物理必修2课程说明书.doc

人教版物理必修2课程说明说附录：2014年高考大纲要求：人教版物理必修二主题内容要求说明抛体运动与圆周运动运动的合成与分解斜抛运动只作定性要求抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 “”、“”的含义如下：.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。匀速圆周运动的向心力离心现象万有引力定律万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用一、教材分析说明第五章 曲线运动新教材大体继承了原教材“曲线运动运动的合成和分解平抛运动匀速圆周运动”的知识线索关于平抛运动的学生实验，原教材基本上属于测定性实验，测定平抛运动的初速度；新教材把该实验改为探究性实验，第、两节课文分别从实验和理论两个方面探究平抛运动的规律。关于匀速圆周运动，原教材是先学习向心力，再学习向心加速度；新教材是先学习向心加速度，再学习向心力。第五章教材框架结构的设计第六章 万有引力与航天教材内容框架结构的设计新旧教材内容不同处理的对比分析第六章 万有引力与航天新教材新教材大体继承了原教材的知识线索，在关于“万有引力与航天”方面的知识要求没有大的变化。新教材在“行星的运动”与“万有引力定律”之间增加一节课文“太阳与行星间的引力”，旨在放缓万有引力定律发现历程的展现，为学生学习万有引力定律的发现奠定更充分的知识基础；“经典力学的局限性”是共同必修模块的最后一节课，在“万有引力理论的成就”后面，用“经典力学的局限性”来作为必修教材力学的结尾，是对学生所学经典力学的一次总结。第七章 机械能守恒定律教材内容框架结构的设计新旧教材内容不同处理的对比分析原教材以 “功是能量转化的量度”结论为基础展开对动能、重力势能的探讨；新教材在了解重力势能和弹性势能的基础上，从实验和理论两方面探究功与物体速度变化的关系，得出动能和动能定理的表达式；功能关系是逐步渗透的。新教材增加“探究弹性势能的表达式”，但对结论不作要求。二、知识点小结（一）、 曲线运动1、在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。2、物体做直线或曲线运动的条件：（已知当物体受到合外力F作用下,在F方向上便产生加速度a）（1）若F（或a）的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动；（2）若F（或a）的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。3、物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。4、平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动。两分运动说明：（1）在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动；（2）在竖直方向上物体的初速度为零，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。5、以抛点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则物体在任意时刻t的位置坐标为：6、水平分速度：竖直分速度： t秒末的合速度：任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角表示： （二）、圆周运动1、匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的时间里通过的圆弧长度相同。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即vs/t，单位m/s；属于瞬时速度，既有大小，也有方向。方向为在圆周各点的切线方向上*匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变。（2）角速度：/t(指转过的角度，转一圈为)，单位 rad/s或1/s；对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的（3）周期T，频率f1/T（4）线速度、角速度及周期之间的关系： 3、向心力：，或者， 向心力就是做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。5、向心加速度：，或或 描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同， 6、注意的结论：（1）由于方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。（2）做匀速圆周运动的物体，向心力方向总指向圆心，是一个变力。（3）做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。7、离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动。（三）、万有引力定律及其应用1、万有引力定律：，引力常量G=6.67Nm2/kg2 2、适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用；若是两个均匀的球体,r应是两球心间距.（物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点）3、万有引力定律的应用：（中心天体质量M, 天体半径R, 天体表面重力加速度g ）（1）万有引力=向心力 (一个天体绕另一个天体作圆周运动时，下面式中r=R+h ) G （2）重力=万有引力 地面物体的重力加速度：mg = G g = G9.8m/s2 高空物体的重力加速度：mg = G g = G9.8m/s24、第一宇宙速度-在地球表面附近(轨道半径可视为地球半径)绕地球作圆周运动的卫星的线速度,在所有圆周运动的卫星中线速度是最大的.由mg=mv2/R或由=7.9km/s5、开普勒三大定律：6、利用万有引力定律计算天体质量7、通过万有引力定律和向心力公式计算环绕速度8、大于环绕速度的两个特殊发射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含义）（四）、迈入新世界（本部分内容在考试说明中为级要求，要求不是很高）1、高速世界两个基本原理：（1）相对性原理：物理规律在一切惯性系中都具有相同的形式。（2）光速不变原理：在一切惯性学中，测量到的真空中的光速都一样。2、时间延缓效应： 3、长度收缩效应： 4、质速关系：5、质能关系： 6、狭义相对论建立的伟大意义：（1）它从根本上变革了作为经典物理学基础的绝对时空观，提出了时间与空间相联系的相对时空观，开创了物理学的新纪元。传统的经典时空观只是低速领域的一种特例。（2）相对论力学揭示了物质和运动的内在联系，物体质量在高速运动中明显与运动速度有关。7、时空弯曲：在非惯系中的时空是弯曲的。 （理解：引力场与加速场是等效）8、热辐射：物体在任何温度下都会发射各种波长的电磁波，这种因物体中的分子、原子受到激发而发射出电磁波的现象称为热幅射9、黑体：为了研究热辐射的规律，物理学家设想了一个理想模型：一个能完全吸收热幅射而不反射热辐射的物体，称之为黑体10、紫外灾难：黑体辐射的实验结果与经典理论计算结果不相符，特别在紫外区差别更大（出现在紫外区），称为紫外灾难。11、量子性：普朗克提出能量的辐射（或吸收）是一份一份的，不连续，每一份叫一个量子，12、爱因斯坦提出光的量子说：。光的辐射（或吸收）也是一份一份的，不连续的，具有一定能量的物质，每一份为一个单元叫做光量子，又叫光子。很好地解释了光电效应。13、物质的波粒二象性：光和静止质量不为零的物质都具有波粒二象性。（补充：德布罗意波：波长 其中P为动量P=mv）（五）、功、功率、机械能和能源1、做功两要素：力和物体在力的方向上发生位移2、功： 其中为力F的方向同位移L方向所成的角功是标量，只有大小，没有方向，但有正功和负功之分，单位为焦耳（J）3、物体做正功负功问题 （将理解为F与V所成的角，更为简单）（1）当=900时，W=0.这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功，如小球在水平桌面上滚动，桌面对球的支持力不做功。（2）当0,W0.这表示力F对物体做正功。如人用力推车前进时，人的推力F对车做正功。（3）当 时，cos0,W0.这表示力F对物体做负功。如人用力阻碍车前进时，人的推力F对车做负功。* 一个力对物体做负功，经常说成物体克服这个力做功（取绝对值）。例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了-6J的功，可以说成球克服重力做了6J的功。说了“克服”，就不能再说做了负功。4、动能是标量，只有大小，没有方向。表达式为：5、重力势能是标量，表达式为：（1）重力势能具有相对性，是相对于选取的参考面而言的。因此在计算重力势能时，应该明确选取零势面。（2）重力势能可正可负，在零势面上方重力势能为正值，在零势面下方重力势能为负值。6、动能定理： 其中W为外力对物体所做的总功，m为物体质量，v为末速度，为初速度解答思路：选取研究对象，明确它的运动过程。分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的代数和。明确物体在过程始末状态的动能和。列出动能定理的方程。7、机械能守恒定律： （只有重力或弹力做功，没有任何外力做功。）解题思路：选取研究对象-物体系或物体。根据研究对象所经历的物理过程，进行受力，做功分析，判断