2007年教育教学工作自评报告.doc

实验小学7年教育教学常规检查汇报辞旧迎新，一年的时光又匆匆而过。在学期结束之际，反思本年度的工作，有耕耘，有收获，有遗憾。下面，我就教育教学常规做以下汇报。德育工作一年来，学校德育工作树立以学生为主的教育思想，以爱国主义教育活动、读书教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到健康发展。一、 领导重视，全体教师通力合作，保证了学校德育工作的顺利进行。德育工作是学校工作的重要组成部分。一个学生品质的好坏直接影响孩子的一生，在这点上，全体教职工已形成共识，把培养学生良好的行为习惯作为首要工作来做，把德育放在突出位置上来抓。体现在我们确定学校的办学目标：建德校、立德师、育德才。我们的办学理念：以德立校、以德治校、以德强师、以德育人。我们的管理理念：依法治校、以德治校、以情治校、以人为本。我们的校训：崇德尚义、德行天下。我们教育学生成功人生座右铭：诚信+目标+勤奋+自信=成功。我们教育学生要牢记的古训：有德者兴、盛德者强、缺德者失、无德者亡。学校成立了德育工作领导小组，形成了以政教处、大队部和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围。学校德育工作有组织、有队伍、有计划，保证了学校德育工作的顺利进行。二、 强化行为规范训练，学生精神面貌大有改变。1、抓养成教育，落实常规训练一年来，班主任能充分利用班队会，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。学校政教处以“文明班”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。三、四、五学年的值周生同学认真负责，每天按时按规定做好值周记录，文明班评比公开、公正。本学期又开展了卫生免检班的评比，共有12个班申报，经过检查、考核，四年一班、三年一班被评为学校第一批卫生免检班。此外，班主任还结合文明礼貌月、学雷锋教育月，组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范等，并根据班级实际开展切实可行的教育活动，学生的文明程度有了一定的提高。2、开展安全自查，树立安全意识学校注重宣传安全知识，增强师生的安全意识。班主任能把学生的安全问题放在首位，时时讲、处处讲。认真组织学生学习小学生安全教育读本，制定班级安全制度，出安全教育的黑板报。对于“送子车”存在的问题，及时和家长取得联系，学校和各班任、学生家长签定了学生安全责任状。同时各班也开展了安全自查，让学生发现身边不安全的隐患，从而进行自我教育。多次组织学生听安全方面的讲座，观看学生安全系列教育片，让学生通过典型案例受到教育。3、 开展学法守法教育活动根据学生的特点，对学生的法制教育采用了形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，利用班队会、升旗仪式、宣传橱窗等，向学生进行法制教育。4、 环境教育扎实有效的开展本学期，学校结合各个环保节日，通过国旗下讲话、主题班队会、德育实践活动等途径对全校学生进行了广泛的环境教育的宣传活动。5月15日，学校举行了“创建省级绿色学校”的启动仪式，全校师生纷纷行动起来。四年四班的“争创绿色学校我们在行动”德育实践活动课，四年一班、四年五班的环保主题班队会，得到了县环保局、教育局领导的好评。三至五学年每班都成立了“红领巾护绿小队”、“环保小卫士”、“绿色小使者”等小队，同学们用自己的实际行动为创建省级绿色学校而努力着。在环保局、教育局组织的环保征文评比中，我校有10篇征文获奖，其中六年一班的王烁、四年四班的丁一员获得了一等奖。5、 继续办好家长学校自学校家长委员会、家长学校成立以来，一直备受家长的关注。