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24 短文两篇内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备日期教案序号4、两小儿辩斗 5、我以日始出时去人近 、 6、孔子不能决也 7、及日中则如盘盂 8、沧沧凉凉 9、孰为汝多知乎 、 10、及其日中如探汤 (三)翻译下列句子:1、 河、渭不足,北饮大泽。2、 弃其杖,化为邓林。3、日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?3、 孰为汝多知乎?(四)课文理解:1、人们常用“夸父逐日”来比喻什么?2、你怎样看待两小儿对孔子的讥笑?五、拓展延伸1、你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?谈谈你对夸父这一神话人物的认识。2、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。课型练习主备人课时1审核人教 学目 标1、背诵全文,积累文言词汇。2、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探索精神和创新能力。重难点了解神话故事的含义及夸父形象内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、 明确学习目标二、 朗读课文,孰读成诵三、 知识梳理四、 课堂检测(一) 文学常识填空:1、夸父逐日选自_。2、山海经是一部_的书。3、夸父逐日和两小儿辩日两篇短文的内容都与_有关,都体现了古人的_精神。4、两小儿辩日选自_。(二) 给加点的字注音:1、 饮于河渭( )2、及日中则如盘盂( )3、沧沧凉凉( )4、孰为汝多知乎( )( )( )(二)解释加点的字:1
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