2009级会计电算化专业教学计划.doc

2009级会计电算化专业教学计划一、专业培养目标培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高等应用型专门人才。二、专业主要基础和核心课程本专业主要开设会计基础、财经法规与会计职业道德、财政与金融、初级会计实务、中级会计实务、财务管理、电算会计基础、电算会计应用、成本会计、审计学基础、非盈利组织单位、会计保险会计、税法与税务会计、数据库应用、出纳实务等专业基础和专业核心课程。其中：1、会计基础本课程是一门专业基础课，总课时85学时，其中理论教学60课时，实践教学25课时。通过本课程的学习，要求学生掌握会计学的基本理论和方法，能够灵活地运用借贷记账法对工业企业生产经营过程进行核算和监督，为以后专业会计的学习打下坚实的基础。5学分。2、初级与中级会计实务专业必修课，分两门开，总课时为114课时，其中初级会计实务57课时，中级会计实务57课时。主要讲授各会计要素的核算方法，通过该课程的学习，使学生掌握货币资金、应收款项、短期投资、存货、固定资产、长期投资、无形资产、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用的核算要求和方法。两门课程各为3学分。3、财经法规本课程是一门专业课，总课时为68课时，其中理论教学56课时，实践教学12课时。主要讲授法规常识、财会法规、金融法规、税收法规和法律责任等。通过学习该课程要求掌握财经法规的相关规定和发展动态，并能熟练运用这些法规知识解决会计实务工作的问题。4学分。4、电算会计基础与应用专业必修课程，分两门开，总课时为133课时，其中电算会计基础76课时，电算会计应用57课时。这两门课程主要讲授电算化会计的基本知识，包括会计凭证的输入、账表的生成、应收应付系统、工资模块和固定资产模块的核算、企业资源计划的使用等，以及电算会计基本知识在实践中的应用。电算会计基础为4学分，电算会计应用为3学分。5、财务管理本课程是一门专业必修课，总课时为76课时，其中理论教学50课时，实践教学26课时。主要讲授财务管理的基本理论、理财者应具备的基本价值观念、筹资渠道与方式、筹资预决策、流动资产管理、固定资产投资项目管理和利润管理等。本课程是一门实用性很强又有难度的课程。4学分。6、审计学基础本课程是一门专业必修课，总课时为57课时。其中理论教学47课时，课内实践教学为10课时。主要讲授审计学的基本理论和方法，包括进行审计循环、顺查法、逆查法等。通过本课程的学习，要求掌握将所学财经法规知识和会计知识运用于审计实践活动中并不断更新的能力。3学分。三、专业核心能力理解并执行有关财经政策及法规的能力、编制财务计划能力、编制与分析会计报表能力、理财能力、财务软件操作能力等专业能力。四、考证要求本专业学生除应获得学院统一规定的保险代理人资格证书、普通话证书、计算机过级证书外，还需获得其他与专业相应的职业资格证书，如：会计证、寿险管理师证书、理财规划师证书、保险经纪人证书、保险公估人证书、汽车驾驶证书等。五、主要实践环节入学教育与军训、认知实习、综合实训、顶岗实习、社会调查。六、主要就业岗位保险机构的财务、会计、出纳、销售、营销经理、主管、讲师、组训、风险咨询、理财规划的相关业务岗位。七、教学进程表 （见附件）2009级会计电算化专业教学计划进程表模块序号课程名称学时数考核方式每周学时分配学分总学时理论课实训课考试考查第一学年第二学年第三学年17周19周19周19周19周10周基 础 课1毛泽东思想与中国特色社会主义理论476661042思想品德与法律基础35142933体育472864224英语61087533335经济数学46868046保险应用写作35750737计算机基础351173438保险学概论357451239会计基础5856025510财经法规4685612411经济学基础3574017312就业指导119190 1核 心 课13财政与金融3574017314初级会计实务3574017315中级会计实务3574512316财务管理4765026417电算会计基础4763640418电算会计应用3573027319成本会计357516320审计学基础3574710321非盈利组织单位会计238308222保险会计3574017323税法与税务会计4766610424数据库应用238308225出纳实务23812262实 训 课26入学教育与军训（含军事理论）44周4周27认知实习44周4周28综合实训476670429顶岗实习2929周19周10周30社会调查报告44周4周合 计1271586106951724251918素质课31心理健康教育117170132普通话119910133体育（篮球、健美操、武术）*47610662234保险职业道德*119910135演讲与口才*238308236艺术欣赏*238308237公关与礼仪*2381820238计算机过级辅导*238038239会计准则*2381028240保险销售技术*2381226241保险企业文化介绍*238308242保险产品介绍*2383082说明：以上表中 *为选修课程。