区级优秀教师汇报材料.doc

优秀教师事迹汇报材料王建亮，男，现年28岁，本科学历，小学一级教师。工作9年来一直担任美术、信息技术两个学科的教学工作，由于工作的需要，今年又兼任了三年级数学教学工作并任班主任。在教学中他潜心钻研、勇于创新，各项工作中取得了一定的成绩。今天，他很荣幸被评为“区级优秀教师”，这得益于领导的支持和关怀，同事们的帮助与理解。下面，将自己近几年的工作表现和工作事迹向大家作以简单汇报：一、敬业与创新是干好班主任工作的前提作为一名教师，尤其是一名年轻的班主任教师他总是满腔热情、一丝不苟、勇于创新。做到了坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，忠诚党的教育事业，并用行动来体现自己的作用。为了进步和发展，他一直是满负荷超负荷工作着，时刻注意发展每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，使班级成为了积极向上、乐于进取的优秀班集体。因此，2007年、2008年连续两年年终考核为优秀；2008年被评为“师德先进个人”；2009年被评为“师德先进个人”。二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育教学工作的利器在工作中，他时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，不断参加各种专业培训，取得了英特尔等多种结业证书。在工作中强化了电化教学，自从学校建立了多媒体教室，每学期都由他组织教师学习计算机操作方法、课件制作技术等。在日常教学中，注重引领各位教师应用课件进行教学，促进了新课程教学改革的发展，使我校大部分年轻教师都能熟练地应用课件进行教学。在自己实际教学过程中，他认真钻研，深入挖掘教材、新课程标准等各种教学资料，虚心向同行们请教，积极和其他老教师交流经验，请有经验的教师来指教自己的不足，不断提高自己的教学水平。经常利用自己的一点长处，利用课件进行教学，激发了学生的求知欲望，调动了学生的学习积极性和主动性。针对学生实际，他还因材施教，准备类型、难易程度不同的练习题，让每一个学生都有表现的机会，努力使每一节课深受学生欢迎，同学们总是以期望的心情等待他每一节课的到来。就这样他真正实现了课堂上由“要我学”转变为“我要学”。因此，他所任班级的数学平均分、优秀率、及格率均名列前茅。除了努力搞好教育教学外，他还积极参加各种教科研活动。2008年，浅谈美术学习兴趣持久性的培养荣获宝坻区第十五届教育教学优秀论文评选三等奖并认定为天津市区级教育教学成果；转变教学方式，促进学生发展在天津市基础教育2008“教育创新”论文评选中获三等奖；小学高年级学生逆反心理的研究在宝坻区2008年德育论文评选中获一等奖；同时，获天津市德育学术论文三等奖；浅谈小学美术教学中的示范教学获宝坻区第十六届教育教学优秀论文评选一等奖，获天津市中小学第十二届教研教改成果三等奖；浅谈小学生美术素养的培养在天津市基础教育2009“教育创新”论文评选中获二等奖。积极参加科研课题立项活动，不良信息对小学生带来的负面影响及对策研被立项为小学信息学科区级课题成果，怎样培养小学生在美术课程中的“动”被立为小学美术学科区级课题成果。2007年在宝坻区美术教师基本功大赛中获三等奖。三、“爱”是干好教育工作的法宝他始终明白：班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心里。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，更不排斥学困生，对暂时的学困生更是关怀有佳。对他们，他总是格外小心，做到寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光