高中生物必修2遗传与进化《二隔离与物种的形成》ppt课件

人民教育出版社,第七章 第二节 隔离与物种的形成,马红艺,山西省翼城中学校,第七章 第2节 隔离与物种的形成,曼彻斯特地区的桦尺蠖的基因频率有没有变化？ 桦尺蠖有没有进化？进化的实质是什么？,在桦尺蠖的进化过程中，并没有形成新的物种。 那什么是物种，物种是如何形成的呢？,教学目标,知识与能力 （1）举例说出物种、隔离的概念.。 （2）简述隔离在物种形成中的作用。 教学重点 （1）物种与隔离的概念。 （2）隔离在物种形成中的作用。 教学难点 隔离在物种形成中的作用。,是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。,一、物种的概念,二 隔离与物种的形成,2019年5月6日星期一,6,、物种的概念,能够在 下 并且 的一群生物。 物种的界定： （1）相互之间不能 。如小麦与水稻。 （2）即使交配了，也只能产生 的后代。 如马与驴杂交产生的骡是不可育的。二倍体西瓜与四倍体西瓜可以交配，但产生的后代三倍体西瓜是不可育的，所以二倍体西瓜和四倍体西瓜也属于不同的物种。,自然状态,相互交配,产生可育后代,交配,不育,2019/5/6,二、隔离在物种形成中的作用,隔离不同种群间的个体，在自然条件下基因不 能自由交流 的现象。,2019/5/6,同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。, 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育等。,2、生殖隔离：,1、地理隔离:,2019/5/6,3、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。,如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀,由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。,2019/5/6,加拉帕戈斯群岛的地雀,2019/5/6,1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？ .不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？ .对不同岛屿上的地雀种群来说，环境作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ .如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？,分组讨论,2019/5/6,资料分析（P120） 提示：（1）由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。 （2）不一样。因为突变是随机发生的。 （3）不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。 （4）不会。因为个体间有基因的交流。,2019/5/6,小结：物种形成过程,种群,小种群,新物种,发生改变基因频率,1、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,物种形成三个基本环节： 突变和基因重组、自然选择、隔离,2019/5/6,2、物种与种群的比较,2019/5/6,3、地理隔离与生殖隔离的比较,2019/5/6,2019年5月6日星期一,16,教材P122中的“技能训练”。,1、假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。假说乙：湖中原来只有红褐色鱼，湖中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼发生混杂在一起。 2、假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑到洪水的作用。 3、这一证据支持假说乙。 4、如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。,2019/5/6,地理隔离：由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，使不同的种群不能基因交流。,如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。,2019/5/6,虎狮兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。,生 殖 隔 离,2019/5/6,1.如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种：( ） A.它们必须分布在同一地理区域 B.它们的基因一定要相同 C.它们的毛色一定要相同 D.能相互交配繁殖并产生可育后代,D,2019/5/6,2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( ） A.生殖隔离 B.地理隔离 C.形态各异 D.不在同一水层,A,2019/5/6,3.隔离在物种形成中的主要作用是：( ） A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的 方向演变,D,2019/5/6,2019年5月6日星期一,22,4.达尔文在加拉帕戈斯岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是（ ） A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种 B、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 C、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组 D、自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离,B,2019/5/6,2019年5月6日星期一,23,5.下列有关物种的叙述正确的是（ ） 物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和；物种是具有一定形态结构和生理功能，能够自由交配并产生可育后代的生物群体；隔离是新物种形成的必要条件；在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现；一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库；物种是进化的基本单位 A、 B、 C、 D、,A,2019/5/6,乙,1、物种A进化为B、C的两个外部因素是 和 。 2、甲上的B物种迁到乙后，不与C物种进化为同一物种的 原因是 。 3、迁到乙后的B物种进化为D物种的原因是： 。,自然选择,地理隔离,B与C已形成生殖隔离,两地环境不同，自然选择不同，再加上地理隔离，使它们基因频率的差别累积形成生殖隔离,6、,2019/5/6,隔离是物种形成的必要条件,能够在自然状态下能_，并且产生出_的一群生物称为一个物种。,物种的概念,相互交配,可育后代,全世界的人都是一个物种吗？,马跟驴、狮子与老虎是一个物种吗？,隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。,不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。,同一物种由于地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配，使种群间不能发生基因交流的现象。,地理隔离,生殖隔离,2019/5/6,地理隔离 阻断基因交流 在不同的突变基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大