2013学年度第二学期学校工作计划纲要-用于合并.docx

2013学年度第二学期学校工作计划要点虹口区第一中心小学校历：校历：2014.02.11.-2014.06.27.暑假：2014.06.28.-2014.08.31.学期共20周一、指导思想：深入贯彻落实市教委、教育局党工委、教育局各相关部门、小学第三党总支布置的各项要求和任务，以办人民满意的教育为出发点，以促进教育公平、公正、均衡、全面发展为目标，用科学的发展观统领学校工作全局。围绕“承能行文化，创阳光校园”这个主题，为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造了阳光环境。走学校内涵发展的办学之路，培育新的亮点，形成新的特色。二、工作目标：阳光缤纷行动，传承“能行”文化;深入研究课题，深化“课改”实践； 播撒阳光雨露，凝练“智慧”教师：实现阳光管理，协同“和谐”发展三、关键词：阳光、专业、自觉、和谐四、主要工作：（一）“能行”教育工程依据“承能行文化，创阳光校园”的三年规划要求，通过“阳光主题”的系列活动，实现培养“能行”学生的德育目标，以“雏鹰争章”为基础，启动“阳光”积分机制为主体的学生成长激励机制，旨在鼓励学生的个性成长，培养学生的自主自信，挖掘学生的发展潜能。1、 落实“一个主题”行动以“阳光缤纷”行动为主题，开展系列主题教育活动。开展阳光行、 阳光源 、阳光秀、阳光卡系列活动。阳光行 行为规范养成教育活动阳光源 红色经典教育实践行动阳光秀 民族文化校园文化活动阳光卡 启动“阳光少年”积分行动2、 落实“缤纷能行”教育以“缤纷能行”行动为主题，开展系列能行教育活动，开展队员行，文化行、教师行系列活动。队员行：文化行：温馨教室的创建要与学校文化相结合，发挥更大的教育作用。特别是图书角与学校的图书借阅工作，与“快乐活动日”的TEADING TIME结合起来，让图书成为孩子们的良师益友，真正成为孩子成长的阶梯。温馨教室的争章评选板块，也要发挥它的积极效应，鼓励队员努力进取，不断前行。教师行：班主任是德育工作的主力军。围绕“每一个孩子，我都喜欢”这个学校教育理念，强化班主任的爱心、耐心、责任心，发掘并发扬传递美好的教育智慧，使班主任工作不仅注重常规，更注重创新和发展，让教师与孩子的心贴得更近。1、注重德育队伍建设班主任是德育工作的主力军。围绕“给孩子自信和快乐”这个德育理念，开展德育系列德育活动。在培训中强化班主任的爱心、耐心和教育智慧。落实全程-全员-全方位的德育教育理念，全体教师都是德育工作者，在教学过程中，注重学生行为习惯、学习习惯的养成教育，培养自信健康的学生。家长是孩子德育工作的启蒙教师也是生力军，探索家校互动的德育教育模式，使孩子在家长的呵护和教育相伴下自信而快乐起来。 本学期继续开展培训制度，实现“五模块”培训，提高班主任工作的积极性、科学性、主动性和创造性；继续开展例会制度，落实布置和反馈的互动，推广优秀、修正不足；继续实行考核制度，落实基础项目与特色工作结合，不断加强班主任的工作积极性，推进班主任队伍建设。2、推进德育主题活动以“快乐工作坊”、“330快乐活动”、“创新试验坊”、“队文化廊”等活动阵地为平台，以学校、家庭、社区为载体，以“管理制度化、内容系列化、形式多样化”为模式，协同培养学生学会文明礼仪，儒雅文明；形成班级文化，温馨和谐；培养健全人格，自信快乐。 本学期利用快乐学习节、能行文化节、民族文化节、主题人文节等四大板块，培养美丽心灵、开朗个性、乐观向上、开阔心胸、诚实守信、善于合作、个性健全的阳光少年。3、 落实班队文化建设充分发挥午会、少先队队课、品社等阵地做好育人养德功能，进一步加强班级文化建设和校园文化建设。通过班标、班级口号、班歌的征集和宣传教育，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。树立“班荣我荣、校荣我荣，国荣我荣”的爱国荣校的思想。