乡镇中心学校20XX—20XX学年第二学期教研室工作计划.doc

-范文最新推荐- 乡镇中心学校20152016学年第二学期教研室工作计划 一、指导思想 树立“以学生发展为本”的教育思想，着力加强师资队伍建设，以打造高效课堂为抓手，不断更新教育观念，开展教育科研，全面推进学校课程改革，实施素质教育。 二、工作目标 1.引领教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学之中。 2.依托校本研训，积极开展教科研活动，确保教科研工作的每个环节规范化、科学化。 3.加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施，使学校的办学特色更加鲜明。 三、主要工作及措施 1加强学习，在学习、实践、研究、反思中提高教师自身素养 引领教师确立终身学习，重新认识、积累经验的理念。一是加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的集中学习。二是继续贯彻学校图书阅览室考核制度，开展自主学习。每位教师要做到每周进阅览室学习一小时，每月精读教育刊物中一至两篇重点文章，学习的内容与教师发展中心下发的学习笔记周记本相结合，进行读书摘记并撰写读书心得，教科室每月对读书摘记及读书心得（电子稿）进行考核。本学期，我们继续利用业务学习时间，开展理论学习交流，以此来督促教师的学习，提高教师的阅读量，逐步提高教科研理论水平。三是以打造高效课堂为重点，开展以学习各科教材及教材分析、观看相关课例录像、理论学习、撰写教学案例、教学反思等形式为主的校本培训，将学习与教科研工作紧密结合，不断提高自身的理论及业务水平，浓厚教科研校园文化。 2切实发挥“骨干”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”教师团队 教科室将配合教务处，完善学校骨干教师管理制度，督促各级骨干教师履行职责，提高为学校服务的意识。以课堂教学、课题研究、教学研讨为主要载体开展教学研究活动，骨干教师每学期必须上一次展示课，教科室组织同学科教师观摩与研讨，发挥骨干的示范和辐射作用，促进教师队伍的建设（具体安排届时下发）。针对上级教育主管部门开展的各级各类教育教学比赛活动，组织部分骨干共同参与，共同磨课，分工协作，达到以赛促研，发现人才，培养人才的目的。 3. 创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会 教科室将努力当好教育科研的服务者和组织者，积极组织教师参加各级各类论文竞赛，随笔评选，担负起收集、反馈信息的任务，为教师提供发表交流平台，努力提高论文获奖或发表的覆盖率。教师投稿不能有任务观点，各办公室主任要统筹安排好每月一次的论文集体投稿工作，做到每学期每人都有一次论文投稿机会，投稿论文不仅要注意论文的质量、投稿的方向，还要控制好论文的长度，一般以1500字左右的教育随笔为主，随笔内容包括教育叙事、教学叙事、德育叙事和管理叙事等。本学期，争取在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 4深入开展课题研究，促进课题研究系统化加大教科研的力度，切实做到以课题研究促课程改革，以课题研究成果指导课改实践，并真正利用研究所取得的经验与成果，增强教科研的科学性与实效性。 （1）继续有效推进学校主课题研究 城镇化建设背景下，农村小学劳技教育对地方资源开发和利用的实践研究课题作为“创建特色学校”、“内涵发展”的重点项目，教科室继续组织课题组成员，深入开展镇江市“十二五”立项课题研究。该项课题要做到边论证、边实施，并积极申报省级课题，增强课题研究对教育教学的指导功能。全体教师要按照学校的统一部署，利用劳技课和综合实践活动课，做好劳技与综合实践的教学工作。 一是用好劳技教材。各年级组要依据劳技教材和校本教材，制定好劳技教学计划，备好劳技课教案，认真上好劳技课（教科室将下发具体的内容安排表）。各班要依据劳技教材，用好劳技材料包。课后，任课教师和班主任要做好优秀劳技作品的搜集和保存工作，定期将优秀作品署名后存放在劳技专用教室的样品柜内。一、二年级存放金工室，三年级存放科技室，四年级存放工艺室，五年级存放电工室，六年级存放灯具装配室。学校将随堂听课、作品展示的形式予以考核。 二是用好学校劳技专用教室，特别是家政室的功能。本学期，三六年级各班继续分时段进劳技专用教室进行活动，具体安排如下：三月份六年级、四月份五年级、五月份四年级（家政室），六月份三年级（家政室），参与活动的年级在月初要根据本年级劳技校本教材，将活动的具体内容、时间、地点上报教科室，办公室主任要协调好所管辖的班级，做到每班上报的教学内容尽可能不要雷同，当月每班都能进劳技专用教室活动一次。任课教师要做好活动过程资料的采集工作，做好“五个一”，即“一班一课，一班一案，一班一悟（教学反思），一班一文（教学随笔或论文），一人一长（教学特长）”，并及时将教案、活动照片、教学反思、教学随笔等以电子稿的方式上传至教科室FTP指定文件夹内，以便考核。全体教师要提高课程开发意识，把劳动与技术教育同家庭生活、社区服务、社会实践相整合，使学生养成基本的劳动素养，掌握基本的劳动技能。 三是有序开展综合实践活动。本学期综合实践活动将突出劳技教育与地方资源、与学生生活联系，将动手实践和过程记录相结合，具体内容安排如下：四年级和新村公共设施交朋友、五年级XX农家广场舞、六年级情系母校我心中的界小。辅导老师要将学生安全工作放在首位，活动前要将内容、要求通过学校短信平台，与家长取得联系，积极寻求家长的参与，做到每次活动安全有序开展。各班均要制定好班级活动计划、收集好过程资料、布置好成果展示。教师要认真辅导学生写好活动作文，活动结束后，学校将组织评比。本学期，综合实践活动的开展将继续立足于课堂教学，四月份，教科室组织一次课堂教学观摩，各个年级推荐一节进行课堂教学展示，通过课堂展示的形式提高教师对综合实践活动的教学组织能力。 （2）继续规范管理个人市级小课题的研究 市级小课题负责人要主动将自己承担的公开课与研究的课题结合起来，在教学实践中落实课题研究的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。做好过程性原始资料的积累和实践性理论提炼，认真记录好课题研究工作手册。教科室将作跟踪管理，做好课题的中期检测、研究资料整理等方面的指导，争取在研究周期内，每个市级小课题都有一次市级展示成果的机会，以此促进学校小课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。已经结题的市级小课题，要积极开展新一轮的申报研究。 5.加大宣传力度，积极推广教科研成果 进一步办好教改实验，及时总结我校教师在教科研过程中的实践经验和心得体会。每位参与课题研究的教师都要有成果意识。要突出多元化成果体现，要将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。要将科研成果体现在经验的积累推广上，每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。 在新的学期，我们将紧紧围绕以课题带动学校特色建设发展为核心，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。三、主要工作行事历：三月份：1素质报告书的收集工作2丹阳市年度优秀论文评比工作3教师论文投稿4四六年级综合实践活动成果展板布置、评比（上学期内容）5五年级开展综合实践活动6六年级进劳技专用教室（家政室）活动7镇江市“我的教育故事”征文参评四月份：1组织教师参加江苏省“蓝天杯”论文评比2论文投稿