漯职院计算机工程系人才培养工作评估任务书.doc

漯职院计算机工程系人才培养工作评估任务书主要评估指标关键 评估要素相关部门及任务完成时间责任人1.领导作用1.1学校事业发展规划2、近两年系部工作计划与总结王平岗1.2办学目标与定位1、近两年全日制大专生统计表（系、专业、班级、姓名、性别、入学时间）王平岗2、近两年专升本学生推荐统计表（系专业、年级、姓名、性别、报考专业）潘 霞3、近两年专升本学生推荐录取人员名单（姓名、性别、报考专业、录取学校）。潘 霞4、近两年按年度提供专升本学生分析报告（报考比例、报考人员与录取情况对比分析报告）潘 霞1.3对人才培养重视程度8、近两年专兼职教师培训进修统计表（姓名、性别、系部、进修培训内容、培训地点、时间、备注）以及有关文件、资料、培训证书复印件（原件备查）。潘 霞9、近两年学校签定的有关校企合作协议书以及职教集团成立以来的有关资料（图片）。潘 霞10、近两年校企合作实习基地情况资料（图片）杨新芳11、近两年学生就业方面校企合作的有关情况资料（图片）。何 明12、近两年教师参加社会实践活动方面校企合作的有关情况资料（图片）何 明13、近两年发放学生奖学金的有关文件、规定、原始花名册、通知以及有关资料。 王平岗1.4校园稳定1、近两年学校开展教育思想学习研讨情况和效果原始资料。王平岗10、近两年学校召开的学生纪律大会、各种安全专题会议以及学生处、各系制定的学生各种安全管理的规定、通知、检查记录等资料（图片）。王平岗2.师资队伍2.1专任教师3、学校实施名师工程方案以及实施名师工程以来参加研究生学习统计表（姓名、性别、所在系部、所学专业、学习地点、学习时间）。潘 霞9、近两年学校举办的优质课、观摩课、教案评比等活动的有关文件、通知以及资料（图片）。潘 霞10、学校进行的校内教师培训的有关文件、通知、资料（图片）。潘 霞11、近两年学校进行省教育专家、教学专家、学科带头人、骨干教师、学科技术带头人的推荐办法以及以上称号统计表。（2.111）潘 霞12、近两年教师科研（含教学研究）立项及获奖情况一览表。潘 霞13、近两年分专业的专业带头人、教学与科研骨干教师名单。 潘 霞14、青年教师按专业（含专业基础）、基础、公共课分类的学历学位结构统计。（2.114）(以数字采集平台为准) 潘 霞15、系各专业专任教师名单按专业统计表。（2.115）(以数字采集平台为准)潘 霞16、专业课和专业基础课教师情况 （标明是否具有双师素质，双师素质教师须标明专业实践经历，承担实践教学任务与工作量，参与企业科研培训的情况）。潘 霞17、 “双师型”教师一览表。（2.117）(以数字采集平台为准)潘 霞18、专任教师职称结构统计表。（2.118）(以数字采集平台为准)潘 霞19、教师参加学位进修情况一览表。（2.119）(以数字采集平台为准)潘 霞20、教师参加业务进修情况一览表（2.120）(以数字采集平台为准)潘 霞21、系青年教师研究生学历学位人员名单。（2.121）(以数字采集平台为准)潘 霞22、系40岁一下青年教师名单。（2.122）(以数字采集平台为准)潘 霞23、教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表。（2.123）(以数字采集平台为准) 潘 霞24、专任教师学历证书、学位证书、教师资格证书、专业技术职务资格证书、专业技术职务聘书、各种培训证书、双师型证书等复印件（原件备查）。（2.124）(以数字采集平台为准) 潘 霞25、专任教师参加各种学术团体中统计表（姓名、所在学会、任职、时间、备注）。