数字电子技术基础(一)实验教学大纲.doc

数字电子技术基础（一）实验教学大纲一、制定本大纲的依据具体实验题目的开设依据数字电子技术基础（一）教学大纲。二、本实验的具体安排实验项目的、设置及学时分配序号实验项目名称内容简介实验学时实验要求实验类型实验类别每组人数1TTL集成与非门电路1.测试四输入与非门74LS20的逻辑功能2.测试异或门的逻辑关系3.采用74LS00组成电路的逻辑功能4.采用与非门组成与门、或门、或非门并测试其逻辑关系5.测试与非门对脉冲的控制作用2必修验证基础22译码器和数据选择器1.测试2-4译码器74LS139功能2.测试利用74LS139扩展的3-8译码器的功能3.测试数据选择器74LS153的逻辑功能2必修验证基础23中规模组合逻辑电路的应用1用74LS153构成全加器2测试八选一数据选择器74LS151的逻辑功能3用74LS151和153设计三人表决电路2必修设计综合24双稳态触发器1.测试基本RS触发器的逻辑功能2.测试JK触发器的逻辑和计数功能3.测试D触发器的逻辑功能4.测试用JK触发器组成的应用电路的逻辑功能2必修验证基础25计数器1.用JK触发器构成同步二进制加法、减法计数器2. 测试集成计数器74LS161的功能3.利用74LS161设计一个其它进制的计数器2必修设计综合2三、本实验课在该课程体系中的地位与作用数字电子技术实验是数字电子技术课程的重要实践环节，学生通过实验将学到的数字电路分析和设计的理论应用于实践。学生自行搭建电路，并结合学习过的理论知识调试电路、排除电路故障，提高学生解决实际问题的能力。同时鼓励学生创新，学生可以自己提出问题，设计电路，调试电路。对培养创新精神和实践能力有重要作用。四、学生应达到的实验能力与标准1通过实验学会数字电子技术实验需用的仪器及设备的使用。2了解TTL、CMOS中小规模集成电路型号系列，使用注意事项。掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能的测试方法。3学会分析和设计组合逻辑电路，并能用小规模集成电路和相应的中规模集成电路实现。4学会分析和设计时序逻辑电路，并能用触发器或中规模计数器实现。5初步具备设计、安装、调试数字电路的基本技能。五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一 TTL集成与非门电路基本内容：1测试四输入与非门74LS20的逻辑功能2测试异或门的逻辑关系3测试采用74LS00组成电路的逻辑功能4测试采用与非门组成与门、或门、或非门并测试其逻辑关系5测试与非门对脉冲的控制作用基本要求：要求查找所用芯片的管脚图，学会分析实验中电路的逻辑功能，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台；器件：74LS00 两片 74LS20一片 74LS86一片 74LS04一片实验二 译码器和数据选择器基本内容：1测试2-4译码器74LS139功能2测试利用74LS139扩展的3-8译码器的功能3测试数据选择器74LS153的逻辑功能基本要求：要求查找所用芯片的管脚图。掌握译码器的逻辑功能和译码器的扩展，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台器件：74LS00一片 74LS139一片 74LS153一片实验三 中规模组合逻辑电路的应用基本内容：1用74LS153构成全加器2测试八选一数据选择器74LS151的逻辑功能3用74LS151和153设计三人表决电路基本要求：要求掌握数据选择器实现逻辑函数功能的方法，并学会电路连接、排除故障和电路调试的方法。实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；器件：74LS151一片 74LS153两片 74LS04一片实验四 双稳态触发器基本内容：1测试基本RS触发器的逻辑功能2测试JK触发器的逻辑和计数功能3测试D触发器的逻辑功能4测试用JK触发器组成的应用电路的逻辑功能基本要求：要求查找所用芯片的管脚图。掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器的逻辑功能，并熟悉采用JK触发器组成计数器的方法，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台器件：74LS00一片 74LS74一片 74LS76一片 实验五 计数器基本内容：1用JK触发器构成同步二进制加法、减法计数器2测试集成计数器74LS161的功能3利用74LS161设计一个其它进制的计数器基本要求：要求掌握触发器构成计数器的方法，掌握集成计数器74LS161的逻辑功能和采用74LS161任意进制计数器的设计方法，并学会电路连接、排除故障和电路调试的方法。实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；器件：74LS00片 74LS161片 74LS762片六、实验的考核与成绩评定数字电子技术实验为必修课程，以学生课前预习成绩、课堂实验操作成绩和课后实验报告成绩按25%、50%、25%的比