教案：体育游戏教案.doc

.教案班 级 学 期 科 目 体育游戏 任课教师 授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 1 课时 教 学内 容接力性游戏场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识1标志物2个2短跳绳6条重 点难 点1重点；以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏2难点；游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一 课堂常规1 体委整队2 报告人数3 师生问好4 上课内容5 安排见习生二. 徒手操1 扩胸运动2 体转运动3 腹背运动4 弓步压腿5 活动手腕脚腕1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、 一般的走、跑、跳接力1方法将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，队与队之间间隔3米。在各队前方15米处放一个标志物作为回转点标志，教师发令后，各队排头快速前跑，跑至回转点绕过标志物再跑回来，击本队第二人的手掌，接着第二人跑出做同样的动作，依次全队做完炙止，先做完的队为胜者2教学原则A绕过回转点时，要整个人绕过去，不能只用一只脚从标志物上跨过。B前后人接替时，只能是前面人跑回起点线击后面人的掌，而不是能由后面的人迎上去击前面人的掌3教学与建议A由于特殊姿势走、跑、跳动作难度较大，因此在接力的距离上要短一些B有些要以手着地的练习，如四肢爬行等，最好在垫子上做，或选择在平坦珠无沙石的土地、水泥地上做，以避免伤害一的手掌文罚；给大家唱歌或讲笑话1教师讲解示范一般走的接力方法及规则2教师讲解示范单足跳的接力方法及规则3教师讲解示范倒走的接力方法及规则学生分队进行练习，分成两路纵队人， 3冲走接力比赛，三局两胜制4见习学生做裁判5大家互相监督学生分队进行练习，分成两路纵队，如图； 5要求；起跑后跑到圆圈处，跳6短跳绳，然后返回。跳绳双脚、单脚都可以7学生分队进行练习，分成两路纵队，如图； 8要求学生有顽强的意志品质，战胜困难的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课1、体操队形，做各种放松练习1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 2 课时 教 学内 容追逐性游戏场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神两支标枪重 点难 点1重点；培养学生奔跑能力的游戏2难点；游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、准备活动1关节活动2定位肌肉牵拉练习3慢跑；围绕操场练习1、宣布本次课的任务及时性按排见习生一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静2课的内容见上3动作幅度要大，要循序渐进4练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟追逐游戏解铃系铃游戏1方法相隔8米画两个直径为50厘米的圆圈，在两个圆圈中各插一支标枪，学生分成两队，各派一人参赛，两个参赛者各站在一支标枪旁，手拿一根约20厘米的松紧带。教师发令后，两名参赛者立刻将松紧带绕标枪一圈，并打一个结，然后赶快跑到对方的标枪旁，解开对方在标枪上扎的松紧带，并将其丢在地上，立即又跑回自己的标枪旁，检起松紧带重新扎上去，这样反复解绳系绳中，追赶对方，直到一方追上另一方为止，追上后，胜利方记一分，换人再做，得分多的队为胜。2教学规则（1）只能将松紧带扎一个单节。（2）解开松紧带后，要丢在圈内。3教学建议：此游戏可以利用两棵树来代替。教师讲解示范解铃系铃游戏方法及规则及形势。学生练习；要求；不做练习的同学在两侧站好助威加油，并互相监督。分成两组练习部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课体操队形，做各种放松练习1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 3 课时 教 学内 容集体竞快游戏场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神两根长20厘米的松紧带重 点难 点1重点；培养学生奔跑能力的游戏2难点；游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、宣布本次课的任务及时性按排见习生四、准备活动1关节活动2定位肌肉牵拉练习3慢跑；围绕操场练习教师讲解示范一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、 集体竞快游戏火车赛跑1、 方法将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起跑线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。左（右）手用手掌抓住后面队员伸来的脚，左（右）手搭在前人的肩上，排头不伸脚，组成一列 “火车”。教师发口令，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走，以“排尾”先通过终点线的一队为胜。2、 规则如遇“翻车”或“脱节”， 必须在原地接好后方能前进。通过终点才能计成绩。3、 教法建议此游戏要根据学生不同条件来确定跳跃的距离，还可以做相反方向练习。教师讲解示范火车赛跑游戏的方法、形式及规则集体竞快游戏的组织教法1、学生学习；2、见习生当裁判3、要求；齐心协力、顽强拼搏4、练习时如果人数较多可分成四组，两组练习，两组的同学助威、监督练习部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课体操队形，做各种放松练习1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 4 课时 教 学内 容学习专项体育游戏（球类） 场 地 器 材教 学目 标1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识1篮球4个2排球2个重 点难 点1重点；有效的利用球类器械完成的体育游戏2难点；游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、宣布本次课的任务及时性按排见习生四、准备活动1关节活动2定位肌肉牵拉练习3慢跑；围绕操场练习1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静2课的内容见上3动作幅度要大，要循序渐进4练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、 夺球战1方法画两条相距2-3米的决胜线（长约10米），在两条线的中间每隔2米放一个篮球，共放4 个，将学生分成人数相等的两队，分别站在决胜线的两旁，游戏开始，每队出4人，一对一的面对面站好，并将地上的球拿起，互相用两手将球抱好。