2016推普周活动总结

1 / 4 2016 推普周活动总结 2016 年 9 月是第十九届全国推广普通话宣传周，我校根据区、署语委办的工作指示精神，通过组织开展形式多样的宣传活动，宣传国家通用语言文字法，在学校和社会产生了广泛影响，在增强全校师生语言文字规范意识方面发挥了积极作用。 本届推普周我校继续深入宣传国家通用语言文字法，进一步加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，秉承了我校推普工作的改革与发展的工作宗旨，结合语文教学德育工作和校园文化建设，以推动中华经典诵读行动深入开展为载体，围绕“推广普通话、共筑中国梦”的宣传活动主题，开展了丰富多彩而富有实效的活动。 一、做好舆论宣传动员，营造良好的校园语言文化环境 1. 校长召集组织学校语言文字领导小组成员学习宣传、贯彻区语委办关于组织开展“第 17 届全国推广普通话宣传周活动”的有关文件精神，把推普与校园的文明联系起来。进一步明确主题，统一思想，提高认识。 广普通话、圆梦你我他”宣传横幅。 2 / 4 普主题、推普的意义和作用等。 加 本次推普周宣传的内容。 5. 学校各班黑板报进行更新，以推普宣传口号为主(每年级一条 )。 6. 学校领导在升旗仪式上作了第 17届推普周的活动宣传国旗下讲话。 全体学生进行推普动员。 日一拼”每天更换内容，以推普周宣传口号为主，让学生在每天的诵读中逐步提高拼音能力，同时也进行推普宣传。 普角”内容，利用班级推普角宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。 议 布置各年级推普周活动。 时布置与反馈工作，发挥学校推普员的作用，加强宣传力度。 二、发挥好语文教学主渠道的作用，做好学科整合工作 3 / 4 1. 语文课发挥主渠道的作用，坚持开展课堂上的朗诵训练，正音正字的训练及正确规范的书写训练，做好语文课程与语言文字的整合工作，树立语文课是推广普通话、写规范字的主阵地意识。 2. 要求各班结合语文课教学，开展相关的语言文字训练，如：儿歌诵读比赛、古诗诵读比赛、 成语接龙比赛和红色经典诵读等，提倡学生说标准的普通话，写规范汉字，树立规范使用国家通用语言的意识，提高国家通用文字应用水平。这样，既把语文教学工作做实了，又不额外增加师生的负担，效果良好。 三、开展了形式多样的推普活动，进一步提高全校师生的推普意识和参与推普工作的自觉性 1. 学校党支部结合教职工政治学习，组织全校教职员工学习国家通用语言文字法并进行语言文字知识练习，进一步增强了教师的语言规范意识。 经典诵读比赛。 3. 各年级结合学校“快乐语文周”，确立一个主题开展活动进行活动。 交相应的推普活动资料。 4 / 4 先队工作，开展黑板报专刊评比、师生书信互动、家庭推普活动、啄木鸟检字等活动，把推普活动向家庭、社会推广，让学生成为推普工作的播种机，带动家庭、社会的推普工作。 普员们通过自我教育活动，将推普工作深入到他们的日常学习和生活领域。 行推普周的延伸活动。 四、小结反馈： 本次活动取得了一定成效，这和全校师生的积极配合，认真参与是分不开的。我们的校园是一个健康文明规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤令人欣喜，师生们用语用字