教案：新人教版四年级语文下册课后作业.doc

.新人教版四年级语文下册古诗三首同步试题及答案一、组词谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、把下面的题填写完整1.独坐敬亭山这首诗中，“两”指的是_和_。诗句中，能表现出“孤独”的词有_。2.望洞庭的作者是_代诗人_。诗人用“青螺”来形容_。3.忆江南是_牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_的红和春天_的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_的情感。三、解释一下下面这些古诗句1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（ 厌恶 ）暗（阴暗）境（境外 ）狐（狐狸）压（气压 ）二、1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。新人教版四年级语文下册桂林山水同步试题及答案一、组词赏（）漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（） 二、在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整 三、选择恰当的词语填入括号中 欣赏观赏 1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（）。 2.西湖的美景非常值得人们（）。 罗列陈列 3.光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。 4.博物馆里（）着许多出土文物。 四、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！ 1.“这样的山_着这样的水，这样的水_这样的山”，桂林山的特点是_、_、_；漓江水的特点是_、_、_。 2把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_。 这句话抒发了作者对漓江水的_之情。 3.“一座座拔地而起，各不相连奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山_。 参考答案 一、 赏（欣赏）漓（漓江）桨（船桨）峦（山峦） 尝（品尝）璃（玻璃）浆（浆糊）恋（留恋） 二、 （波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障） （水平如镜）的西湖新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山连绵不断的（画卷） 三、 1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列 四、 1.围绕倒映奇秀险静清绿 2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。新人教版四年级语文下册记金华的双龙洞同步试题及答案一、比一比，再组词。 蜒（ ）臀（）簇（）察（） 蜓（ ） 臂（）族（） 擦（） 二、我能根据解释，写出本课的生词。 1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（） 2.颜色各不相同。（） 3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（） 三、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。 欣赏观赏 1、领导对我爸爸的为人一直很（）。 2、星期天我们经常到公园（）兰花。 呈现出现 3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。 4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。 四、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） 3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪 1.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 2.奇花异草不容易养活。（ ） 3.这是一道奇异的亮光。（ ） 五、我能读课文，完成填空 1.本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_ 2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。 附：参考答案 一、 蜒（蜿蜒）臀（臀部）簇（一簇）察（观察） 蜓（蜻蜓）臂（臂膀）族（民族）擦（擦拭） 二、 突兀森郁颜色各异蜿蜒 三、 1.欣赏2.观赏3.呈现4.出现 四、 123；123 五、 1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞 2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大 新人教版四年级语文下册七月的天山同步试题及答案一、把词语补充完整。 五（）（）斓五彩（）（） （）（）点点 重重（）（）白（）（） 雪（）清（） 二、我会仿照下面的词语格式写出更多。 例： 白皑皑_ 例：重重叠叠_ 三、我能理解课文并填空。 1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎_，像天边的霞光_，像高空的彩虹_。”读了这句话，我发现作者用了_句式描写了同一个实物_，我觉得这样写_。 2.“虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一个陈述句，我能将其改为反问句来加强语气。 _？ 附：参考答案 一、 五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流 二、（略） 三、 1.那么绵延那么耀眼那么绚烂比喻两岸的野花（略） 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 新人教版四年级语文下册中彩那天同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1.心事重重，烦闷不快的样子。（）2.缺少钱。（）3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）4.