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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论模拟题（3）一、单项选择题1、在社会主义初级阶级，按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是（）A以劳动作为生产要素参与分配B管理和知识产权类的生产要素如科技发明、创造、信息、专利等参与分配 C按对生产要素的占有状况进行分配D劳动以外的生产要素所有制参与分配2、正确认识和处理社会主义与市场经济的相互关系，关键是要明确（）A.市场经济、计划经济总是与一定的社会基本制度相联系B.计划经济、市场经济只是经济手段，不具有社会基本制度的属性C.只搞计划经济会束缚生产力的发展D.市场经济可以与社会主义结合，社会主义也有市场3、2011年进行的全国县乡两级人大换届选举，是2010年3月选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表。这是我国政治生活中的一件大事，它( )A.更好地体现了人人平等、地区平等和民族平等B.有利于党在国家政权中发扬民主、贯彻党的群众路线C.集中反映了人民代表大会是人民当家作主的根本途径D.表明我国人大代表的产生与西方议会议员的产生有根本区别4、中国共产党明确把科学发展观作为党的指导思想并写进党章的会议是( )A.中共十五大 B.中共十六大 C.中共十七大 D.中共十八大5、建设社会主义各项事业包括文化建设在内所追求的根本目标是（）A建设中国特色社会主义 B实现社会主义现代化C促进人的全面发展 D实现共同富裕6、民族区域自治是我们党解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。民族区域自治的核心是（）A保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利B坚持实行各民族平等、团结、合作和共同繁荣C在统一和不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治D正确处理人民内部矛盾，构建社会主义和谐社会7、科学发展观的主题是发展，中国特色社会主义和谐社会的主题是（）A科学发展 B改善民生 C公平正义 D以人为本8、建设中国特色社会主义必须坚定不移地依靠广大农民群众，这是由（）A农业、农村、农民问题的重要地位和作用决定的B改革开放以来我国农村的历史性变化决定的C广大农民的积极性和创造性决定的D建设社会主义新农村的战略部署决定的9、在处理国际关系和外交关系方面，我们坚持（）A大国是基础、周边是首要、发展中国家是关键、多边是舞台的外交工作布局B大国是首要、周边是关键、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局C大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局D大国是舞台、周边是首要、发展中国家是基础、多边是关键的外交工作布局10、在全面加强党的建设中始终放在首位的是（）A、思想建设 B、组织建设 C、作风建设 D、干部队伍建设二、多项选择题1、胡锦涛在十八大报告中指出：我们既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。并指出党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就是（）A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义国家D. 中国特色社会主义制度2、随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，各种社会矛盾日益凸显。解决这些社会矛盾，改革创新社会管理体制，需要（）A健全社会管理格局 B健全基层社会管理体制C创新社会管理理念 D创新社会管理方式3、发展社会主义先进文化中的先进文化是（）A.符合人类社会发展方向的文化B.体现先进生产力发展要求的文化C.代表最广大人民根本利益的文化D.反映时代进步潮流的文化4、扩大国内需求特别是扩大国内消费需求必须正确处理的主要关系有（）A投资与消费的关系，从投资拉动转到消费拉动的轨道上来B国内需求与国外需求的关系，在立足扩大国内消费需求的前提下，扩大国外消费需求C.分配与消费的关系，把增加居民收入、扩大消费需求与改善人民生活水平相结合，实现良性发展D.生产与消费的关系，以消费制约和促进生产，生产与消费相协调5、构建核心价值体系最重要的是要正确处理社会主义核心价值体系与思想多样性和社会多样化发展的关系，就是要（）A. 核心价值体系尽可能以广泛共识为基础 B.承认差异性C. 思想多样性要以核心价值体系为导向 D. 尊重多样性三、简答题1、中国社会为什么出现仇富现象？你如何看待富人阶层？2、谈谈对培育“四有”社会主义公民中，理想和道德问题的认识和理解。3、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？四、论述题1、中国共产党在提出全面建设小康社会后，又提出构建社会主义和谐社会，有何特殊背景？2、教师不仅教书还要育人，请你根据老师的讲述提炼出三至五个最能反映其教学理念，对你成人、成才最具启发意义的关键词，并据此谈谈你的体会。五、材料分析题阅读材料，并回答问题：材料一十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议的中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）将个人所得税免征额由现行的每月2000元调至3000元。随后，全国人大常委会通过中国人大网向社会公开征求意见，共收到82707人提出的意见23万余件。82536人对个人所得税起征点发表意见，其中要求提高起征点的意见高达83%。2011年5月10日和20日，全国人大法律委员会、财政经济委员会和全国人大常委会法制工作委员会联合召开座谈会，还分别听取11位专家和16位来自不同地区、不同职业、不同收入群体具有一定代表性的社会公众对草案的意见。