暑期社会实践申报书模板说明.doc

附件1：浙江农林大学2012年大学生暑期社会实践创意方案申报书活动主题： 大手牵小手 欢乐支教行 团队名称： 浙江农林大学外国语学院赴锦城镇第二中学暑期社会实践团 指导单位： 浙江农林大学外国语学院 指导教师： 白陈英 二一二年 6 月 2 日一、团队基本情况团队名称浙江农林大学 外国语 学院赴 临安市锦城镇第二中学 暑期社会实践团指导单位浙江农林大学外国语学院活动主题大手牵小手 欢乐支教行活动目的第一，用我们所学的知识回报和服务社会。其二，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会做贡献的理想。 其三,充分利用我校的宣传资源，将学生生活学习情况反映给社会，并呼吁社会，争取更多社会力量参与支教活动。团队指导老师 姓 名白陈英 职务职称讲师 工作单位浙江农林大学外国语学院 是否随团否 联系方式电 话无 手 机660941E- 团队领队 （团长） 姓 名施苗苗学 院外国语学院 联系方式手 机562865专业班级英语104班E-活动中联系人（新闻联络员）方式联系人徐珍手 闻联络员潘灵慧手 机563479 其它方式 成 员 情 况姓名性别学院专业班级手机分工李芳女外国语学院英语104班561986负责协调收集汇总信息，做好团队与校方和支教地点的联络交流工作李萍女外国语学院英语103班561204收集支教活动的信息，设计支教课程安排，教学内容，师资分配等工作刘珍贵女外国语学院英语104计开展与支教活动想贴合的乡镇调研题目，流程，记录等潘灵慧女外国语学院英语104班563479拟写一份团队预算徐珍女外国语学院英语104队歌、口号，拟写一份后勤工作内容，计划安排适宜张潇女外国语学院英语104班562249做资金来源分析二、团队活动计划起止时间2012年 7 月 2 日至2012年 7 月 8 日接收单位接收单位名称： 锦城镇第二中学 通 讯 地 址： 青年路34号 联 系 人： 郭准 联 系 电 话：方案亮点和创意内容：该队由我校外国语学院优秀大学生组成，将发挥我校英语专业的优势，立足校园和农村实践基地，面向城市下岗职工、困难群众以及农民子女，开展暑期义务支教服务，为困难群众分忧解难。在支教这一方面除了开设一些常规课程，例如英语口语、思想道德修养、趣味数学、物理化学实验、体育音乐等外，我们将增设与奥运知识相关的课程与活动。此外，我们还会讲述一些关于发生在我们周边的一些自然灾害和疾病。我们在讲述这些具体时事外，也会增加关于生活贴士的课程。例如告诉大家地震来时，如何最大程度保护自己及平时如何注重个人卫生，防止疾病的传播等，旨在告诉大家如何保护自身的人身安全。参与群体及人数：我校外国语学院10级优秀大学生七人及那边学校学生30人。实现途径及推进方式：1、知识储备阶段：组织队员学习有关初中生课内和课外的相关知识。2、相关资料及实践物品的准备阶段：准备下校支教传单，并准备支教所需物品：包括队员支教教材，学习用品，生活必需物品。 3、支教阶段：深入学校发放与教育现状的相关资料及请学生家长填写调查问卷， 采访当地家长对孩子教育的认识，希望政府和社会如何去做。4、资料整理与分析阶段：将调查问卷进行回收、汇总、统计整理，并结合当地具体情况分析产生这种情况的原因。将所有的资料写成整体的论文，对问卷的所有内容有个系统的总结。 5、支教价值实现阶段：将论文送至权威期刊发表、问卷资料和分析结果送至当地政府建议其采取措施有针对性的改善教育系统，向家长发放相关书籍，让他们对教育现状有个初步了解。队员们亲身到学校授课，让学生们在台下听课。实践地点：锦城镇第二中学预期效果：1、支教活动能提高个人组织和团队协作配合的能力，增强集体荣誉感和吃苦耐劳的精神。 2、通过与学生的交流互动，可以培养自己的耐心、细心、爱心、恒心，在交际交流方面的能力也会得到很大的提高。 3、把调查的结果整理成论文，发表到权威期刊，对构建和谐新农村产生指导意义。活动可行性分析：在时代大背景下，新农村建设成为社会焦点，大学生下乡支教及调研活动紧跟时代潮流。活动成员有较强基础知识能力、社会实践能力，且有极高热情，能够齐心协力，互补互助。活动得到校、院团委的大力倡导与支持，同时当地政府的支持与合作为本次活动的顺利开展提供了保障。本次活动在延续传统的优秀下乡活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实给当地农村带来好处，避免走“形式主义”为主要立足点，开展的思想、科技、文化、公益、下乡支教具有以下特点：先进性、公益性、持续性、实在性、理论性。三、团队安全应急预案为了认真抓好此次暑假社会实践活动的安全问题，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，切实保障我们小组所有成员人身财产的安全，我们故制定了此次调研活动应急预案。一、人员安全教育问题加强所有成员的安全意识，增加组员安全知识，提高组员解决安全问题的能力。故在活动之前，社会实践活动人员必须事先了解当地的地理环境、生态环境和人文环境等,对成员进行安全方面知识的教育。二、安全工作分工问题支教小组安全工作分配必须明细。在对所有成员安全教育的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、保安人员、医务服务人员。总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；保安人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务服务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。三、活动期间可能出现的问题及其相应的预防和解决措施（一）安全问题 1、自然灾害问题。如地震、暴风雨、台风等自然灾害问题。应对措施：（1）事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。（2）加强安全保卫教育，当地震发生时，学会一些应急的应对措施。2、人身安全问题。如交通事故、当地人民歧视、遇到抢劫等。应对措施：（1）遵守交通规则，注意交通安全（2）人身安全第一。在遭遇强盗时，不可盲目与其争斗，而应视实际情况，尽可能报警呼叫救援。3、财产问题。由于人生地不熟，对交通和各地方的地理分布不清楚，可能会遭到路人的欺骗；再有，在公交车上或者在街道上可能会遭遇到盗贼或者强盗，而造成的经济损失。应对措施：（1）熟悉活动地点的地理分布。活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。（2)公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。（3）出去调查时，尽量不要随带贵重物品出去。四、经费预算1.生活费：15*7=1