教导。（）5.辨不清是非，让人很难理解。（）1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。从句中词语_可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_。2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。“我家”拥有的财富指的是_。3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。_。参考答案一、维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形二、捎带 痕迹 记忆 赠品树梢 狠心 亿万 增长拮据 财富 富有 维持剧情 木材 正副 难题三、1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解四、精湛 辛苦 崭新拥挤 丰富 严肃幸福 深刻 浅浅五、1.我被母亲温柔地叫到桌前。2.过后，这件事都被俩人忘了。六、1.神情严肃 道德的考验2.诚实守信。3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的新人教版四年级语文下册万年牢同步试题及答案1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（ ）2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ）3.父亲的教导使我一生受益。（ ）1.“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”父亲“过去”是这样认真选料的：_。我是在第_自然段读到的。2.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事。故事是围绕_这件事，分两部分讲父亲_。先讲_，再讲_。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。参考答案一、天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签二、晾晒 赚钱 损坏凉爽 嫌弃 功勋三、1.把握 2.教授 3.教诲四、第一次 做糖葫芦第二次 公平买卖，做生意讲实在第三次 做可靠、实实在在的人五、1.早晨起来，父亲去市上买来红果铁锅煮出的糖发黑。 二2.父亲做糖葫芦 做事认真和实在的 自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。新人教版四年级语文下册尊严同步试题及答案竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5.老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。1.这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”_2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_3.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。_4.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。_参考答案一、钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲惫不堪二、困难 思量 背带难友 气量 后被三、1.显然2.果然3.竟然 4.赞赏5.欣赏6.观赏四、神态：疲惫不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗动作：蹲下 捶背 望着 款待五、1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。2.说明他已经挨饿很久了。3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。新人教版四年级语文下册将心比心同步试题及答案1.我找到文中描写人物语言的句子有：那位阿姨轻轻地说：“_。”母亲用另一手拉着我，平静地对护士说：“_。”我从以上话语中感受到_。2.“听了这件事，我的心温暖了许久。”“听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。”本文写了_件事情。“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_。“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_。参考答案一、年龄 马扎 鼓励 运输铃铛 札记 经历 愉快二、1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励三、1.温暖 2.注视 3.涌 4.平静 5.鼓励四、略试新人教版四年级语文下册自然之道同步试题及答案二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。 摊（）潮（）琢（）遇（） 滩（）嘲（）啄（）愚（） 犯（）殴（）于（）砌（） 返（）欧（）吁（）彻（） 三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。 1.（）先（）后：_ 2.（）（）而出：_ 3.气喘（）（）：_ 4.（）不可（）：_ 五、我能根据课文内容，完成下列各题。 1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 句中的动词是_ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？ _ 2.向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。” 在括号里填上合适的关联词。 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？ _ 参考答案 二、 地摊潮水琢磨遇见 海滩嘲笑啄木鸟愚昧 犯错殴打于是堆砌 返回欧洲呼吁彻底 三、 1.争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 2.鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。 3.