对外汉语毕业论文指导手册(2014年5月修改稿).doc

成都中医药大学外语学院毕业论文指导手册 成都中医药大学教务处 （制）成都中医药大学外语学院二一 年 月 日25 毕业论文诚信承诺书1本人郑重承诺所提交的毕业论文，是在指导教师的指导下，严格按照学校和学院有关规定，本人独立思考完成。2本人在毕业论文中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。3本人承诺在毕业论文选题和研究过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。4如有违反上述承诺，本人愿承担由此引起的一切消极后果。 成都中医药大学外语学院 班级 签约人 年 月 日毕业论文写作及答辩进程安排时间内容备注2013年11月7日毕业论文写作培训院领导、专业教研室及辅导员2013年11月21日前初选论文题目、确定指导教师报各班辅导员并与指导教师联系2014年1月17日前学生完成开题报告指导教师认可，由学科组评阅2014年1月11日 4月20日论文写作并在指导教师指导下修改论文指导教师过程检查2014年4月21日5月8日修订并完成论文定稿指导教师过程检查2014年5月8日-9日按要求上交论文（纸质5份及电子版）、过程检查表、指导教师论文评价表交辅导员，辅导员于当日汇总到学院2014年5月12日5月16日各学科组交叉评阅学科组完成论文评议2014年5月22日5月23日论文答辩领导小组、专业教研室2014年5月26日6月7日形成论文成绩领导小组、专业教研室要求：学生在毕业实习或撰写论文期间，必须与指导教师联系，联系次数不少于4次，以达到教师对学生论文写作进行指导，提高毕业论文质量的目的。成都中医药大学外语学院2013年11月4日外语学院对外汉语专业本科毕业论文格式规范一、毕业论文的内容要求：1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2、摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。3、关键词：从本文标题或正文中挑选35个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。4、目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。5、绪论：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。绪论要写得扼要，篇幅不要太长。6、正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格或公式等部分组成。该部分要运用各方面文献（或实验）资料、调查结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映其科研能力和学术水平。7、结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行研究工作的情况和价值，分析其特色，指出创新所在。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。8、注释:注释是文章中出现一些特殊的、罕见的专业术语或者是文章引用的一些专家目前仍然存在一定的分歧的观点或一些特别的现象需要加以注明的，才在文后标出。9、参考文献：参考文献指作者在毕业论文工作中所参考的文献，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。10、参考文献的著录应执行GB7714-87文后参考文献著录规则及中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范规定，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明篇名、页码或章、节，字体用小五号宋体。11、致谢语：在文章最后一页，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，表示自己的谢意。二、毕业论文版式要求1、纸张：论文一律采用A4纸打印，2、页面设置：页边距为上2.5cm,下2.5cm, 左2.5cm,右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。行间距：1.5倍行距3、论文标题选用小二号黑体居中。4、摘要和关键词选用五号宋体，首行缩进一个字符；“摘要”和“关键词”这几个字选用四号楷体并加粗。5、英文标题的实词首字母大写，虚词则小写。英文标题和摘要、关键词的版式字号与中文标题、摘要和关键词相同，字体选用新罗马字体。6、另起一页写论文目录。“目录”两字用小二号宋体加粗，“目”和“录”之间空两个字符。目录的第一部分为绪论（或者前言、引言），此后则根据论文内容按照章、节、目三级进行划分，并标号。一级标题用大写汉字“一、”“二、”、“三”编号，选用小三号宋体，二级标题用“（一）”“（二）”“（三）”选用四号宋体，三级标题用阿拉伯数字编号，选用小四号宋体。此后则依次为结语、注释（根据需要）、参考文献、附录和致谢，均不编号。7、正文力求语言平实，选用小四号宋体。正文标题依然采用章、节、目三级划分并标号，具体格式在范文中标出。