2016小学一年级德育工作计划

1 / 14 2016 小学一年级德育工作计划 2016 小学一年级德育工作计划一： 一、班级基本情况和目标： 本班共有学生 64 人，其中男生 34 人，女生 30 人。有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 ;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。 二、工作内容及措施： 1、三观教育 (1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱 校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。 (2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。 (3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方2 / 14 向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、集体荣誉教育 抓好 每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的未来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施 ;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵 ;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度 ;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请 科任老师与其交流。 (2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 3 / 14 4、创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 5、学校教育与家庭教育相结合 (1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 2016 小学 一年级德育工作计划二： 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。 4 / 14 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者 ;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质 ;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育 ;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化 ;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。 2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验 推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2 抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让5 / 14 德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见 、催人奋进、温馨高雅的班级文化， 使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。 5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 7、办好家长委员会， 定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。 9、加强班级安全工作大力做好学生公寓管理，为学6 / 14 生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习， 提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 ;学会尊重、学会沟通、 学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习 ;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人 ;注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 7 / 14 在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。 5、加强心理健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。 6、加强法制、安全教育。 开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识 。 7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。 8、创建良好校园文化，让环境育人 充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人 ;充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动 ;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成8 / 14 强大的文化凝聚力和感召力。 9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的 帮扶工作。 五、活动安排 第一周 1、制定计划 2、“新学期，新打算”主题班会 3、庆祝教师节实践活动 第二周 1、制定班规班法实施德育卡管理 2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会 3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。 第三周 1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报 2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识” 3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。 第四周 1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会 2、家长开放周。 第五周 1、庆国庆征文、板报、手抄报 2、“实现理想，报效祖国”班会。 第六周 9 / 14 1、心理健康教育主题班会 2、办法制教育黑板报、手抄报 3、学习“ 学生法律常识”，撰写法制教育体会。 第七周 1、“学法用法，做遵纪守法好少年”主题班会 2、家访 第八周 1、“诚实守信，言行一致”班会 2、家长开放周 第九周 1、“勤学求索，自强不息”主题班会 第十周 1、“关爱他人，我的责任”班会 第十一周 1、进行给老师的一封信活动 2、心理健康教育主题班会 3、家长会 第十二周 1、开展与家长的一封信活动 2、“天天进步，我能行”班会 3、“名人名言伴我行”征文 第十三周 10 / 14 1、“责任伴我成长”主题班会 第十四周 1、开展与老师的一封信活动 2、复习方法 第十五周 1、“诚信就在我身边”征文 2、“自主学习，我能行”主题班会 第十六周 1、“事事讲诚信，处处讲诚信”主题班会 2、庆祝元旦实践活动 第十七 周 1、“感谢父母，教育我”主题班会 2、“感谢同学，帮助我”黑板报 3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报 第十八周 1、“感谢老师，以实际行动迎期末”主题班会 2、期末考试心理指导 3、“诚信答卷，我的承诺”板报 第十九周 1、做好期末复习 第二十周 1、完成工作总结 11 / 14 2016 小学一年级德育工作计划三： 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过 形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。 根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 二、工作目标： 1、在学生日常行为规范管理上形成特色。 2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础。 3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。 三、工作 重点： 1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。 2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。 12 / 14 四、工作原则 1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展 2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。 五、主要工作： (一 )加强班干部队伍建设。 1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。 2、做到资源共享，共同进步。 (二 )进一步抓好行为规范教育。 1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。 2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 3、组织全年级学生认真学习小学生日常行为规范手册。 (三 )抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了13 / 14 解学生的思想情况 ，及时采取措施，指导学生改正不足。 4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 5、发挥家长委员会的作用。 (四 )、加强班主任队伍建设。 1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色 ;开好班干部例会 (每月不少于 2 次 )，培养小干部工作能力。 2、深化主题班 (队 )会教育内容，每月主题班 (队 )会不少于 1 次，要精心设计，创出特色。 3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。 4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作： (1)、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。 (2)、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。 (3)、每月评选年级“安全标兵” 3 名，进行表彰。 5、开辟家长学校论坛 (1)本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。 14 /