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 4.愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。 五、 1.摘下抓起奔去 心里很着急词语：赶紧迅速 2.如果就. 后悔、难过词语：悲叹新人教版四年级语文下册黄河是怎样变化的同步试题及答案1、 准确地读出带点字的读音。 折腾（zhzh）灾难（nnnn）堤坝（dt） 折扣（zhzh）困难（nnnn）侵蚀（qnqng） 二、按要求写出下列各词。 近义词：苦难（）繁衍（）凶猛（）忧患（）侵蚀（） 反义词：茂密（）肥沃（）温暖（）繁衍（）松散（） 流失（） 三、读一读，连一连。 治理方案水土破坏 设计 资源 森林流失 保护 黄河 草原毁灭 四、我能将下列句子变成反问句。 1.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 _ 2.破坏森林是不折不扣的自杀行为。 _ 五、我能根据课文内容完成下列各题。 1.黄河在近2000年间竟决口_多次，改道_多次，给两岸人民带来了深重的苦难。 这些数据说明了：_. 2.“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。”我能想象到，过去的黄河流域是：_ _。 “可是后来黄河变了，它开始变得_起来，_得两岸百姓_。黄河成了中华民族的_。” 3.整篇课文告诫人们要_。 参考答案 一、 zhnnd zhnnqn 二、 近义词：灾难繁育凶恶忧虑侵害 近义词：稀疏贫瘠寒冷灭亡紧密回归 三、 四、 1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 2.破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗？ 五、 1.150026黄河真是一条多灾多难的祸河呀！ 2.略凶猛爆裂折腾叫苦不迭忧患 3.保护环境新人教版四年级语文下册蝙蝠和雷达同步试题及答案1、 我能根据拼音写出汉字。 binf bzhu jiki mnru ()()()() 二、我能比一比再分别组词。 偏()幅()哺()饿() 蝙()蝠()捕()蛾() 僻()挡()蝎()营() 避()铛()揭()萤() 三、我能读一读，把黑体字换成同义词。 1.人们从蝙蝠身上得到了启示。() 2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。() 3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。() 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。（） 四、我能选择合适的关联词语造句。 A即使也B一边一边C所以D.无论. 1.夜里，蝙蝠()怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 2.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。 3.他()飞，()从嘴里发出一种声音。 4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。 五、我能根据课文内容连线。 装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴 雷达的天线蝙蝠发出的超声波 无线电波夜间飞行的蝙蝠 荧光屏蝙蝠的耳朵 参考答案 一、 蝙蝠捕捉揭开敏锐 二、 偏偏幅度哺乳饿了 蝙蝠蝙蝠捕捉飞蛾 偏僻挡住蝎子营地 避开铃铛揭开萤火虫 三、 1.启发 2.灵活 3.模拟 4.清晰 四、 1.D2.A3.B4.C 五、 新人教版四年级语文下册大自然的启示同步试题及答案一、我能准确给下列黑体字注音。遭殃 （ ） 菩提树（ ） 腐烂（ ）土壤（ ）扫帚 （ ）逞凶 （ ）关键（ ） 鲸鱼（ ）机翼 （ ）略微 （ ） 破碎（ ） 灌木（ ）二、我能比一比再组词。央（ ） 腐（ ） 键（ ） 鲸（ ）殃（ ）府（ ） 健（ ） 惊（ ）壤（ ） 帝（ ）冀（ ） 逞（ ）嚷（ ） 帚（ ） 翼（ ） 程（ ）三、我能根据要求完成下列各题。反义词宽敞（ ） 洁净（ ） 增强（ ） 剧烈（ ）保护（ ） 大量（ ） 提高（ ）近义词灾难（ ） 剧烈（ ） 改观（ ） 启示（ ）美滋滋（ ） 枯枝烂叶（ ）参考答案一、yng p f rngso zhu chng jin jngy lu su gun二、中央 腐败 键盘 鲸鱼遭殃 政府 健康 惊吓土壤 帝王 冀中 逞凶嚷嚷 扫帚 机翼 程度三、狭窄 肮脏 减弱 和缓破坏 少数 降低灾害 猛烈 改变 启发乐滋滋 枯枝败叶新人教版四年级语文下册夜莺的歌声同步试题及答案1、 我能看拼音写汉字。 chnjkushonngshnshohu ()()()() qngmixgunguzifngzh ()()()() bhung bmngjjng hushn ()() 二、我能比一比再组词。 削()喂()挺()嘶() 逍()谓()蜓()厮( 甩()剔()惯()鬼() 用()踢()贯()愧() 三、我能在括号里填上合适的词语。 （）的小路（）的眼睛（）地回答 （）的树林（）的上衣（）地微笑 （）的花园（）的歌声（）地站着 四、我能按要求写出下列各词。 近义词：空旷（）沉寂（）盘问（）轻蔑（）断断续续（）婉转（） 反义词：垂头丧气（）阴沉（）曲折（） 五、我能理解下面的句子，写出这样写的好处： 1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” _。 2.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”_。 参考答案 一、 沉寂口哨凝神烧毁 轻蔑习惯鬼子防止 不慌不忙聚精会神 二、 削皮喂养挺立嘶叫 逍遥可谓蜻蜓厮打 甩头挑剔习惯鬼子 用处踢腿一贯愧对 四、 近义词：空阔沉静追问轻视 时断时续委婉 近义词：兴高采烈晴朗笔直 五、 1.表面上看小孩子顽皮不懂事，实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。 2.这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出他的机智与勇敢。 新人教版四年级语文下册小英雄雨来同步试题及答案二、我能比一比再组词。 晋（）耍（）挣（）慌（）棵（）飘（） 普（）要（）睁（）谎（）稞（）漂（） 喘（）惜（）瑕（）妨（）却（）端（） 揣（）稀（）假（）防（）劫（）湍（）三、我会填词语，我来谈感受。 