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生活中的立体图形,义务教育课程标准实验教科书（北师大版） 七年级数学上册第一章第一节,莲中：刘,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,认识点、线、面,认识点、线、面,认识点、线、面,（1）、找出图中的点、线、面 （2）、图中的哪些线是直的，哪些线是曲的？ 哪些线是曲的，哪些线是平的？,认识点、线、面,1、图形是由点、线、面构成的,2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面,1.正方体是由_面围成的，它 们都是_,2.正方体有_个顶点，经过每个顶点有_条棱，共_条棱,六个,平的,八,三,十二,议一议,2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是_，是_,1.圆柱是由_个面围成的，其中 两个面是_，一个面是_,三,平的,曲的,二,曲的,圆,议一议,根据以上的填内容，你能 得到什么结论？,议一议,面有_面和_面； 线有_线和_线,平,曲,直,曲,结论1,结论2,面与面相交得到线， 线与线相交得到点,将上面的内容与生活中的例子联系起来.,分组讨论：,点动成线：流星的轨迹,线动成面：雨刷,面动成体：电风扇的扇叶的转动,练一练,图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？,练一练,想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？,练一练,如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体.用线连一连.,1、认识点线面 2、
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