教师发令后，双方尽力将球夺到自己的手中，或者将对方拉出决胜线外，胜者得1分，然后换人再做，得分多的队为胜。规则；持球时，不得防碍对方动用。夺球时，必须听口令，方可用力。3教学与建议用排球或足球做游戏也可以，此游戏安排在球类课中较好，以免专门准备器材。4对失败者可以“惩罚”文罚；给大家唱歌或讲笑话体罚；俯卧撑、跑步、1分钟跳绳、靠墙倒立1分钟教师讲解示范学生分队进行练习，分成两路纵队，如图； 13要求学生有顽强的意志品质，战胜困难的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、放松二、小节三、下课体操队形，做各种放松练习 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 5 课时 教 学内 容西瓜游戏 场 地 器 材教 学目 标1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识绳子重 点难 点游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静2课的内容见上3动作幅度要大，要循序渐进4练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、 协调性练习大小西瓜1方法学生站成一列横队或站成圆形。全体学生从排头开始，第一个同学口里说“大西瓜”，但用两手比个小西瓜的手势；接着第二个学生口里说“小西瓜”，但用手比大西瓜的手势；依次继续循环下去，直到最后一人。说错的将受到体罚规则；以下3 种情况要受罚。（1）口里将大西瓜说错了如轮到他说大西瓜，但说成小西瓜。（2）将动作做错了，如口里说的是大西瓜，手势也是做大西瓜。（3口里说了，但迟迟做不出来动作。3教学与建议本游戏应附加有体力付出的受罚方式，可选；做俯卧撑10-20个、快速跳绳1-2分钟、跑圈等一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、放松二、小节三、下课体操队形，做各种放松练习课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 6 课时 教 学内 容掷准游戏 场 地 器 材教 学目 标1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识乒乓球重 点难 点游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟1.方法；学生成2 路纵队站在起掷线后，每人手拿一个乒乓球，在各队的正前方3米处放一个小塑料桶（纸篓）。游戏开始，各队学生依次将乒乓球前抛，让球先落在地上，跳起后再落在桶中，入桶一次记一分，得分多的为胜。2.规则：（1）直接投入桶中不计分，一定要经地上跳入桶中。（2）球在地上跳起多于一次后跳入桶中也记分。3.教学建议；如人数少，也可以一个人连续投数个球，进球多的为胜，此练习在上乒乓球课时采用较好，不用专门准备器材。失败一方应有体罚，方法如上。一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、放松二、小节三、下课体操队形，做各种放松练习 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 7 课时 教 学内 容对抗、角力与游戏场 地 器 材教 学目 标培养学生对抗、角力与游戏的兴趣，提高参与活动的主动性和积极性学习和体验各种对抗性游戏活动篮球场口哨秒表重 点难 点游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、对抗、角力与游戏：1、拉手角力：规则：（1）发令后才能用力。（2）、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。松手者算失败。2、“斗鸡”：规则：（1）、发令后才能用力。（2）、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。松手者算失败。1、教师讲解游戏规则和要求。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟一、放松二、小节三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 8 课时 教 学内 容“打鸭子”游戏场 地 器 材教 学目 标1.试学生在练习过程中充分热身。2把学生的积极性调动起来。篮球场重 点难 点培养灵活、敏捷、反应迅速能力，提高投掷的准确性。；部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成两列横队下完成*部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟游戏方法：将学生分成人数相等的2个队。一队学生均匀地站在圆圈线外，由1名学生持排球准备掷击圈中的“鸭子”。第二队站在圆圈内。游戏开始，教师发令后，圈外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”。 “鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球。如果“鸭子”被球击中，则离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止。之后，第一与第二队互换角色，游戏继续进行。 游戏规则：1）掷击者必须站在圈外。不得踏、越线。 2）只准掷击“鸭子”的头部以下部位。将两队学生带到篮球场底线（游戏场地），做详细讲解，示范，游戏方法、规则以及注意事项一 .组织练习 在示范过程中将学生做错的地方加以纠正两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟1 放松（1）手臂放松（2）腿部放松二. 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。三师生再见 教学要求：身心充分放松。1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 9 课时 教 学内 容喊数抱团场 地 器 材教 学目 标集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力篮球场重 点难 点以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成两列横队下完成*部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟1、安排游戏（1）游戏名称：喊数抱团（2）场地：篮球场地一块（3）游戏的进行： 教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。