(修改)学校德育工作汇报.doc

阿坝县中学开展德育工作交流汇报材料阿坝县中学 覃厚英 （2013年4月15日上午）尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！根据会议安排，将由我代表阿坝县中学向会议作关于阿坝县中学德育工作开展情况的交流汇报，如有不妥之处，诚请各位领导、老师批评指正。我校的德育工作，在上级主管部门、校务会、党支部的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持“以德为首、育人为先、教学为重”的工作思路，结合我校的实际情况，认真贯彻实施两纲，即公民道德实施纲要和中学德育大纲，让德育教育深入到学校教育的各个领域，唱响爱国主义旋律，培养学生良好的道德情操，在德育工作中总结出三个结合和一个加强；一、德育工作与党团建设相结合近年阿坝县教育一直重视学校德育工作，我校在党组织建设中，明确提出党建带团队建设，共同促进学校德育的工作思路，学校德育工作出现问题，首先是党支部召开会议研究、讨论问题的原因以及解决的办法。在工作中形成了党支部和德育处接对子，党员和德育工作落后的班级进行“一帮一”结对帮扶。我校党建工作也在近年的帮扶德育工作中取得进步，受到了县教育局党委的表扬。利用团组织及学生干部的模范带头作用，促进班级管理全面提高。充分利用班委会、团组织、团员等参与到班级的管理之中。学校校团委经常利用班干部工作会议、团组织生活等形式要求班干部、团干部及团员起好模范先锋作用，带动其他同学。 二、德育工作与课堂教学充分结合（一） 创造学生课堂德育学习的氛围。我校德育处要求，首先是教师无论在备何种科目的教案时都要体现德育方面的内容；教师在每堂课的教学中，要充分利用好上课时间，体现政治思想教育、爱国主义、安全教育、感恩教育方面的内容，让学生在课堂上随时都要接触到德育教育。每周的政治课、晨会课、班团队课是学生定时学习马克思主义常识、党的路线、方针、政策的时间，为学生形成科学的人生观、世界观奠定基础。（二）开辟教职工政治思想学习课堂。学校规定每周五下午第三节课为教职工政治学习时间，认真组织全校教职工，学习党的方针、政策、有关教育法律法规、教师职业道德，在教师中开展爱国主义教育等，使广大教职工在思想上同党的决策保持一致。每次政治学习学校都要求教职工认真笔记，并进行严格考勤，保证了学习质量。有效促进了教职工在工作上爱岗敬业，勇挑重担、乐于奉献；思想上提高责任感和依法执教意识。三、德育工作与课外活动充分结合 （一）利用校内环境进行德育教育。学校利用黑板报、宣传栏、张贴栏宣传德育知识，创造德育学习氛围；高质量的抓好每周的升国旗仪式，学习国旗下的讲话；课间时利用校园广播系统播放爱国主义歌曲以及师生撰写的有教育意义的文章，让学生在良好的环境中接受德育教育。在班级文化建设中注重德育，使学生在潜移默化中接受教育。在不断加强班风、班貌建设的同时，学校德育处要求各班每月一换学习园地、每期一换标语、标牌。实施高、初中德育考核办法，对表现较差的班级进行整顿、整改，与班主任教师绩效工资挂钩。在表彰、评比等活动中提高学生德育素养。通过表彰州县“三好学生”，“优秀学生干部”以及校内两操、清洁卫生、流动红旗的评比，培养学生的荣誉感和集体主义观念等优良品质。（二）利用课外活动延伸德育教育。充分利用传统节日、纪念日开展德育教育。随着每年3月学雷锋、清明节扫墓以及 “五.四”青年节等活动的开展，德育教育走出校园、走入社会、走进每个学生的心灵，德育教育的效果得到了有效的延伸。使爱国主义教育、民族团结教育处处体现。（三）家校结合促进德育我校德育处要求各班每期至少召开一次家长会，家长会要有校分管领导、科任教师参加。班主任要向家长汇报学生的思想、学习情况，征求家长教育管理意见等，向家长宣布阿坝县中学德育管理措施签订德育协议书，为了使社会、家长对学生的教育形成合力，班主任及全校教师经常联系家长，采取家访或家长进校，校访等形式，对学生进行教育。架起了学校、教师、家长、学生四位一体的沟通纽带。我校充分认识德育与提高学习成绩之间的关系。加强对双差生的转变。各班均存在一定数量的双差生，要求班主任首先确定12名双差生作为转变对象，然后就其思想根源、学习状况等实际，制定转变措施，实施转变。四、加强校园周边环境的净化。阿坝县作为反分裂维稳前线，我校一直注重净化校园内部文化环境和校园周边环境，坚决杜绝非法产品进校园，杜绝非法产品在学生生活、学习环境内和在学校周围出现，使学生在健康的学习生活环境中成长，有力地打击不法分子牟取非法经济利益，有力地粉碎西方反华势力妄图分裂祖国、破坏民族团结的政治图谋，有效地增强广大师生反对分裂、共促稳定、共谋发展的政治思想意识。 五、存在的不足在学校教育管理工作中，虽然取得了一定的成绩，但仍存在以下不足：1、虽然学校、德育处、班主任、科任教师在教育管理学生当中，千方百计地以多种形式开展了大量的工作，但仍有少数学生严重违反校规校纪，不尊重教师的行为时有发生，校风仍未彻底转变，说明学校德育工作力度还不够、效益还低等，有待于进一步提高。2、有些班主任工作还不够深入细致，缺乏细心和耐心，对班级事件的预见性差，往往是班上出现了问题，才头痛医头，脚痛医脚，这也是班主任工作以后要改进的地方。3、爱国主义教育还任重而道远。需要我们坚持不懈，继续努力。4、党支部建设与德育工作没有很好的结合起来，党员素质需进一步提高。少数党员教师工作缺乏主动性，缺乏为广大师生服务的意识和自觉性，缺乏全校“一盘棋”的大局意识，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有充分发挥，需要充分调动他们的工作积极性与责任感，树立为学生服务的意识。六、下一步努力的方向（一）继续加强领导，加大宣传力度，让社会、让家长都能充分认识到实施德育教育的重要性和紧迫性，让全社会共同关心关注学生的成长。 （二）规范校园文化建设活动，优化育人环境。学校是精神文明建设的重要阵地，优美的校园环境能对学生起到潜移默化的作用。加强学校德育工作，要把精神文明建设贯穿到学校德育教育的全过程，把德育教育搞得生动、活泼、有趣。 （三）加强师德师风建设，把德育教育融入师德教育之中，充分发挥教师的示范带动