二、初读谜语,识记生字来源:zzste%p#.com1.指导学生读第一则字谜,边读边圈出生字,不会读的字同桌互相帮助。来源:中国&教育出#版网2.指名读第一则字谜,全班互评 。3.多媒体出示第一则字谜生字:相 遇 喜 欢 怕 左 右 红 时4.各种形式认读生字,并尝试组词,全班评价。5.师朗读第一则字谜,学生猜字谜秋,并说说是用什么方法猜出来的。6.各种形式读第一则谜语,直到读熟,会背。7.同法学习第二则谜语。8.玩背诵两则谜语的游戏。来%源#:zzstep.*com&三、总结方法,猜谜比赛。1.我们了解了一些基本的猜谜方法,也试着运用这些方法学习了课文,大家表现不错。老师也知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在,我们就来进行一场小型的猜谜比赛,看哪个小组的同学表现最佳。来源:z#zstep&.c%om* 字谜:四四方方一座房,才
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