（2.1-25）(以数字采集平台为准)潘 霞26、近两年学校、教师获得的政府部门表彰、参加的各种比赛获奖情况统计表以及证书复印件（原件备查）。（2.126）（以数字采集平台为准) 潘 霞2.2兼职教师5、校外兼课兼职教师身份证复印件潘 霞6、校外兼职教师职业资格证书、技能证书复印件（原件备查）。潘 霞7、兼职教师按专业（含专业基础）、基础、公共课分类的职称结构统计表。（2.27）（以数字采集平台为准) 潘 霞8、系非专任教师名单。（2.117）(以数字采集平台为准)潘 霞9、兼职教师学历证书、学位证书、教师资格证书、专业技术职务资格证书、专业技术职务聘书、各种培训证书、双师型证书等复印件（原件备查）。（2.29）（以数字采集平台为准)潘 霞3.课程建设3.1 课程内容1、各专业课程体系建设和主要教学内容市场调查表潘 霞2、各专业课程体系建设和主要教学内容市场调研报告潘 霞3、技术领域和就业岗位对课程建设的要求（专业领域职业资格标准） 何 明4、各专业课程体系和主要内容选择的专家意见潘 霞5、各专业课程体系和主要内容选择的论证报告和领导批复潘 霞6、学校各专业课程体系建设发展规划 潘 霞7、各专业教学计划潘 霞8、各门课程的教学计划、各专业课的技能标准 潘 霞9、校企合作开发课程计划、协议、成果等何 明11、各门课程教学大纲（体现教学目标）潘 霞12、各门课程的教案、课件 潘 霞13、各专业各年度实习方案、总结 杨新芳14、校内实训方案、成绩、总结 杨新芳15、教案比赛方案、结果、总结 潘 霞16、每门课程每一个教学周期的课程分析和评价（该课程及内容、课时分配、教学方法、师资、教材等是否适合、存在什么问题、改革建议等） 潘 霞3.2教学方法手段1、各门课程每个学期的教学进度计划 潘 霞2、每门课程的教学设计（介于大纲和教案之间的，能够体现教学方法手段、教学地点、考核办法的灵活多样性，体现教、学、做一体化的情景教学和现代信息技术应用的教学设计方案） 潘 霞5、各专业实习方式的演变与改革的文件资料、各专业实习方案 潘 霞6、校外实习实训基地的建设情况（协议、方案、总结等） 杨新芳9、课堂外情景教学审批表 潘 霞11、各门课程的考试方案、试卷、学生成绩、试卷分析等潘 霞12、实习成绩评定办法、论文成绩评定办法 杨新芳13、实习鉴定 杨新芳3.3主讲教师一、校内专任教师潘 霞1、专任教师基本情况 潘 霞2、专任教师最近三年担任课程和课时数统计表 潘 霞3、专任教师教学效果测评成绩 潘 霞4、专任教师最近三年的年度考核情况 潘 霞二、校外兼任教师潘 霞1、校外兼任教师技术能力证明材料、聘任协议 潘 霞2、校外兼任教师最近三年担任的实践性课程及课时统计表 潘 霞3、校外兼任教师每年的教学质量测评材料 潘 霞3.4教学资料2、学校选用教材的原则和基本程序（体现优选优秀新版优先的原则）。我校最近三年选用的教材统计表（注明级别、获奖情况）。 潘 霞6、各门课程的教辅资料及其使用情况统计表潘 霞4、自编教材管理办法，我校最近三年来自编教材情况（注重特色）。 潘 霞4.实践教学4.1顶岗实习1、近两年各专业顶岗实习学生名单一览表；何 明2、近两年各专业顶岗实习方案；何 明3、顶岗实习学生的岗位职责；何 明4、学生实习管理制度；王平岗5、学校与顶岗实习单位签订的合同；何 明6、近两年实习单位向顶岗实习学生发放补助一览表；何 明7、近两年顶岗实习学生出勤记录； 何 明8、近两年顶岗实习学生的实习报告；何 明9、顶岗实习学生的有关实习照片、录像资料；何 明10、近两年实习单位向顶岗实习学生出具的实习鉴定。