1、鬼子已经（）到树底下，伸手（）住雨来的脚，往下一（），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（），（）起来，（）回到屋里。 读了这段话，我觉得鬼子_。 2.芦花开的时候，（）的芦苇上好像盖上了一层（）的白雪。风一吹，（）的芦苇就（）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。 读了这些段话，我觉得芦花村_。 四、我能根据课文内容完成下列各题。 1.按课文内容填空。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（）次。正是由于雨来_，才_。 2.给句子加上标点符号。 （1）啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死 （2）鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎 五、我能理解理解下面的段落并完成练习。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ 1.“半天喘不过气来”说明了：_ 2.“雨来还是咬着牙”说明了：_ 参考答案 二、 晋察冀玩耍挣钱慌忙一棵树飘忽 普通要求睁眼撒谎青稞漂流 喘息可惜瑕疵妨碍了却端正 揣测稀奇假象防卫抢劫湍急 三、 1.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴 2.黄绿吼吼鹅毛般飘飘悠悠柔软很美 四、 1.三次深深热爱祖国勇救交通员，智斗鬼子 2.（1）“！”，“！” （2）：“，！” 五、 1.鬼子凶狠毒辣。 2.他不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志新人教版四年级语文下册一个中国孩子的呼声同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。 kixunxshngjinkngy （）（）（）（） gngxinzujingkngzhuyu （）（）（）（） jngjyngzhrnjinmmnxioyn （）（）（）（） 二、我是火眼金睛，我能区分下列每组生字并分别组词。 硝（）驻（）恶（）卓（） 消（）柱（）惑（）桌（） 剂（）胜（）慷（）至（） 济（）牲（）康（）圣（） 三、我能写出下列各词语的近义词和反义词。 近义词反义词 赞扬（）（） 公正（）（） 悲痛（）（） 制止（）（） 维护（）（） 凯旋（）（） 四、我能连线进行词汇搭配。 高度的目光制止亲人 卓越的花朵失去战争 巨大的评价充满人类 深情的悲痛保卫家园 娇嫩的成就威胁爱意 参考答案 一、 凯旋牺牲健康阿姨 贡献罪恶惊恐卓越 经济永驻人间弥漫硝烟 二、 硝烟驻扎罪恶卓越 消灭柱子迷惑桌子 药剂胜利慷慨至于 经济牺牲健康圣洁 三、 表扬批评 偏袒公平 快乐悲伤 允许禁止 伤害保护 败北胜利 四、 新人教版四年级语文下册和我们一样享受春天同步试题及答案二、我能根据诗歌内容来填空。 （）的大海（）的教室 （）的沙漠（）的脚步 （）的草地（）的课桌 （）的战舰（）的坦克 （）的导弹（）的地雷碎片 三、我会加量词而且不重复。 一（）课桌一（）教室一（）鲜花 一（）草地一（）星星一（）海鸥 一（）坦克一（）家园 四、我能写出下列词语的反义词或近义词。 近义词：巡弋（）阻挡（）祈盼（） 梦幻（）欢乐（）平稳（） 反义词：洁白（） 五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。 1.本文是一首呼唤和平的诗，它以_的视角，揭示了_，发出了_2.诗歌的前四节序数结构形似，将_与_加以对比，表达的意思是_，最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人_。 3.“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天”是诗歌的最后一句话，表达了一种_。诗中的省略号，省略的是_，这美好与希望用两个字概括就是_。 参考答案 二、 蔚蓝洁白 金黄色奔跑 绿茵茵平稳 巡弋轰隆隆 频频发射散落着 三、 一张课桌一间教室一束鲜花 一片草地一颗星星一只海鸥 一辆坦克一座家园 四、 近义词：游弋阻碍企盼梦想快乐 反义词：肮脏 五、 1.一个孩子 战争的自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤 2.自然界的原样与现实加以对比因为战争的普坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁表达了诗人对战争的愤慨与不解 3.强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和省略的是美好、无限的希望和平人教版四年级语文下册触摸春天同步试题一、我能看拼音写汉字。 fixinghxin bnfn luchngnngy ()()()()() hufnymo du z duciscibnfnshnjin ()()()() qunlkbnzhngwngqngxingnionio ()()()() 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 径（）缤（）绊（）弧（） 经（）滨（）伴（）孤（） 畅（）磕（）瞬（）翔（） 肠（）瞌（）舜（）祥（） 四、我能读句子并选择正确的字、词填空。 1.拢扰 人们都在午休,小声点儿说话,不要打（）他们。 春天到了,小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上。 2.竟竞 这究（）是怎么回事？大家感到好奇。 江面上百舸争流、百帆（）发。 3.画划 她用彩笔（）了几条美丽的弧线。 漆黑的天空中,流星（）过一道美丽的弧线.。 4.伸向升向 袅袅炊烟徐徐（）空中。 新修建的公路（）群山中。 5.诉说述说 从盲童的神情中,我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求。 奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇。 五、我能读句子,并按要求作答。 1.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。 此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的 曲线,述说着飞翔的概念。 这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。 _ 2