三年级语文上册第3单元习作：我来编童话教案新人教版.doc_第1页
三年级语文上册第3单元习作：我来编童话教案新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文上册第3单元习作：我来编童话教案新人教版教学目标1从课本上的几组词语中，选择主人公、时间和地点，发挥想象，编写童话故事。2检查并修改编写的童话故事，尽量做到有意义，能说明一个道理，对读者有所启发。重点难点重点：从课本上的几组词语中选择几个词语编写童话故事。难点：修改编写的童话故事，尽量做到有意义，能说明一个道理，对读者有所启发。教学准备教学课件教学课时2课时教学过程第1课时一、谈话导入，引入习作主题。1本单元学习了许多有趣的童话故事，相信一定给大家留下了深刻的印象。童话世界多么神奇呀！这节课我们自己也来编一个童话故事吧。2明确习作目标。这次习作要求从课本上的几组词语(一组是人物和动、植物，一组是时间、季节，一组是处所、场景)中，选择主人公、时间和地点，也可以自己添加其他角色，发挥想象，编成故事写下来。二、组织交流，分析写法。1确定主人公、时间、地点。认真观察词语，在动笔之前，想一想：你编的童话故事中有哪些角色？故事发生在什么时间，什么地方？2发挥想象编故事。你编的故事的这些角色做了些什么事？他们之间发生了什么故事？大胆发挥想象，把他们的故事写下来。3小组交流，说说自己要编写的童话故事的要素和主要内容。4全班交流，教师相机指导童话的意义。尽量做到有意义，能说明一个道理，对读者有所启发。三、学生编写童话，动笔起草。1下面就请大家动笔打草稿，选择你喜欢的角色将故事编写得生动具体、有意义。2学生动笔打草稿，教师适时指导。四、修改、誊写。1各自修改，想想词句运用是否恰当，意思交代得是否清楚明白。2誊写童话。要求书面整洁，字迹工整。第2课时一、谈话，导入新课。上节课，大家出色地完成了一篇童话编写。现在，我们就以小组为单位，大声读给同学听，相互评议一下是否符合编写的要求，谁编的童话最有趣、最有意义。二、朗读交流，展示优秀习作。1小组交流，朗读故事，相互评议，提出建议。2教师在巡视中挑选出优秀习作，请学生朗读，投影展示作文，全班进行评议，交流哪些地方值得学习。三、教师可引导学生从以下几个方面评议。1童话编写是否完整。2是否按一定的顺序把内容写清楚了。3遣词造句是否妥帖顺畅，童话中心是否明
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论