吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册第三单元桥之美教案新版新人教版.docx

桥之美奥学科语文年级八课题桥之美第 1课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾看画面：赵州桥。唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的？是从哪个角度进行评价的？茅以升是如何评价这座桥的结构的。学习目标1、积累词语，掌握内容，认识桥的美。2、朗读课文、品味优美而又富有意蕴的语言。自主学习自学指导一、整体把握：1、作者简介，看注释，勾画：吴冠中，1919年出生，中国当代（ ）。2、速读课文勾划生字词， 7分钟后比谁读准，理解词义：纤细 驻足 弧线 点缀 险峻 搏斗 孕育 笼统 关键 颐和园 瞻前顾后美感： 史诗：驻足：煞（sh）它风景：失之毫厘，差之千里：自学指导二、1、速读课文，勾划语句：小组合作，12分钟后看哪个小组完成得好。在画家的眼里桥美在何处呢？在文中找到答案。2、作者在文中写了不同环境中的哪几种形式的桥？举了那些例子？桦甸六中学案学科语文课题桥之美第 1 课时第 小组班级姓名授课时间 月 日第 节得分1、给下列画线字注音 和谐（ ） 点缀（ ） 险峻（ ） 纤细（ ）瞻前顾后（ ） 煞它风景（ ）2、解释下列词语美感史诗 驻足失之毫厘，差之千里题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节教学内容及要求自学提纲 3、作者眼中什么样的桥不美？4、合作划分课文层次，概括段意：自学指导二赏析语言：你喜欢哪些句子，画出来赏析并作语句积累。展示巩固读文品味语言。学有所思桦甸六中教案主备人 备课组长二次备课学科语文年级八课题桥之美第1课时总计节授课时间 月 日教学媒介出缺席情况教学目标1、积累词语，掌握内容，认识桥的美。2、朗读课文、品味优美而又富有意蕴的语言。 3、提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受重点难点关键理解桥美在何处。教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈教学环节设计意图内 容个性化修改知识回顾：图片导入（略）出示目标：教学目标1、2。自主学习：自学指导一：1、作者简介：看图片，筛选主要信息，1分钟后提问。2、合作学习生字词。纤细 驻足 弧线 颐和园 点缀 险峻 孕育 笼统 关键 搏斗 美感 瞻前顾后 失之毫厘，差之千里以学定教内 容个性化修改自学指导二：1、速读课文，勾划语句：作者认为桥美，美在哪里？(不同环境中起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果)2、作者在文中写了不同环境中的哪几种形式的桥？（石拱桥、长桥、风雨桥、索桥 ）、3、作者眼中什么样的桥不美？4、合作划分课文层次，概括段意：自学指导三：2、你喜欢哪些句子，画出来赏析并作语句积累。以学定教：在学生赏析语言时进行点拨，加深理解。展示巩固：浏览课文，加深体会，巩固字词。当堂检测：详见练案，及时反馈 ：板书 总说：桥美在环境中的形式作用桥 石桥正面 风雨桥之 分说 索桥反面 南京长江大桥美 钱塘江大桥总结：构成及联系智关键作用教学反思教学内容反思：对桥的各种形式美认识较好，但对语言赏得不好。适当展示桥的图片有助于对内容的理解。测试结果反思：词语意义