结合“敬师节”、“国庆节”、“中秋节”、“敬老节”等中小队活动，丰富学生的精神世界和情感体验。本学期各班队根据自己的特点，设计创意个性空间，呈现引导成长、互动激励的良好氛围。开展基础建设，民主管理展所长，各班队通过层层管理、人人体验，实现学生的自我管理、自我约束；开展活动建设，温馨行动创特色，开展班队温馨行动，并围绕主题，布置版面，及时记录成长过程；开展资料建设 成长档案显个性，把班队管理、活动资料加以收集整理，汇集成册。（二）教学工作以教研组建设为核心，以常态课堂教学建设为基本点，以强化常规管理精细化为手段，以深化校本教研为动力，求真务实，开拓创新，切实促进学生的全面发展，提升教师的执教能力，全面提高学校的教育教学质量。1、严格常规管理，力求提高教育教学质量抓实课堂：以常态课、课例课、调研课为载体，开展听课、评课活动，使每位教师在教学实践中感知课堂的真谛。夯实教研：要求立足解决教育教学中的实际问题，以学科大组为单位，针对一个主题，开展教研活动。规范管理：落实学科个性作业设计的更新，细化到课前作业，课中作业、课后作业，并形成电子文本，上传校园网，切实减轻学生课后学业负担，让更多的学生享受快乐的课余生活。更新设计：各教研组梳理教材中知识源点，与学生实际有机结合，更新作业设计，推敲出符合学生年龄与认识特点的学科作业。创新评价：本学期，一年级语文学科组将参与“基于课标的等第制评价”市级项目研究，在教学评价中根据学科的特点和学生实际情况调整评价的指标，培养学生学习兴趣，提高学习效率。2、重视校本教研，努力提升教师执教能力围绕学校三年规划中提出的“生态教学，幸福课堂”的要求，细化教学常规，精致教学管理。本学期，要求教师做好“四心”教学常规工作，让潜心备课、精心上课、细心批改、耐心辅导逐渐内化为每个教师的自觉行为。 努力经营教研活动，提高常态教学的有效性；经营教研组文化，有效提升教研辐射面；继续开展 “师徒结对”（新教师三年）活动，贯彻“四个一”活动。本学期为三年规划第一年，我们本着“发现、分享、合作、共赢”的原则，围绕“面对生活，有阳光般健康的心态；面对学习，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑容；面对同事，有阳光般温暖的态度面对发展，有阳光般不息的能量。”的阳光教师的要求，发现阳光教师，展示阳光团队。3、夯实专业技能，提升教师专业素养建立“阳光”系列教技能展示活动，推新课，出新人，呈新貌。开展主题式研究，各教研组每学期确定一个研究重点，实现点上重点推进，面上逐渐推广。建立多层次的课堂教学研究活动。联合体的课堂教学研究、校级的研讨，教研组的开课、伙伴合作式的探讨等，以开放课、认定课、评选课、移植课、专题研究课等多种形式，让教师在多个层面上锤炼自己的课堂教学能力。让专家走进课堂和走近教师，实现专家引领，让教师在专家的引领下审视课堂教学，从而获得实质性的改进。“阳光教师”技能展示活动。（三）队伍建设加强教师队伍建设，引领在“培养阳光学生”上下功夫，在“争当阳光教师”上比追求，不断提升学校的精神文化，组织文化和校园文化。为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造了阳光环境。要求：心中要有-阳光强精神：坚持“文化立人、文化立校、文化立教”强环境：打造“温馨课堂、情趣课堂、有效课堂”强队伍：建设“三名工程”，打造阳光型团队以目标管理提升干部队伍进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念，努力提高管理水平。明确工作重点，做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生健康发展。 做到三个力戒：注重学习，力戒守旧；深入微观，力戒浮躁；狠抓落实，力戒空谈。