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2019-2020年二年级品德与社会上册 主题1 坐立走，有精神导学案 沪科版 坐立走，有精神导学案执教人课题 坐立走，有精神课类新授课教学目标1、自学目标：通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。2、合作目标（重点知识）让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。3、探究目标（难点知识）让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯4、情感态度价值观目标：通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。主要方法自主、合作、探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学教师播放健美操、欢快的旋律。45展示目标1、 课件出示目标读目标23导学达标让我的身体更棒一、观察主图，理解主题。1、提问：在学校里、在社区里，大家都在干什么呢？2、小结：无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。二、出示主题文字来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸让我们的身体更棒。三、课堂实践活动。1、播放健美之操，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。 交流：学校里，孩子们在做眼保健操；小女孩在刷牙；一个小男孩挺神气地走着；社区里，孩子们在进行体育锻炼，小伙伴们正在跳绳。17 20检测矫正 出示题目并讲解题目填空 1、坐如，立如，走如。2、写字的姿势：眼离书本，身离桌子 ，手离笔尖 。3、从上往下刷，从下往上刷，咬合面 。4、着火了，请拨打 ，遇到危险拨打，有急诊患者拨打 。5、 岁以下儿童不能骑自
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