二年级上册语文教学计划1.doc

云周小学2013学年第一学期教学计划云周小学学期教学计划2013学年第一学期年级 二年级 学科 语文 执教老师 林婷婷 一、上学期成绩分析90-100分80-89分70-79分60-69分60分以下平均分合格率优秀率 人 人 人 人 人二、班级学生情况分析我班学生经过一年的语文学习，有了一定的语言基础，但由于教材变动较大，要求认识和会写的字很多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多，男生比较好动，上课注意力较难集中，学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力，影响学习效果,大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学反映稍慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三、全册教材 分析本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4课，共3课。每单元安排1个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字50个，其中要求写的为350个。本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；1317课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；2225课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；2629课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；3034课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。四、全册教学目标、重点、难点一、学期教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真地听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。二、教学重难点：重点：1、继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。4、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。 难点：1、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子。4、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。5、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。6、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、提高教学质量措施一、教学内容方面。 1要注意把握同组各部分内容的内在联系。 这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如第一组，秋天的图画之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里，就要布置学生画秋天，收集描写秋天的好词佳句，用落叶做书签、贺卡等，为举办作品展览做准备。 2识字和写字教学应注意的问题。 本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。 3阅读教学应注意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。 4口语交际教学应注意的问题。 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。学生交际时，教师要注意倾听，发现语病，要以适当的方式予以纠正，规范口头语言。 5开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 二、学习习惯方法指导 1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。 2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。 3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。 4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。六、单元目标与重难点第一单元：单元目标：1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个季节。单元重难点：重点：引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。进行自主识字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣，是教学的重点。 难点：通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解秋天，激发学生热爱大自然的情感，是教学的难点。 教学总课时： 13 15 课时 第二单元：单元目标：1、认识本单元的49个生字，会写36个生字。2、正确流利地朗读课文。3、完成课后习题。4、通过本单元学习，在学生的观察、分析、思维、阅读、理解、自由学习、合作学习的能力都得到进一步提高，同时提高学生的认字和写字能力。单元重难点：重点：观察图画了解图与课文之间的联系。理解句意，小组讨论并能质疑解难。会写36个生字，认识49个生字。难点：正确、流利地朗读课文。留心观察校园生活，体验课余时间的多彩和乐趣。懂得用适当的方式展示自己和表现自我。知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学总课时： 13 15 课时 第三单元单元目标：1、识字、写字；2、正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；3、选择适当时机进行部首查字法的训练。单元重难点：重点：了解关键词语在课文中的意思。难点：在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。 教学总课时： 13 15 课时 第四单元单元目标：1.本单元课文要求认识57个生字，园地认识6个。会写54个生字。2.正确、流利地朗读成语、课文，能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3. 体会不同语句的不同语气，体会课文中寓意。单元重难点：重点：“沿”字的右上方与“几”不同，写“际”时，双耳旁是两笔完成，“耳朵”要写得高而窄。重点指导“渴、喝”右边的笔顺难点： 识字、写字抓住重点句品读；懂得为人处事的道理 教学总课时： 13 15 课时 第五单元： 单元目标：1.本单元课文要求认识 40个生字，语文园地认识12个。会写49个生字。2.正确、流利地朗读课文。 3. 体会相互称赞带来的快乐，懂得人与人之间相互帮助，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受，体会课文中蕴含的情趣。单元重难点：重点： 识字、写字抓住重点句品读；懂得人要有助人为乐的好品质；对怎样交友和维护友谊有一定的感受。难点：能用问句和陈述句表达不同的语气，体会问号和句号在句子中的作用。 教学总课时： 13 15 课时 第六单元：单元目标：1、会写相同结构和偏旁的“抹、挤、拱、批”四个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、积累本课的好词佳句，提升学生的语文素养。4、让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。单元重难点：重点：有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。难点：懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学总课时： 13 15 课时 第七单元：单元目标：1、学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。2、准确熟练的朗读课文，背诵红领巾真好等要求会背的课文。3、体会环境对我们的影响，树立保护环境的意识，争做环保小卫士。4、动物是我们的朋友，有爱鸟的意识。单元重难点：重点：1、本单元要求会认会写的生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景优美和小洁心灵的美好。难点：1、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。2、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。教学总课时： 13 15 课时 第八单元：单元目标：1、认识74个生字，会写46个生字，能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习读出文章的韵律，读出各种不同的语气，积累词语。3、培养学生关注科学，爱科学，学科学的兴趣。重点：识字和朗读课文。难点：了解书中所涉及到的科学想象，培养学科学的兴趣。教学总课时： 13 15 课时 教学进度安排表 学科 语 文 年级 二 年 级 序号日 期教学内容课时数备注19月2日9月8日始业教育识字一（2）1、秋天的图画 （2）2、黄山奇石 （2）929月9日9月15日3、植物妈妈有办法（3）4、古诗两首（3）语文园地一（3）939月16日9月22日第一单元测试（2）识字二（2）5、一株紫丁香（2）6、我选我（3）949月23日9月29日7、一分钟（2）8、难忘的一天（2）语文园地二（3）第二单元测试（2）959月30日10月6日中秋、国庆放假610月7日10月13日识字三（2）9、欢庆（2）10、北京（3）11、我们成功了（2）9710月14日10月20日12、看雪（2）语文园地三（3）第三单元测试（2）机动（2）9810月21日10月27日识字四（2）13、坐井观天（3）14、我要的是葫芦（2）15、小枣树和小柳树（2）9910月28日11月3日16、风娃娃（2）17、酸的和甜的（2）语文园地四（3）第四单元测试（2）91011月4日11月10日识字五（2）18、称赞（2）19、蓝色的树叶（3）机动（2）91111月11日11月17日20、纸船和风筝（2）21、从现在开始（2）语文园地五（3）第五单元测试（2）91211月18日11月24日识字六（2）22、窗前的气球（3）23、假如（3）机动（1）91311月25日12月1日24、日记两则（3）25、古诗两首（3）语文园地六（2）机动（1）91412月2日12月8日第六单元测试（2）识字七（2）26、“红领巾”真好（2）27、清澈的湖水（3）91512月9日12月15日28、浅水洼里的小鱼（3）29、父亲和鸟（2）语文园地七（2