取得三个权力：深入一线，取得教育实践的主动权；跳出一线，取得教育思想的领导权；指导一线，取得教育改革的发言权。本学期做到“三个一” 做好一份“演绎生命的课堂”分管教研组的亮点总结； 做好一份“智慧阳光课堂”的分管项目规划。 发现、展示、分享分管教学的一份成果。以心灵滋养凝练阳光教师形成同一种教育目标：让每个孩子在阳光下幸福成长树立同一种教育观念：教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造，教育不是谋生的手段而是生活的方式。用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧。加强十二项自我修炼：修炼自己的声音，让它引人入胜修炼自己的语言，让它妙趣横生修炼自己的眼睛，让它传神丰富修炼自己的表情，让它神釆飞扬修炼自己的行为，让它规范专业修炼自己的学识，让它有如涌泉修炼自己的脾气，让它逗人喜爱修炼自己的个性，让它鲜明唯美修炼自己的心灵，让它平和美丽修炼自己的气质，让它超凡脱俗修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁修炼自己的人生，让它阳光幸福参加四个“阳光分享”培训师德活动阳光分享系列师能展示阳光分享系列教师讲坛阳光分享系列心灵滋养阳光分享系列以梯队建设凝聚阳光团队塑造教师阳光心态：理性平和、敬畏包容、奋发进取感恩报效。 梯队培养阳光有序：入门教师：虚心好学，教学有格，初有成效；成熟教师：学有专攻，教有风格，研有成果。本学期，继续做好师徒带教等工作，各科教师加强学科教学的研究，迎接以扬“我能行”精神，让每个生命都精彩的课堂教学督导。（四）后勤管理：1、做好督导前的校园环境整治工作，做好创新实验室的改建工作，确保施工的安全和质量。2、以“超前、及时、优质”为宗旨，进一步加强服务育人的意识，提高管理的科学性、实效性和时效性。3、加强校产管理，健全财物的购置、保管、使用制度。4、继续整治校园环境，进一步做好校园环境的美化、净化和教育教学设施的改善，努力改善办学条件。5、定期对校舍、易损设施进行检查，及时排除人身、电路、食堂、水管等安全隐患.6、加强食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。（五）其他工作1、阳光体育项目：认真执行“每天一小时校园体育活动”，合理安排教育教学作息时间，以适宜的学生活动量为突破口，以趣味的活动内容来确保学生在校活动的密度和强度；迎接“阳光体育运动”的专项督导。2、快乐活动项目：进一步做好“快乐活动日”整体方案设计中学生的“自主性，趣味性，实践性”，保证学生的个性需求和主动参与，增强学生学习生活的愉悦感。3、三年规划督导工作；9月份做好扬“我能行”精神，让每个生命都精彩为主题的三年规划督导的资料整理及心理准备，酝酿并制定新三年规划；10月份召开教代会通过新三年规划及迎接督导的所有准备工作。 4、工会工作：本学期加强学校的精神文明建设，在党支部的领导下，抓好新工会委员和工会组长这支队伍的学习，牢固树立工会的职能，牢固树立为广大教师服务的思想，牢固树立党政工一盘棋的大局思想。进一步配合行政学校“阳光工程”做好提升教职工的业务素质和水平的相关工作，帮助教职工提高自己的业务能力和工作水平，不断壮大优秀教工队伍；以“心灵滋养”项目为契机，丰富教师的精神生活和业余生活。5、 校本培训：根据虹口区“十二五”教师培训指导手册，完成教师“校本培训教师手册”和教学手册。 6、 图书工作：严格图书的登记造册程序，加强图书的流通。7、卫生工作：卫生室要求做到定期组织大扫除；开展各类专题教育，抓好饮水、饮食卫生，预防常见病，控制近视率；经常监督食堂的卫生状况，规范食堂管理，杜绝食品安全事故的发生；严格按照要求做好计划生育工作。新学期，我们要以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，确