何 明11、校外各个实训（实习）基地简介（实习基地规模、可以接纳的专业及人数、实习基地的有关照片）杨新芳4.2实践教学课程体系设计1、近二年各专业课程设置一览表（含课时、实践类课时占总教学时间的比例）潘 霞2、近二年校、企共同开发的各门课程的开发方案杨新芳3、近二年校、企共同开发的各门教材杨新芳4、学校与有关企业签订的合作协议（课程开发、教材开发）杨新芳5、近二年学校产学结合主要成果的原始资料杨新芳4.3教学管理1、各专业学生校内、校外实习管理规章制度杨新芳2、近二年各专业学生校内、校外实习学生出勤记录3、近二年各专业学生校内、校外实习报告何 明4、学校领导到各实习基地检查的照片、录像资料杨新芳5、各个专业实训、实习专职教学管理人员一览表潘 霞6、各个专业实训、实习专职学生管理人员一览表潘 霞7、每个实习基地每批学生实习总结（由专职教学管理人员、专职学生管理人员写）何 明8、实训、实习基地出具的实习鉴定何 明4.4实践教学条件一、校内实训基地1、近二年教学计划杨新芳2、分专业设置的校内实验实训基地一览表（标明实验、实训项目、效果和利用率）。杨新芳3、各专业实验（实习）指导书。杨新芳4、分专业实验项目一览表（实验名称、根据教学大纲要求、实际实施执行项目和时间、计算实验开出率）实验报告应批改100潘 霞杨新芳5、近二年各个专业实习学生名单杨新芳6、近二年各个专业实习学生的实习报告。杨新芳7、分专业近二年实验、实习原始资料杨新芳8、近二年实验室实验记录原始记录杨新芳9、近二年校、企共同开发的各门课程的开发方案杨新芳10、近二年校、企共同开发的各门教材杨新芳11、原材料（耗材）品种、数量、价值（分年度填写）杨新芳12、设备维护品种、数量、价值（分年度填写）杨新芳13、各实验室设备、价值清单杨新芳14、实验室、机房使用登记表杨新芳15、学校的固定资产实物帐杨新芳16、校内各个实训（实习）基地简介（实习基地规模、可以接纳的专业及人数、实习基地的有关照片、录像）杨新芳二、校外实训基地1、学校与校外实训基地签订的合同何 明2、近二年教学计划何 明3、分专业设置的校外实验实训基地一览表（标明实验、实训项目、效果和利用率）。何 明4、各专业实验（实习）指导书。何 明5、各专业实验项目一览表（实验名称、根据教学大纲要求、实际实施项目和时间、计算实验开出率）实验报告应批改100潘 霞何 明6、近二年各个专业实习学生名单何 明7、近二年各个专业实习学生的实习报告。何 明8、分专业近二年实验、实习原始资料。何 明9、近二年实验室实验记录原始记录何 明10、近二年校、企共同开发的各门课程的开发方案何 明11、近二年校、企共同开发的各门教材何 明12、校外各个实训（实习）基地简介（实习基地规模、可以接纳的专业及人数、实习基地的有关照片、录像）何 明13、学校与有关企业签订的为企业技术服务的合同。何 明4.5双证书获取2、近二年各专业学生参加各种职业技能鉴定情况一览表王平岗3、近二年各专业获取双证书学生名单；王平岗4、近两年获取双证书学生的专业职业资格证书复印件；王平岗5.特色专业建设5.1特色1.各专业剖析自评报告。潘 霞3.专业人才需求调研报告。潘 霞4.教研活动计划，教研活动目录、总结。潘 霞6.专业设置调研报告，论证报告。潘 霞8.各专业知识、能力、素质结构分析表潘 霞10.各专业学生“双证书”统计表，“双证书”复印件。王平岗11.近两年学生暑假社会实践活动计划和总结。王平岗12.课程教学大纲。潘 霞6.教学管理6.1管理规范1、专职教学管理人员一览表（参照数据平台的要求）潘 霞2、近两年开展的教学、教研活动的总结和原始资料潘 霞3、近两年就教学管理方面召开的学生座谈会的原始资料。潘 霞6.2学生管理2、近3年来学生党员情况统计表王平岗7、近两年学生奖、助学情况的相关资料（含原始资料，分年度）（参照数据平台的要求）王平岗6.3质量监控3、