6月27日，个法修正案草案再次提交全国人大常委会审议时，二审稿对3000元起征点仍未作修改。在审议过程中，有委员表示，网上征求意见中，要求提高起征点的占83%。对如此集中的意见，草案未充分回应，很难向公众解释清楚。更有委员指出，个人所得税法不是5000元、3000元的问题，而是如何更认真地对待群众意见和老百姓的关注问题。6月30日，全国人大常委会第二十一次会议以134票赞成、6票反对、11票弃权，决定对中华人民共和国个人所得税法作如下修改：一、第三条第一项修改为：“工资、薪金所得，适用超额累进税率，税率为百分之三至百分之四十五。”二、第六条第一款第一项修改为：“工资、薪金所得，以每月收入额减除费用三千五百元后的余额，为应纳税所得额。”摘编自中国人大网（2011年6月30日、2011年7月1日）材料二此次个人所得税法的修改将在社会生活中发挥积极作用。首先，大幅度减轻中低收入纳税群体的负担。一方面，减除费用标准由2000元提高到3500元后，纳税人纳税负担普遍减轻。工薪收入者纳税面调整后，纳税人数由约8400万人减至约2400万人。另一方面，通过调整工薪所得税率结构，使绝大部分工薪所得纳税人在享受提高减除费用标准的同时，进一步减轻税负。这两个措施是不一样的，减除费用的提高是普惠，通过税率级距调整进行结构性的变化，是使中低收入纳税群体在减税的基础上进一步减税。此外，适当扩大低档税率和最高档税率的适用范围，使低税率向大部分纳税人倾斜。其次，适当加大对高收入者的调节力度。实行提高工薪所得减除费用标准和调整工薪所得税率结构变化联动，能够使一部分高收入者在抵消减除费用标准提高得到的减税好处以后，适当增加一些税负。摘编自中国人大网（2011年6月30日）请回答下列问题：(1) 此次个税法修改过程如何体现了中国特色社会主义民主？(2) 结合此次个税法的修改，分析当前我国收入分配制度改革的趋向和合理调整收入分配格局的要求。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论模拟题（3） 答案要点一、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、A 9、C 10、A二、多项选择题1、ABD 2、ABCD 3、ABCD 4、ABC 5、ABCD三、简答题1、（1）仇富现象产生的原因 第一，地位的相悖。中国的富人产生于20世纪80年代，其中“两劳”人员占10%，初级产业的小买卖居多，比如卖茶叶蛋、修鞋等。故老百姓反感，这是对富人的素质要求。（90年代以来素质逐渐提高，进入新兴产业的越来越多。）低素质的人富起来，是社会的病态，因为财富是有品位的。 第二，违法的致富。社会政治改革缺位，制度不民主、不透明，政府体制缺乏制衡，行政权力转变成不平等收入的保护伞。老百姓最痛恨的。第三，传统的观念。中国文化中反对“异端”出现，枪打出头鸟是也。绝对平均观念，为富不仁观念，无商不奸观念等。（2）我对富人的态度 第一，中国需要富人。平均会导致社会缺乏发展的动力，建国后30年的发展实践说明了这点。第二，财富与地位的一致性要求。即素质要求。第三，富人必须和只能依靠诚实劳动和合法经营致富。第三，富人要有社会责任。2、（1）中国特色社会主义文化建设的任务中提出，要着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。（2）理想是指对马克思主义和共产主义的坚定信仰，对党和人民事业的科学信念。人生的理想，既是一个人生存、发展的动力，也决定着一个人的发展方向。没有正确理想的人，不会有较高的素质。一个没有理想的人很难克服前进道路上的各种困难；道德是指要遵守社会主义和共产主义道德。道德是一种社会意识形态，它是调整人与人之间，以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。它包括伦理思想和在伦理思想指导下人的行为所体现的情感、风格、情操等。3、当前和今后一个时期，加强党的执政能力建设的主要任务是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。四、论述题1、（1）其根本出发点在于要解决中国社会剧烈转型时期出现的矛盾和冲突。 （2）中国社会矛盾和冲突的表现：1.人与自然的冲突生态危机；2.人自身心灵冲突精神危机；3.人与人的冲突整合危机；人与社会的冲突社会危机；5.经济发展与社会发展的冲突发展危机。（3）提出构建社会主义和谐社会正是应对上述各种社会矛盾的现实需要。2、该题没有标准答案，重点考察学生是否认真听课，经过一个学期的学习，对教师教学理念的理解和把握程度怎样，有哪些收获。评分标准：1.是否抓住了关键词；2.对该门课程的认识是否正确；3.只要观点正确，论证清楚，即可酌情给分。五、材料分析题（1）第一，收入是消费的基础和前提。根据居民工资水平的实际情况，提高个人所得税免征额有利于提高中低收入者的实际收入，改善人民的生活。第二，税收是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。提高个人所得税免征额可降低中低收入者的个税负担，加大对高收入者的调节，有利于加快形成合理有序的收入分配格局，促进社会公平。消费对生产具有反作用。第三，科学发展观的以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。坚持以人为本，就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。税收体制改革，让全体人民共享改革发展的成果，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要任务，正是体现了科学发展观以人为本的必然要求。第四，全国人大审议通过个人所得税税法，说明我国国家机关依照法定分工依法行使各自的职权；行政机关严格依法行政，依法履职。公众热情参与征集意见，说明公民依法充分行使民主权利，敢于发表自己的意见，依法治国的主体是人民，所依的法是人民意志的体现。（2）针对当前我国存在的收入分配问题，我们的合理趋向是分好社会财富这个“蛋糕”，具体措施有：第一，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。初次