2014版护理专业学位研究生培养方案9-1.doc

南华大学全日制护理领域硕士专业学位研究生培养方案（2014）专业领域名称：护理硕士 专业领域代码：1054专业领域简介护理学是一门以多学科理论为基础，研究维护、促进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技能以及发展规律的应用科学。护理学涉及到影响人类的生物、心理、社会等各个方面，是运用科学的思维方法对各种护理现象和护理问题进行整体认识，以揭示它的本质和规律。所以，护理专业是集预防、保健、康复、治疗为一体的综合性知识与技术的应用领域。南华大学护理学专业学位硕士研究生授权点现有专兼职教师60人，高级职称46人，硕士生导师20人；硕、博士35人，双师型教师40人，留学访问学者6人。近5年来，学校获得各级科研课题63项，经费300余万元，省市级科技成果奖9项，发表学术论文300余篇，其中SCI收录20篇；主编和参与出版专著和教材20部。该专业为湖南省普通高等学校重点建设专业，湖南省普通高等学校特色专业，护理实验中心获得中央与地方共建实验室资助，与医学院共建的“临床技能实验中心”为湖南省重点实验室。该专业学位硕士授权点拥有3个南华大学研究生创新培养基地和4所直属型附属医院及13所协作型附属医院；3所国家级示范社区卫生服务中心的实践基地；5个省级专科护士培训基地和26个省级专科护士实习基地。目前，该学位点已形成了有特色的危急重症护理、骨科护理、血液净化、肿瘤护理、儿科护理等稳定的专业研究方向。一、培养目标培养热爱护理专业，献身护理事业，具有发展成为临床护理专家潜能的高层次、应用型、专科型护理专门人才。1、具有良好的政治素养和职业操守，德才兼备，身心健康。2、具有扎实的专科护理知识与技能。3、具有较强的临床评判性思维和临床决策能力，能独立解决本学科领域内的常见健康问题，达到临床专科护士的工作水平。 4、具有较强的教学和管理能力、创新和专业发展能力。5、掌握一门外语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。二、培养方式1、导师组由学院与实践基地相关学科的护理专家组成。2、导师组全面负责对研究生的政治思想、业务水平及独立开展工作能力的培养，并保证业务实践、调查研究、开题报告及论文撰写等各环节的质量。3、研究生应定期向导师组汇报学习及课题研究进展、存在的问题以及工作计划，导师组负责对学生提出的问题进行具体指导。4、学院成立综合答辩小组负责研究生的答辩资格审查、预答辩和答辩。三、主要研究方向1、临床护理（Clinical Nursing） 2、核应急护理（Nuclear Emergency Nursing） 3、社区护理（Community Nursing）4、护理管理（Nursing Management）四、学习年限、课程学习时间与学分要求1、学习年限基本学制3年，学习期限2-4年。2、课程学习时间课程学习集中时间为半年，原则上是第一学期；临床实践、论文工作一般安排在第二至第六学期；涉外护理研究生，英语成绩达标后，需出国学习一年。按照课程设置中的相应规定，修完课程总学分27学分，其中必修课70分、选修课60分为合格。3、学分要求总学分不低于32学分，其中学位课程的学分不低于18学分。五、培养过程质量控制要求1、文献阅读硕士生在进行学术论文书写以前，应收集与阅读本专业研究方向的权威文献资料，包括国外文献以及国内一级学会刊物等重要核心文献。要求阅读50篇以上的文献资料，其中外文文献不少于20篇。如中华护理杂志、中国实用护理杂志、进修护理杂志、现代护理新概念与相关理论、临床护理沟通技巧、国外医学护理学分册、护理学杂志、护理研究、中华现代护理杂志以及West J Nurs Res Nursing,Clin Nurs Res,J Holist Nurs,Nurs Sci QandJ Transcult Nurs等.2、论文选题及形式学位论文选题应来源于实践工作中出现的问题；研究生在导师组的联合培养下在第一学年内确定研究选题；学位论文形式可以是专题研究论文、质量较高的调研报告、案例分析或针对某一护理实践问题提出的科学合理的分析报告，或其他研究论文。3、开题报告及评价硕士研究生在科研、论文工作开始前，必须认真按要求做好开题报告。开题报告涵盖的内容要全面阐述该选题的选题依据、国内外研究现状、理论意义和实践意义，介绍研究的基本理论和方法以及研究路径。开题报告完成后，交导师及导师组审核合格后，发给参会人员，并按规定举行公开开题报告会。开题报告由5-7名专家（包括1/3临床护理专家）组成开题报告考核小组进行评分，评分结果严格按开题报告评价内容及分值进行综合评分，成绩70分以上为合格。开题报告一经通过，就应按计划进行论文工作。如因某种原因，需要改选课题时，也必须在学科会议上重新报告审定。会后，可根据提出的意见和建议，在一周内修改科研和撰写论文工作计划，经导师、学科带头人签字后，交学院备案。开题报告及评价工作要求在第三学期内完成。4、学术交流 开展各种形式的学术交流或学术研讨会议，要求研究生具备中英文写作能力与表达能力，积极参加国际国内学术会议。要求硕士生在学期间参与国内外学术报告或专题讲座10次，在本学科做读书报告不少于3次。5、实践环节根据本培养方案和因材施教的原则，入学三个月内，导师应与学生共同制定专业硕士学位研究生培训计划。学生参加临床护理实践的时间18个月，其中专科方向实践12个月，相关科室实践6个月。同时鼓励学生开展社会调研，参与科技竞赛、科研实践及科研创新等活动；培养申报各级科研课题或科研项目的能力。实践环节的考核工作要求在答辩前完成。临床具体实践要求如下：（1）临床护理方向1）专科护理实践能力基本要求：负责专科10个以上患者的全程护理工作；完成专科护理个案管理10例；参加三级医生医疗查房20次；参加疑难病例讨论、护理查房、护理会诊20次。 