2019高考生物二轮复习小题狂做专练20生物育种.docx

20 生物育种1（2018届宣城市级联考）下列有关生物体的倍性及育种的相关叙述正确的是（ ）A单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量B多倍体育种需要用到秋水仙素，而单倍体育种则可以不需要C经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体D利用杂交育种技术，可培育出生物新品种，促进生物的进化2（2018第三次全国大联考）下列与育种有关的说法，正确的是（ ）A诱变育种可以提高突变率从而产生更多新基因B杂交育种中F2出现的优良性状个体都需连续自交C单倍体育种获得的植株中染色体数目与亲代相比减半D多倍体育种中秋水仙素的作用机理是抑制着丝点的分裂3（2018届广西省级联考）下列有关生物变异和育种的叙述，正确的是（ ）A单倍体育种的目的是获得茎杆粗壮、营养丰富的植株B杂交育种可将优良性状从一个物种转移到另一个物种C秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同D诱变育种能定向改变生物的性状，获得人们所需的品种4（2018届株洲市级联考）下列关于常见作物育种方法优点的叙述，不正确的是（ ）A杂交育种可以集中不同亲本的优良性状B单倍体育种一定比杂交育种耗时短C多倍体育种培育的新品种往往果实大，茎秆粗壮，营养成分高D利用诱变育种可提高突变频率，获得新基因5（2018届田家炳高中）下列关于育种方法的叙述,正确的是（ ）A杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异B诱变育种可以快速获得新基因C利用单倍体育种可以培育出无籽西瓜D多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍6（2018届贵阳一中）下列关于育种方式的叙述，不正确的是（ ）A人工诱变与自然突变相比，突变频率较高，能在较短时间内获得更多的优良变异类型B杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C多倍体育种培育无子西瓜时，染色体数目从4N3N的过程不需要使用秋水仙素D基因型为AaBb的植株利用单倍体育种获得纯合子，要用秋水仙素处理正在萌发的种子7（2018届张家口市级联考）育种方面的研究越来越受到人类重视。下列关于育种的叙述，错误的是（ ）A多倍体育种涉及植物组织培养技术B单倍体育种涉及植物组织培养技术C诱变育种、基因工程育种的原理分别为基因突变和基因重组D单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体8（2018届北京海淀区联考）穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是（ ）A自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异B穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件C穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性D穿梭育种利用的主要原理是染色体变异9（2018届菏泽市级联考）我国科学家对“神舟”飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列选项相似的是（ ）A利用基因工程获得各种抗逆性作物新品种B用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强C用一定浓度的秋水仙素处理获得四倍体葡萄D用高产不抗病小麦与低产抗病小麦杂交得到高产抗病小麦10（2018届伯乐马模拟八）无子西瓜是由普通二倍体（2n=22）西瓜与四倍体（4n=44）西瓜杂交后形成的三倍体。下列叙述错误的是（ ）A无子西瓜的培育原理是染色体数目变异B二倍体、三倍体、四倍体均可由受精卵发育而来C杂交时，常用四倍体植株作母本、二倍体植株作父本D二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种11.（2018届洛阳市级联考）油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的种子萌发形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是（ ）A种子萌发形成幼苗丙的过程实现了细胞的全能性B幼苗丙是二倍体，会因联会紊乱而高度不育C戊是新物种，但形成过程未经过地理隔离D人工诱导多倍体育种的过程不能为进化提供原材料12（2019届黑龙江省级联考）下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性状由两对基因控制，并独立遗传。则有关说法错误的是（ ）A该育种方法的原理是基因重组B上图中育种过程，需从F2开始选育C经筛选淘汰后，在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是1/9D选留植株经一代自交留种，即为低植酸抗病性状稳定的品种13（2018届常德市级联考）某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB)。下列叙述错误的是（ ）A过程遵循的遗传学原理是染色体变异B过程需要通过逐代自交来提高纯合率C过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D杂交育种的优点是能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起14（2018届渤海高中）图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出两个新品种的过程，有关说法正确的是（ ）AI和II分别称为杂交和测交BIII是花药离体培养C可用秋水仙素处理得到单倍体D培育所依据的原理是基因突变和基因重组15（2018届普兰店二中）如下图所示是由两个水稻品种分别培育出三个品种的过程。