8、文中如有“注释” （小四号黑体加粗，左顶格），放到正文之后，单起一行，序号左定格，用五号宋体阿拉伯数字加圆括号作为标识，序号后面的文字为五号宋体。文中的注释序号为小五号宋体。9、“注释”之后的参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献”（小四号黑体加粗，左顶格）作为标识；序号左顶格，用五号宋体阿拉伯数字加方括号标示，序号后面的文字为五号宋体，每一条目的最后均以实心点结束。文中的参考文献序号用小五号宋体。参考文献著录的条目以五号宋体字编排在文末。文献的著录格式:1专著: 作者. 书名M. 出版地: 出版社, 出版年.2期刊: 作者.题名J. 刊名, 出版年, 卷(期): 起止页码.3论文集: 作者. 论文集名C. 出版地: 出版社, 出版年. 起止页码.4学位论文: 作者. 题名D. 保存地点: 保存单位, 年.5专利文献: 专利所有者. 题名P. 专利国别: 专利号, 出版日期. 尽量少用或不用网络资料。 9、致谢部分单独一页，放到最后。成 都 中 医 药 大 学学士学位论文开题报告表_论文题目 学号 学 生 姓 名 指导导师姓名 年 级 学科专业方向 所 属 院(所) 成都中医药大学教务处制成都中医药大学外语学院二一 年 月 日 填学位论文开题报告内容的基本要点1.所选课题目前国内外研究动态、水平；2.该领域内存在和亟待解决的问题；3.所选课题的目的、意义；4工作计划、工作安排表；5.预期达到的结果；6.进行该课题所具备的条件；7.进行该课题的难点及其解决方法。 报告内容：注：可加附页指导教师对开题报告的评价签名年 月 日学科组对开题报告提出可行性意见和改进建议学科组组长签名年 月 日学院审批意见学院负责人签名 年月日成都中医药大学外语学院学士学位论文论 文 题 目 从模糊语言学角度浅析中国古 典诗歌中的张力(黑体小二加粗） 英文标题 （Time New Roman四号加粗） 学 号 _（宋体小二）_学 生 姓 名 _（同上）_指导教师姓名 _同上_年 级 _同上_学科专业方向 _同上_所属院（所） _同上_成 都 中 医 药 大 学教务处 成都中医药大学外语学院 二一 年 月 日小二号宋体加粗，段前、段后间距为1行小三号宋体目 录绪论 .1四号宋体一、模糊语言学 .1（一）模糊概念 . 1（二）语言的模糊性 . . 2（三）语义模糊 . . 2（四）词的模糊性的分类. . 4二、张力. .5（一）张力的概念及其特征. . .5（二）文学张力的提出. .6三、语言与张力的关系.7四、词的模糊运用构建诗歌中的张力. 7（一）名词的模糊用法主要表现为名词词义的泛化和虚化.8（二）动词的模糊用法. .9（三）形容词的模糊用法. .9（四）数词的虚指与固定化. .10五、总结. .11参考文献 . .12致谢 . .13 小二号黑体加粗，段前、段后间距为1行四号楷体加粗、段前空1行中文论文题目摘要（空1格）： 从词的模糊用法，到张力的构建，是从语言学到文学的一个跨学科研究。中国古典诗歌推崇含蓄、隐秀、蕴藉、风骨、气象、神韵等审美品性,与张力对文本多义性、情感饱绽与对矛盾冲突的包孕的要求不谋而合,因而艺术思维创造的模糊美在中国古诗中表现得尤为突出。文章从模糊语言学角度出发，在四个方面浅析词的模糊语用在中国古典诗歌中是如何构建起张力的。五号宋体关键词 模糊语言学 古典诗歌 张力小二号Times New Roman加粗，段前、段后间距为1行英文论文题目四号Times New Roman字体加粗Abstract（略）：五号Times New Roman字体Key words（略） 四号宋体加粗，段前、段后间距为1行、居中小四宋体绪 论中国古典诗歌推崇含蓄、隐秀、蕴藉、风骨、气象、神韵等审美品性,与张力对文本多义性、情感饱绽与对矛盾冲突的包孕的要求不谋而合,因而艺术思维创造的模糊美在中国古诗中表现得尤为突出。正是这一特性，使模糊语用在古典诗歌中表现尤为明显，尤具特色。诗歌语言的真理性在于其所指的可接受性,而不在于其是否符合客观事实的真实陈述。如果对诗中所指的模糊内容一一在现实世界中加以考证辨析,选定一个“正确”答案,这样就限制了诗意活动的时空范围,损害了诗美的丰富性,甚至使诗歌欣赏变得索然无味。那么。本文试从模糊语言学角度出发，浅析词的模糊语用在中国古典诗歌中是如何构建起张力的。四号宋体加粗、开头空两个字一.模糊语言学小四号宋体、开头空两个字模糊语言学是对语言中存在的模糊性提出的一个重要的语言学理论，以下将从模糊的基本概念、语言的模糊性、语义的模糊性和语言词汇的模糊性来介绍模糊语言学的相关内容。（一）模糊概念“模糊”作为一种概念和理论是美国加利福尼亚大学伯克利分校的札德(L. A.Zadeh) 教授于1965 年首先提出。他在其文章模糊集(Fuzzy Sets) 中指出: 在现实物质世界中所遇到的客体, 经常没有精确的界限。例如,动物包括狗、马、鸟等, 这是很明显的, 但是细菌是否属于动物类, 却是模糊的1。在自然界纷繁的万物中存在着诸多模糊于水果类，似乎叫它蔬果更合适, 但蔬果的词典解释是“蔬菜和水果”2 , 是两样东西。有一种东西叫冬虫夏草,它属于动物还是属于植物? 顾名思义, 这东西冬天属于虫, 夏天属于草, 那么春天和秋天它属于什么呢?还有,早上笼罩在城市上空的是烟( smoke) 还是雾(fog) ? 