2）教学能力基本要求：参与教学查房；独立小讲课3次；参与基础护理操作带教或临床见习带教40学时。3）专业综合能力基本要求：临床出科考核采用临床案例分析；由3名副高及以上职称的专业老师组成考核小组，采用多站式临床综合能力考核方式（包括临床护理和健康教育能力），分数80分为合格。（2）核应急护理方向 该方向的研究生到国家核应急医疗分队或国家核医学应急救援支持中心实践进行专科实践，其余考核要求同临床护理方向。（3）社区护理方向1）社区护理实践能力基本要求：有参与社区护理工作的完整记录；社区服务对象的满意度85%；在社区进行健康教育和健康普查10次；建立或完善完整的社区居民健康档案12份，并对健康档案进行动态管理；参与社区家庭访视12次；在社区护士的指导下，担任主管护士，完成以下2项以上内容：参与社区居家护理12次；参与社区传染病预防与控制工作，并参与预防传染病的知识培训4次； 参与社区康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作12次；参与社区儿童计划免疫任务4次。2）临床实践能力基本要求：参与临床护理实践6个月；负责专科3个以上病人的全程护理工作；参加三级医生医疗查房5次；参加疑难病例讨论、护理查房、护理会诊5次。3）教学能力基本要求：参与教学查房；独立小讲课3次；参与基础护理操作带教或临床见习带教40学时。4）专业综合能力基本要求：由3名副高及以上职称的专业老师组成考核小组，从健康档案中抽取案例考核研究生的专科护理综合能力，分数80分为合格。（4）护理管理方向1）护理管理实践能力基本要求：有参与护理部和科室日常护理管理工作记录；有参与处理护患纠纷或护理项目管理的记录；完成专科护理个案管理5例；参加三级医生医疗查房10次；参加疑难病例讨论、护理查房、参与护理会诊20次，主持这些活动中任意2项各1次。2）专科护理能力的基本要求：参与临床实践6个月，负责专科3个以上病人的全程护理工作。3）教学能力基本要求：参与教学查房；独立小讲课3次；参与基础护理操作带教或临床见习带教40学时。4）管理综合能力基本要求：由3名副高及以上职称的护理管理者组成考核小组，采用管理案例和现代管理工具分析法考核研究生的管理综合能力，分数80分为合格。6、中期考核硕士研究生必须在第四学期末之前，通过中期考核。中期考核的主要目的和内容，是按照研究生培养计划从德智体各方面进行培养全过程的全面总结、检查和考核，由学院组织专家组着重就其个人总结与汇报、政治素养与团队精神、基础理论和专业知识、实践技能（临床实践）、开题报告、学术交流与论文进展、身心状况等方面进行综合测评得出每个研究生的中期考核成绩。考核的结果一般设为：A等（优秀）、B等（良）、C等（合格）和D等（不合格，限期改正或取消学籍，作退学处理）。中期考核的组织实施及评价处理按我校研究生培养实施细则及研究生中期考核有关规定执行。7、学位论文与学位授予（1）学位论文中期进展报告由学院负责组织并成立检查小组对研究生的学位论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行中期检查考核，存在的问题应有解决的措施或要求。应切实解决研究生论文工作中遇到的困难。学位论文工作中期检查一般安排在第五学期进行。对综合能力较差、论文工作进展缓慢、投入时间和精力不足的研究生提出警告，或按学籍管理规定进行处理。（2）学位论文研究生的学位论文应按学校要求撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。研究生从事学位论文的工作时间不得少于1年；学位论文必须观点正确，条理清晰，论据可靠，论证充分，推理严谨，逻辑性强，文字通顺，表明研究生已经达到培养目标的要求；学位论文参考文献不得少于40篇；学位论文应努力体现本专业研究方向的学科前沿，选题与社会发展与国民经济建设的需要相结合，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性；论文应符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平，论文字数在2万字以上。（3）学位授予研究生按要求修完我校护理学专业硕士研究生教学计划课程，总学分不少于32学分，发表了符合要求的学术论文，临床实践、社区实践和教学实践考核合格；符合中华人民共和国学位条例规定，通过硕士研究生学位论文答辩，经答辩委员会及护理学院学位评定分委员会推荐、南华大学学位评定委员会审核批准后，授予医学硕士学位。六、课程设置1.课程设置（1）公共课程、专业基础课程和专业课，共23学分，具体课程设置（见表1）（2）选修课：各培养单位进行专业及相关学科的理论课教学，选修课学分不少于4学分，其中护理教育理论与实践1学分、其余每门课程2学分。选修课范围：高级病理生理学、药物治疗学、临床流行病学、护理管理理论与实践、社区护理理论与实践、护理教育理论与实践、核应急护理理论与实践、急危重症护理进展等。（3）临床实践课程（5学分）1）专科护理综合能力考核3学分，如果获得该专科资质证书者可以免考。2）相关科室出科考核1学分；3）教学能力考核1学分。类 别课程编号课 程 名 称学分课内学时开课学期考核方式开 课 单 位是否新开设课程负责人学位课（公共学位课）1201036中国特色社会主义理论与实践研究2321考试政治与公共管理学院否学位课（公共学位课）1299001医学专业学位硕士生综合英语4641考试外国语学院否学位课（专业基础课）高级健康评估3481考试医学院 是 学位课（专业基础课）1215006护理理论2321考试护理学院否段功香学位课（专业基础课）1214116医学科研设计2321考试公共卫生学院否学位课（专业基础课）现代护理技术前沿进展1161考查护理