据图分析，叙述正确的是（ ） A步骤中通常用物理或化学的方法进行诱变处理B步骤中通常用秋水仙素处理，处理时期为间期C由经步骤、培育出的方法属于多倍体育种D由和经步骤I、培育出的占所选性状的1/316（2018届长沙一中）育种工作离不开相关的生物学知识，下图为某育种过程的流程图，则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是（ ）A过程为减数分裂，涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异B过程为花药离体培养，涉及的原理是植物体细胞具有全能性C过程为染色体加倍，涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组D该育种过程为单倍体育种，涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组17（2018届新洲一中）将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将其分别作如下图所示处理，下列叙述，不正确的是（ ）A经过多次选育不一定能得到所需性状的植株B植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4C植株能够提供9种类型的雄配子D到过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极18（2018届中山市级联考）下列是植物育种的两种方法图解，下列相关说法错误的是（ ）A过程是将2个物种通过杂交将优良性状集中在一起，再筛选和培育获得新品种B过程的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异C过程体现了植物细胞的全能性，过程可用一定浓度的秋水仙素处理D若C的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的l/419（2018届全国100所名校九）下图为某植物育种流程图。下列相关叙述错误的是（ ）A子代的选育过程一定要自交选育多代 B子代和选育的原理为基因重组C子代保持了原种的遗传特性 D子代可能发生了基因突变20（2018届武威六中）水稻是自花受粉植物，野生稻A耐盐能力强，栽培水稻B(纯种）综合性状好（有多种优良性状)但不耐盐，有人设计了如图所示育种方案，最终都选育出了综合性状好且耐盐能力强的水稻新品种。下列说法错误的是（ ）A两种育种方案依据的变异原理都是基因重组B方案二较方案一更简便，只要每代种植、收集种子就可以实现目标C若方案二中F1植株全部耐盐，F2耐盐：不耐盐=1:3，则耐盐性状受两对等位基因控制D方案二与方案一相比，最突出的优点是使后代更快更多地积累水稻B的多种优良性状答案与解析1. 【答案】D【解析】判定单倍体、二倍体及多倍体时首先看该生物的发育来源，如果该生物体是由配子直接发育而成，则无论体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体；如果该生物体由受精卵（合子）发育而成，则需要看其体细胞中含有几个染色体组，体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体，含有两个染色体组的个体叫二倍体，含有三个及三个以上染色体组的个体统称为多倍体。因此单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量及该生物的发育来源，A错误；多倍体育种和单倍体育种都需要用秋水仙素处理，B错误；经染色体变异途径得到的某些种类的单倍体（如用玉米的花粉、高粱的花粉、水稻的花粉培育形成的单倍体），与正常植株相比只含有一个染色体组，植株弱小，而且高度不育，存在遗传缺陷；而经染色体变异途径得到的多倍体植株，染色体组加倍，而且是可育的，还具有茎秆粗壮、叶片、种子、果实都比较大等优点，不存在遗传缺陷，C错误；利用杂交育种技术，可培育出生物新品种，促进生物的进化，D正确。2. 【答案】A【解析】诱变育种能提高突变频率，从而产生更多新基因，A正确；杂交育种中F2出现的优良性状个体，若优良性状是显性性状则需连续自交，若优良性状是隐性性状，则不需连续自交，B错误；单倍体育种获得的植株中染色体数目与亲代植株相同，C错误；多倍体育种中，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，D错误。3. 【答案】C【解析】单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，后代均为纯合体，自交后代不发生性状分离，获得茎杆粗壮、营养丰富的植株属于多倍体育种的目的，A错误。杂交育种发生在同种生物不同品种之间，B错误。秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同，均为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，C正确。诱变育种的原理是基因突变，其特点具有不定向性，因此诱变育种不能定向改变生物的性状，基因工程育种能定向改变生物的性状，获得人们所需的品种，D错误。4. 【答案】B【解析】杂交育种指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，因此其可以集中不同亲本的优良性状，A正确。如需要从AAbb和aaBB中得到aabb，则通过杂交育种比单倍体育种更快，B错误。多倍体的优点是果实大，茎秆粗壮，营养成分高，C正确。诱变育种的原理是基因突变，其育种方式可提高突变率，产生新的基因，D正确。5. 【答案】B【解析】杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，A错误；诱变育种的原理是基因突变，可以快速获得新的基因，B正确；无籽西瓜的育种方法是多倍体育种，C错误；多倍体育种常用秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍，D错误。