（4）游戏规则：1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间 教师将学生带到指定场地讲解游戏方法和比赛规则 教师站在场外发令，学生开始做游戏 教师评定胜负，对学生进行惩罚 部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟2 放松（1）手臂放松（2）腿部放松二. 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。三师生再见 教学要求：身心充分放松。1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 10 课时 教 学内 容大渔网 场 地 器 材教 学目 标培养学生的集体主义精神篮球场重 点难 点学生遵守规则部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿教师讲解，提出要求 口令指挥，语言提示两列横队下完成*部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟游戏说明：1，开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。2，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成。1、讲解游戏要求和规则 做正确的胜负评定2、游戏过程中提醒学生注意，避免不必要的伤害3、提醒学生注意自我保护认真听讲游戏规则 进行游戏练习 认真听讲，明确游戏要求和规则 遵守游戏规则 、 部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟放松（1）手臂放松（2）腿部放松 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。师生再见教师带领学生进行放松 跟随教师进行放松 真观察模仿，动作到位 调整呼吸，放松心情1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 11 课时 教 学内 容戏 绳场 地 器 材教 学目 标1. 激发学生想象力，引导学生利用跳绳创编出各种小组合作类游戏。发挥学生自主合作学习和组织能力，篮球场1片，跳绳若干重 点难 点利用跳绳创编各种合作类游戏，自主合作学习与组织游戏能力部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成1. 体委结合跳绳设计游戏整队，清查人数。2. 教师宣布本课内容。3.队列练习：一列横队成两路纵队。 部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟一、利用跳绳创编各种跳、钻等动作的游戏二、利用跳绳创编各种小组合作类游戏。三、创编游戏组织与展示。1.发放学习策略卡，引导学生利用跳绳进行游戏的创编。2.学生通过自主合作学习后进行游戏的组织与展示（游戏名称、游戏方法与游戏规则等）。3.激发学生的思考能力，对所创编的游戏进行评价。 部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟3 放松（1）手臂放松（2）腿部放松二. 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。三师生再见1、师生评议，共同小结：通过今天的游戏课，你最大的感受是什么？2、小结、讲评（结合学生的小结）3、宣布下课，师生告别，回收器材。1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 12 课时 教 学内 容电子琴场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识标杆，鼓重 点难 点以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一 标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己退于 队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最 后一人为止，先完成的队为优胜 游戏规则：1唱跳者速度不能过快。2模仿者不能跳错，否则为失败教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再正式比赛；。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟放松（1）手臂放松（2）腿部放松 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。师生再见、体操队形，做各种放松练习1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 13 课时 教 学内 容蚂蚁搬家（跑） 场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识足球重 点难 点以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟游戏方法：把游戏者分成人数相同的两组，各队第一人如图示站在比赛位置。 比赛口令发出后，两游戏者前跑，将篮球拾起后夹在一臂腋下，再将足球拾起后夹在同一臂肘部，最后用另一手拾起垒球回跑，并把球放在另一侧的三个圈内。接着空手跑回本场内拾起对方放置的三只球。游戏奔跑不息，拾球、放球不止，至六只球在同一侧场内地圈中。追上者得一分，如此依次进行，最后以得分多者为胜。 游戏规则：1、无比赛口令，判无效。 2球掉地，应就地拾起后才能继续游戏。教师讲解示范部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施学 生 活 动教 师 活 动结束部分分钟放松（1）手臂放松（2）腿部放松 课后小结 1. 集体讲评，评估本节课的学习情况2.表扬优秀学生。3整理回收器材。师生再见、体操队形，做各种放松练习1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 14 课时 教 学内 容口号追人（跑场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识圈场地线重 点难 点以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动准备部分分钟一、开始部分：1、集体集合，体委报告人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本次课的教学任务和叫教学要求。4、安排见习生二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑2圈2、徒手操：颈部运动扩胸运动腹部运动膝关节运动踝腕关节运动正压腿侧压腿1动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齐、静部分课 的 内 容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 活 动基本部分分钟游戏方法：让游戏者站成一个圆圈，从排头报数，每人记住自己的号数。当教师叫某个号数