选修课学分须修满10个学分。2009级会计电算化专业综合实训计划一、实训目的要求系统复习基础会计、财务会计及成本会计所学知识，掌握它们各自的特点及联系，并熟练运用各种账务处理程序，将它们有机地结合，对工业企业所发生的各种经济业务进行会计处理。通过综合实训掌握电会专业所学知识，真正做到理论与实践相结合，熟悉会计工作的特点及大体的会计处理过程，能进行基本的会计实际操作，毕业后能胜任会计岗位的工作。二、实训条件手工会计模拟室：实训桌椅、算盘、印泥、凭证、账簿、报表、投影仪等；电算会计模拟室：高配置电脑、财务会计软件、投影仪等。三、实训方式与内容（一）实训方式：根据不同的实验进行不同的分组，进行相互的会计分工与合作。（二）实训内容：第一阶段：基础会计实验通过该实验，使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，用科目汇总表账务处理程序对企业所发生的各种经济业务进行处理。具体又分为十三个实验：1、原始凭证的填制2、原始凭证的审核3、复式记账凭证的填制4、单式记账凭证的填制5、记账凭证的审核6、日记账的登记7、永续盘存制与存货明细账的登记8、错账更正9、记账规则与结账10、银行存款余额调节表的填制11、科目汇总表账务处理程序12、财务报表的编制13、工作底稿与财务报表的编制第二阶段：财务会计实验通过该实验使学生掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用及利润各会计要素的具体会计处理及其实际手工操作，并最终完成资产负债表、损益表和现金流量表这三大财务报表的编制。具体分为二十二个实验：1、货币资金和应收款项核算实验2、材料按实际成本计价核算实验3、材料按计划成本计价核算实验4、零售商品购销业务核算实验5、材料清查核算实验6、存货期末计价实验7、固定资产增减折旧核算实验8、融资租入固定资产核算实验9、在建工程核算实验10、无形资产核算实验11、对外投资核算实验12、应付工资核算实验13、银行借款核算实验14、应付债券核算实验15、所有者权益核算实验16、营业收入核算实验17、所得税会计实验18、收入、利润、利润分配核算实验19、资产负债表编制实验20、利润表编制实验21、利润分配表编制实验22、现金流量表编制实验第三阶段：成本会计实验通过该实验，使学生掌握成本核算、成本预测、成本控制、成本分析等基本理论和方法，并重点掌握产品成本计算的品种法、分批法和分步法，会编制各种成本报表并对其进行相关分析。具体包括七个实验：1、直接材料费用分配实验2、工资费用分配实验3、其他费用分配实验4、辅助生产费用归集与分配实验5、品种法实验6、成本会计综合实验7、成本报表编制实验四、实训时间安排序号项目课时1基础会计实训（第一阶段）12课时2财务会计实训（第二阶段）48课时3成本会计实训（第三阶段）16课时合计76课时五、考核方式1、在实训期间，各实习小组认真填写实习周志。2、在实训结束前夕，各实习小组总结和填写实习鉴定。3、学生上交实训报告。六、成绩评定实训成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，具体评定标准如下：等级实训材料实训态度专业水平优秀规范积极主动表现出色良好规范表现较好较好合格规范表现一般一般不合格不规范工作被动表现较差2009级会计电算化专业校外实训计划一、实训目的1、通过毕业实习检验同学们的理论联系实际的能力。2、毕业实习是大学学历教育的必要环节，通过毕业实习为学生走向社会走向工作岗位奠定基础。3、毕业实习是撰写毕业实习报告的重要基础，学生毕业实习中的具体实践为后面的毕业实习报告的撰写奠定了坚实的基础，为同学提供了理论联系实际的环境。4、增强专业动手能力，提高运用所学的专业理论、知识、方法分析和解决问题的能力，提升综合素质。二、实训安排（一）实训时间：第五、六学期（二）实训单位：保险公司、会计师事务所、各工商企业（三）实训项目、内容及时间1、了解财务会计岗位的设置：第五学期第1周 熟悉实训单位财务环境。2、凭证填制：第五学期第2-6周 掌握原始凭证和记账凭证的填制和审核。3、账簿登记：第五学期第7-9周 掌握日记账、明细账、总账的登记方法。4、会计报表的编制：第五学期第10-17周 掌握三大主表的编制方法。5、常见税种的计算与交纳：第五学期第18周6、成本核算：第五学期第19周7、筹资、投资等资金管理：第六学期第13周8、审计基本能力：第六学期第47周9、会计电算化操作：第六学期第810周10、撰写社会调查报告：第六学期第1118周三、考核方式及成绩评定1、在实训期间，各实习小组认真填写实习周志。2、在实训结束前夕，各实习小组总结和填写实习鉴定。3、学生上交实训报告。4、实训指导教师认真听取