6. 【答案】D【解析】人工诱变与自然突变相比，突变频率较高，能在较短时间内获得更多的优良变异类型，A正确；杂交育种主要依据的原理是基因重组，B正确；多倍体育种培育无子西瓜时，染色体数目从2N4N的过程需要秋水仙素的处理，而从4N3N的过程不需要使用秋水仙素，C正确；基因型为AaBb的植株利用单倍体育种获得纯合子，只能用秋水仙素处理单倍体幼苗，D错误。7. 【答案】A【解析】多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，没有涉及植物组织培养技术，A错误；单倍体育种是先将花粉通过花药离体培养的方法来获得单倍体，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，得到正常的植株，再从中选择出我们所需要的类型，其中花药离体培养获得单倍体必须借助植物组织培养技术，B正确；诱变育种、基因工程育种的原理分别为基因突变和基因重组，C正确；单倍体育种得到的都是纯合子，自交后代不发生性状分离，因此可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体，D正确。8. 【答案】D【解析】两个地区环境条件不同，自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异，A正确；适者生存，穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件，B正确；小麦的遗传多样性为自然选择提供了材料，C正确；穿梭育种通过杂交、选择过程，利用的主要原理是基因重组，D错误。9. 【答案】B【解析】红杉树种苗所发生的变化为基因突变，利用基因工程获得各种抗逆性作物新品种，其原理是基因重组，A错误。用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强的原理是基因突变，B正确；用一定浓度的秋水仙素处理，获得四倍体葡萄的原理是染色体变异，C错误；杂交得到高产抗病小麦品种的方式是杂交育种，其原理是基因重组，D错误。10. 【答案】D【解析】 无子西瓜的培育方法是多倍体育种，原理是染色体数目变异，A正确； 二倍体、三倍体、四倍体均可由受精卵发育而来，B正确；杂交时用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，C正确；二倍体西瓜和四倍体西瓜产生的子代是三倍体，三倍体高度不育，二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离，不属于同一物种，D错误。11. 【答案】C【解析】种子的胚是植物的幼体，种子萌发形成幼苗的原理是细胞增殖和分化，不能体现细胞的全能性，A错误；油菜物种甲和乙都含有2个染色体组，通过人工授粉杂交，获得幼苗丙是二倍体，但不含有同源染色体，不能发生联会，B错误；戊是四倍体，甲和乙均是二倍体，戊与甲杂交或戊与乙杂交后代均为三倍体，三倍体不育，所以戊与甲和乙存在生殖隔离，戊是新物种，戊形成过程未经过地理隔离，C正确；人工诱导多倍体育种的原理是染色体数目变异，染色体数目变异能为进化提供原材料，D错误。12. 【答案】D【解析】图中育种方式是杂交育种，原理是基因重组，A正确；从图中分析低植酸和抗病都是显性性状，F1的低植酸抗病是双杂合，F2中才出现符合要求的低植酸抗病的纯合子，所以从F2中筛选，B正确；F2中低植酸抗病有9份，其中纯合1份，占1/9，C正确；选留植株中只有1/9是纯合，能稳定遗传，因此不能留种，需要连续自交，逐代筛选，直至不发生性状分离，D错误。13. 【答案】C【解析】过程通过秋水仙素处理使染色体数目加倍，遵循的遗传学原理是染色体变异，A正确；过程为杂交育种步骤，需要通过逐代自交来提高纯合率，B正确；单倍体高度不育，难以产生种子，过程需要用秋水仙素处理萌发的幼苗，C错误；杂交育种可以将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，D正确。14. 【答案】B【解析】据图分析，用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交，A错误；用经过培育出常用的方法是花药离体培养，B正确；可用秋水仙素处理得到多倍体，C错误；图中培育出所依据的原理是基因重组和染色体变异，D错误。15. 【答案】D【解析】步骤通常用花药离体培养的方法，A错误；步骤中通常用秋水仙素抑制纺锤体形成，作用于有丝分裂前期，B错误；由经步骤、培育出的方法属于单倍体育种，C错误；由和经步骤I、选出的A bb占F2的3/16，其中AAbb占1/3，D正确。16. 【答案】D【解析】在减数分裂过程中，涉及的遗传学原理有：基因突变（减数第一次分裂的间期）、基因重组（减数第一次分裂的后期）和染色体变异（减I或减），A错误；过程为花药离体培养，涉及的原理是植物的生殖细胞具有全能性，而不是体细胞，B错误；过程为染色体加倍，该过程涉及的遗传学原理是染色体变异，没有涉及基因重组，C错误；根据流程图可知，该过程的育种方法为单倍体育种，在流程图中涉及杂交过程（基因重组）和染色体加倍过程（染色体变异），因此该育种过程涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组，D正确。17. 【答案】D【解析】据图分析，植株的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变具有不定向性、多害少利性、低频性等特点，因此经过多次选育不一定能得到所需性状的植株，A正确；植株的育种方法是杂交育种，亲本基因型为AAbbcc、aaBBcc，则子一代（图中的幼苗）基因型为AaBbcc，因此植株中能稳定遗传的个体占总数的1/21/21=1/4，B正确；根据以上分析已知，幼苗的基因型为AaBbcc，则植株的基因型为AAaaBBbbcccc，因此植株产生的雄配子的种类为331=9种，C正确；植株是花药离体培养获得的，细胞