本学期四月份，学校召开了一至五学年的家长会，家长都能积极踊跃的参加。学校针对中高年级学生上网吧现象请家长观看了教育光碟，家长们感到收获很大。三、 举行德育教育活动，丰富校园文化生活在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作实效，政教处、大队部通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，丰富了校园文化生活。1、组织德育实践活动在庆祝“六一”儿童节前夕，大队部开展了“六个一做阳光少年”全校性的德育实践活动，带领学生走出校园、走进社区、走进大自然。让学生亲自动手捡起街道上的垃圾，感受到家乡的变化，从而教育学生热爱家乡，保护美丽的家园。5月21日，县进修学校德育部来我校听了三节德育实践活动课，周主任对邢入元、李雪、赵美玲三位青年教师的课给予了充分肯定，邢入元老师的课被推荐到市级。2、 举行主题班队教育活动学校政教处、大队部利用传统节日，开展各种教育的主题班队会。如“三八妇女节”、“3.5”雷锋纪念日、“6.5”环境日、“六一”儿童节等，班主任精心设计，学生认真准备，取得了良好的效果。3、 继续开展读书教育活动本学期，大队部组织各年级学生开展了一系列读书活动，为了激发学生阅读兴趣，围绕读书内容，各学年组织了不同形式的读书汇报会。4、 以“艺”育人，成效显著艺术教育是我校的办学特色，也是我校的一大亮点。每年一届的“春之声”合唱比赛已走过了七个年头，音乐教师和班主任经验越来越丰富，创意越来越新颖，学校聘请的专家评委对他们给予了很高的评价。一年两次的运动会、越野赛、轮滑比赛也都如期举行，并取得圆满成功。县环城赛、轮滑比赛我校毫无悬念的再创佳绩。县环城赛中男子前十名我校九名，女子前十名我校八名，男女前六名都是我校运动员，这是体育老师的辛勤付出和班主任大力配合的成果。为了庆祝建党86周年，县领导特别提出让我校的童声合唱队参加表演，经过短短十来天的准备，我校的童声大合唱再次引起轰动。为了这次合唱，音乐老师、班主任老师、美术老师和合唱队的120名同学付出了许多许多，但没有任何怨言，这正体现了我校师生良好的精神风貌。在县“第二届登山节”文艺演出及宣传部组织的庆祝党的“十七大”胜利召开文艺专场演出中，我校的童声合唱两次登台，均获得了领导的好评。在教育局组织的庆祝“教师节”文艺演出中，我校的童声合唱和老师的歌伴舞美丽的草原我的家，再次受到热烈的欢迎，老师的歌伴舞美丽的草原我的家已被县委宣传部定为2008年县春节团拜会节目。在学校组织的“迎中秋、庆十一”暨第十三届校园艺术节中，我校师生精心准备了十九个小节目，历时100分钟，得到了社会各界的好评。教学工作教学工作是学校的中心工作，课堂是学生学习知识，养成习惯的主阵地，多年来，我校教学工作的特点是扎实、有效。一、抓实常规，保证秩序。规则和纪律是成功的前提条件，这是毋庸质疑的事实。量变积累到一定程度才能形成质变。所以，教学质量的提高以良好的常规作保证。特别是我校的“大班额”特色，更要求我们抓实，抓严常规管理。本学期我们仍坚持“四查”制度。一是查课。每天的每一节课都有专人检查，并有查课记录，对上不满课时的按不完整课计算，因病，因事缺课的扣课节钱，代课的补课节钱，每月有统计表；学期末召开学生座谈会，汇总课程完成情况，杜绝粗糙完成教学任务的情况发生。首先要“上”，其次才是“上好”。这是基本的原则。二是查教案。对全体教师的教案每月检查一次。一是看数量，二是看质量，三是看进度。督促教师，特别是青年教师吃透教学内容，这是提高课堂教学质量的关键。每次检查之后，都要印上检查日期，填好检查记录表，摘记下优缺点，评出优秀教案。三是查作业对写字书、数学单元自测与辅导、作文本每月查一样，方法是抽查，按学号每次每班抽十人，详细检查批改情况，对误批、漏批作出标记，并评出优秀者，给予奖励。