学生职位发展定位报告.doc

装订线 资环学院学院2010级学生职业发展定位报告 姓 名 李莹莹 学 号 2010021018 院 系 资环学院 班 级 化工10-2班 授课教师 高宝全 职业定位发展报告一、自我分析 （一）、气质 经过气质测验的结果得出我是多血质气质类型的人，多血质气质类型主要的气质特点有感受性高而耐受性低，不随意反应性低，严重内倾，情绪兴奋性高，而且体验深刻，反应速度慢，相对刻板而不灵活。他们情感细腻，做事谨慎小心，观察力敏锐，善于觉察别人不易察觉的细小事物，但工作的耐受性差，容易感到疲劳，并且容易产生惊皇失措的情绪。他们所适宜承担的工作与胆汁质的人正好相反，诸如打字员、校对员、检查员、化验员、数据登记人员、文字排版人员、机要秘书等。 （二）、霍兰德职业兴趣测验 社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团 体；对教育活动等感兴趣。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。 通过霍德华职业兴趣测试，我属于SEC型。霍德华测试解释SEC适合社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。我比较喜欢稳定并且与人沟通交流，直接与人接触的工作。 （三）、SWOT分析S（优势），性格开朗活泼大方，做事有主见，不拖沓，优良的心理素质，良好的个人形象。W（劣势），没有实践经验，语言表达能力差，没有足够的专业知识，没有足够的工作技能。O（外部因素），现在过家大力投入发展煤化工，我们的就业前景广阔，发展前途很大。T(威胁)，大学生就业压力大，并且自身能力有限，工作岗位供不应求。2、 大学规划 大学，是我人生中第一次离开家的独立生活。 大一，我主要是努力学习基础知识的同时准备英语四级考试，并且积极的参加学习和班级组织的各种活动，从德智体美劳各个方面发展完善自己。 大二，我主要是在学习的同时还要拓展自己的视野，多接触社会，参加社会实践，自己走入社会，充实自己。 大三、大四一年多时间我会努力学习专业课知识除了学习一些自己专业的知识外，还可以学习一些其他的以后工作生活中用到的知识例如法律，保险，理财，等一些充实自己的知识。力准备考研，努力学习，争取在这一学年能在学习上取得成绩，认真学习专业知识，得到更扎实的专业知识，掌握专业技能。努力做好毕业设计，完成毕业答辩，顺利毕业。考研复试等相关的事情。并且多接触社会的相关层面，了解时事，争取自己与社会保持同步。 三、职业规划 根据我对自己的了解和同学老师的评价，我自己的不足之处在于做事不够仔细认真、经验不足。对于我做事不够仔细的这一缺点，可能是由于这么多年的习惯形成再加上性格上的原因共同形成的，为了克服这一点我会不断的严格要求自己，从身边的每一件小事做起，不断的提醒自己仔细认真，并且让身边的同学帮助督导我。经验方面，我会不断的让自己接触新事物，增加自己的接触面，不断的开阔自己的视野，通过学习各项知识并且实践来增加自己的经验。并且我的语言表达能力也不够好，我会多加锻炼自己的表达能力。在我接下来的五年的生活中我有三年的时间继续深造，考取研究生，剩下的两年时间找到一份自己喜欢并且值得发展的好工作，在刚开始工作的两年里我会踏踏实实的打好基础，努力在两年的时间里让自己成为一名具有专业技能的技术人员，让自己对所有的化工相关工作都熟练掌握。在接下来的五年时间里努力考取化