它既是烟又是雾, 两者混合在一起, 界限不清, 人们干脆称之为烟雾, 英语将smoke(烟) 和fog (雾) 两词拼合在一起, 形成一个新词叫smog。在英语语法中, 这种类属模糊的现象比皆是。例如, worth 3是形容词还是介词? For是并列连词(coordinator) 还是从属连词( subordinator) 4? 动词live , lie , stand , sit 是动态性(dynamic) 还是静态性( static) 动词 ? 又如,句子John is tired 中的tired 是ed 分词还是形容 (该词以2ed 结尾, 像2ed 分词, 但它可以被very 修饰,像形容词)? 大千世界, 存在着纷繁的模糊现象, 语言是反映客观世界的,并且是概括反映现实现， 因此语言中也存在着大量的模糊现象。（二）语言的模糊性语言的模糊性质很早就引起许多语言学家的注意。索绪尔在他的普通语言学教程中写道:“思想本身就像是一团星云, 其中没有什么是当然划定了界限的”。他又说:“在语言出现以前, 一切都是模糊不清的。而当人类有了语言之后, 它又是模糊不清的。” 5苏联语言学家谢尔巴说过:“在语言中,明确的只是极端的情况。过度的现象在其本源中, 即说话人的意识中原本是游移不定的。正是这些模糊的、游移不定的现象应更多地引起语言学家的注意。”英国著名的语音学家琼斯也早在1957 年就注意到语言的模糊性质。他说: 我们大家在说话和写作时常常使用不精确的、含糊的、难以下定义的术语和原则。这并不妨碍我们所用的词是非常有用的, 而且确实是必不可少的。因为人具有常识,通常人们尽管使用不精确的表达法和难以下定义的术语, 但仍能相互理解。”6许多语法学家都一直感到语言中的词跟词组、词缀跟词、复合词跟派生词、单词跟复词、这一词类跟那一词类等等之间的界限有时很难划分。因此, 模糊理论的提出在语言学界产生了巨大的影响。四、（一）（二）四号宋体加粗、居中结 论小四号黑体加粗、段前间距为4行、段后间距为1行、左顶格、段后间距为1行、居中注释(根据需要)小四号黑体加粗、段前间距为4行、段后间距为1行、左顶格、段后间距为1行、居中参考文献五号宋体1 伍铁平 模糊语言学M . 上海: 上海外语教育出版社,2000. 2 胡春生 模糊语言学的多维观研究宿州学院学报-20卷4期3 马毅 论模糊性在词义系统中的位置J . 中国人民大学学报, 1994 . 4 岑运强 从语言的模糊和言语的模糊看模糊理论在语言研究中的普遍意义J （沈宇井冈山师院学报, 2003.5 刘海 新批评“张力”说的再阐释赵雅妮。广西师范大学文学院,齐鲁学刊,19996 王韵 语言张力的再现The Im portance of B eing Earnest的两个中译本比较解放军外国语学院学报2000.(第31卷第2期 ) 外语 学院本科毕业论文过程检查情况表专业年级学生姓名指导教师第一次指导指导时间：指导内容：第二次指导指导时间：指导内容：第三次指导指导时间：指导内容：第四次指导指导时间：指导内容：学院意见：院领导签名（签章）外语学院本科毕业论文指导教师评价表姓名_班级_论文题目_评价内容具 体 要 求总分评分选题质量符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适中，工作量饱满25能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力25完成质量文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合理，结构明确：论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求50指 导 教 师 评 分 合 计指导教师评语 指导教师：年月日外语学院本科毕业论文评阅人评价表姓名_班级_论文题目_评价内容具 体 要 求总分评分选题质量符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适中，工作量饱满25能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力25完成质量文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合理，结构明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求50评 阅 人 评 分 合 计评阅人评语评阅人： 年月日成都中医药大学外语学院本科学生毕业论文答辩记录表题 目： 指导老师：姓 名学 号专 业年 级 二0年月日答辩委员会成员姓名学历毕业专业职称工作单位答辩教师答辩教师答辩教师答辩秘书答辩情况记录：答辩秘书签名： 20年月日答辩委员会论文评价：答辩委员会主席签名：（章）20年月日指导老师评分评阅老师评分答辩委员会论文评分答辩委员会答辩评分总分权重30%30%40%得分注1：毕业论文成绩评定标准为优秀（90分以上）、良好（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五等。注2：答辩委员会应当在论文评价中对优秀论文写明推荐理由。外语学院本科毕业论文评定标准(试行)优秀1. 文章选题好,内容充实,能综合运用所学的专业知识,以正确观点提出问题,进行精辟透彻的分析;能够结合该学科或研究方向最新动态的研究成果,有一定的独特见解,鲜明的创