四是查学生能力。每月抽测一项学生能力，包括朗读能力、计算能力、写字能力、解答应用题能力。一学期下来，基本掌握了学生的全面情况。能准确把握教学脉搏，及时调整教学方向，有利于学校的正确决策。二、深入实际，大胆创新。“教学有法，教无定法”，特别是新一轮课程改革的全面实施，对教师的教学观念、教学方法都是一次新的洗礼，如何抓住“三维”目标，提升学生的素质，是我们教学工作的重中之重。所以，根据教学实际，我们不断调整教学思路。首先合理安排业务学习时间，我们将周一至周五的2：504：30 做了具体安排：周一：数学学科集体备课；周二：校级教研课展示；周三：科研及业务学习；周四：语文学科集体备课；周五：工会活动及例会。其中，集体备课改革教案的写法，增强集体备课的实效性。我们的具体做法是定时间、定地点、定内容、定方法。每到集体备课时间，由学年组长带领到四楼电教室集合，根据进度表确定下周教学内容，即备课内容。时间分为三个40分：第一个40分钟是自主备课。要求熟悉教材，语文要通读教学内容，解决知识点及课后阅读题。数学要做课后习题，找出疑难问题及新授课重点、难点。第二个40分钟要小组讨论设计教案。数学要写出新授部分的详案（重在循序渐进的解决重难点或创设问题探究情境）；语文要写出单元第一篇精读课的详案（重在突出单元训练重点、基础知识的运用和基本技能的培养）。第三个40分钟是将备课要点记录在教材上。可以说，我们取消了传统教案写法，既避免了占用教师的休息时间，又提高了备课的效率，保证了备课效果。从根本上杜绝了“不备课进课堂”情况的发生。再次是教研课的改革。今年上半年的教研课改为集体备课，一人主讲，课后集体再设计，再讲。而且，利用学校的录象机，把课录下来，便于大家研究改进。在教研活动中，青年教师提高幅度很大，赵美玲、王颖、李雪、王德升、王霞等青年教师脱颖而出，成为骨干教师。但这种教研方法的弊病是只锻炼一部分教师，特别是年龄大的，定完高级职称的教师往往只愿意当观众，倦怠情绪明显。所以，下半年我们改革了教研课的上法。分“组内课”和“校级课”，“ 组内课”每人都讲，大家评课，一周一人，开学前八周进行完。“校级课”每学期每组出一人讲，集体备课，代表本组水平，从年龄最小的开始，每周两节（一节班任课，一节科任课）。每学期有二十几位教师讲课。可以说，教研的改革，为所有教师搭建展示的舞台。同时也是有实效的督促和促进。三是改革评价方法。教师考核的粗与细，就像学科知识本位与学科知识整合，过细的考核，并不利于教师的创新发展与个性化的教学风格的形成，所以评价的重点应放在激励教师的专业发展与教师间交流合作上。我们把学生作为教师评价的主体，而不是把领导作为教师评价的主体。教师的教是为学生的学服务的，这是我们的核心理念。每月一次的“最受欢迎教师”评选活动，完全以学生意见为主，对所评出的优秀教师，给予经济奖励。四是综合推进，全面发展。在打造学本特色的同时，我们并不忽视上级部门组织的活动，并且各项活动都取得了优异成绩。在今年的小升初水平测试中，我们以绝对优势实现了14连冠的梦想；在“迎奥运”作文比赛中，我校特等奖一名，一、二、三等奖几十名，是参赛学校中成绩最好的；在省里举办的英语竞赛中，我校入围决赛的人数最多，成绩也最优异，我校获优秀组织奖；在全国“新华杯”保险征文比赛中，全县仅有9人获奖，我校就占了7人；在“语文阅读与成果展示评比”活动中，我校学生的朗读、演讲水平突出，成绩遥遥领先；我校的曹晶老师，在哈市第九届职工运动比赛中，在200多名选手中脱颖而出，荣获第7名；今年我校的冯秀丽、王恩鹏、孙亚琴、老师被评为省教学能手，我校先后荣获全国“注提”实验先进集体；市语文“写作评价”课题实验先进集体；市英语课题实验先进集体；县课程改革先进集体，并在大会上做经验介绍。总之，在今年的工作中，我们力求脚踏实地，把工作做实做细，为学生的终生发展奠定良好的