山西省洪洞县八年级物理上册1.3运动的快慢学案（无解答）新人教版.docx_第1页
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文档简介

运动的快慢运动的快慢学习目标： 1、 能用物体描述物体的运动情况。2、能用速度公式进行简单计算。3、知道匀速直线运动和平均速度。自主学习：看课本P19-22，回答下列问题。 一、1.比较物体运动快慢有哪些方法？ 2.路程和时间都不相同时，如何比较物体运动快慢？ 二、速度1、定义：2、符号：3、单位国际单位：常用单位：物理意义：单位换算：4、公式及变形公式。5、熟记一些常见物体的运动速度。 人步行时 自行车高速公路小娇车 三、匀速直线运动 1.定义： 2.特点： 3.图线： 2、 变速直线运动 1.定义： 2.特点： 3.物理意义: 4.公式：当堂训练：1.如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）2、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过_m，第2s内通过_m，前5s内通过_m。3、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：路程/m010203040时间/s03.25.36.89.2根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：（1）从起点到10m处的平均速度为_m/s。（2）全程的平均速度为_m/s。（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律_4、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。教学札记 班级：_ 姓名：_ 编号：_ 主编：_ 审核：_课题：“运动的描述”习题课学习目标：1、加深对机械运动相对性的理解。 2、巩固自然界存在各种运动形式的知识。 3、理解运动和静止的相对性原理。课堂流程 一、回顾本节所学知识。 二、学生自
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