大学生社会心态现状研究报告课件

大学生社会心态现状 研究报告,第十四组 组长：朱丽娟 组员：李姗姗 王钰琦 刘佳东,报 告 内 容,一、研究目的 二、研究对象 三、研究过程 四、结果分析与讨论 五、结论,一、研究目的,1.了解当前大学生社会心态的总体状况； 2.比较不同性别、年级、专业和家庭的大学生社会心态的差异性； 3.针对大学生群体的社会心态现状，提出有针对性的对策，促进大学生社会心态健康发展。,二、研究对象,哈尔滨师范大学的174名被试。,三、研究过程,所用工具,共发放200份问卷，回收197份，其中有效问卷174份。,数据处理： 使用SPSS21.0软件录入数据，并统计分析。,四、结果分析,（一）大学生社会心态的总体状况 1.政治方面 表1 被试得分频次分布表 得分（S） 1=S2 S3 S4 S=5 SD 总体评价 77 82 14 1 11.252.92 具体评价 19 95 53 7 11.56 2.58 主动参与 75 88 10 1 9.102.53 被动参与 61 91 22 0 7.311.94,表2 大学生认知与政治行为t检验 变量 SD t 具体评价 11.572.58 11.969* 被动参与行为 9.102.53,2.文化方面,表3 大学生在文化部分各因子上得分频次表 得分（S） S2 S3 S4 S=5 SD 流行文化 58 109 6 1 11.532.75 传统文化 24 71 40 0 13.32.80 实用文化 124 45 5 0 9.342.646,3.道德方面,表4 大学生在道德方面各因子上得分频次表 得分（S） 1=S2 S3 S4 S=5 SD 公共道德 17 95 56 5 14.713.17 传统美德 26 106 39 3 13.633.08 诚 信 14 50 83 27 13.473.09 遵守道德 86 84 4 0 12.682.92 维护道德 23 68 74 8 17.924.33,（二）不同性别大学生社会心态的 分析结果,1.政治方面,表5 不同性别大学生政治方面社会心态的t检验 男生（74） 女生（100） 变量 t p SD SD 总体评价 11.093.41 11.372.51 -.614 .540 具体评价 11.413.03 11.692.20 -.685 .495 主动参与 8.882.88 9.262.24 -.983 .327 被动参与 6.802.02 7.691.80 -.3068* .003,2.文化方面,表6 不同性别大学生文化方面社会心态的t检验 男生（74） 女生（100） 变量 t p SD SD 流行文化 12.182.80 11.062.63 2.690* .008 传统文化 12.782.69 14.082.76 -3.094* .002 实用文化 9.882.77 8.952.49 2.317* .022,3.道德方面,表7 不同性别大学生道德方面社会心态的t检验 男生（74） 女生（100） 变量 t p SD SD 公共道德 14.913.62 14.572.81 .689 .492 传统美德 13.613.23 13.652.97 -.089 .930 诚 信 13.393.38 13.532.87 -.284 .777 维护道德 17.094.92 18.543.74 -2.106* .037 遵守道德 12.992.76 12.463.03 1.177 .241,（三）不同专业大学生社会心态分 析结果,1.政治方面,表8 不同专业大学生政治方面社会心态的t检验 文科（58） 理科（116） 变量 t p SD SD 总体评价 10.532.49 11.613.06 -2.326* .021 具体评价 10.972.21 11.872.71 -2.359* .020 主动参与 8.572.37 9.362.58 -1.964 .051 被动参与 6.501.86 7.721.86 -4.060* .000,2.文化方面,表9 不同专业大学生文化方面社会心态的t检验 文科（58） 理科（116） 变量 t p SD SD 流行文化 11.222.97 11.692.64 -1.052 .294 传统文化 12.672.47 13.962.87 -2.915* .004 实用文化 9.052.32 9.492.79 -1.033 .303,3.道德方面,表10 不同专业大学生道德方面社会心态的t检验 文科（58） 理科（116） 变量 t p SD SD 公共道德 13.722.84 15.213.22 -2.973* .003 传统美德 12.523.09 14.192.96 -3.489* .001 诚 信 12.313.04 14.052.96 -3.626* .000 维护道德 16.104.32 18.834.05 -4.093* .000 遵守道德 12.383.07 12.842.85 -.973 .332,（四）不同年级大学生社会心态的 分析结果,1.政治方面,表11 不同年级大学生政治方面社会心态方差分析 变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验 总体评价 组间 101.804 4 25.451 3.137* 大一大三 组内 1371.069 169 8.113 大四大三 总体 1472.874 173 具体评价 组间 123.641 4 30.910 5.076* 大一大三 组内 1029.031 169 6.089 大二大三 总体 1152.672 173 大四大二 大四大三 大四研究生,主动参与 组间 34.115 4 8.529 1.341 组内 1075.224 169 6.362 总体 1109.339 173 被动参与 组间 62.391 4 15.598 4.461* 大一大三 组内 590.851 169 3.496 大四大二 总体 653.241 173 大三大四 大四研究生,变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验,2.文化方面,表12 不同年级大学生文化方面社会心态方差分析 变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验 流行文化 组间 45.994 4 11.499 1.536 组内 1265.299 169 7.487 总体 1311.293 173 传统文化 组间 137.474 4 34.368 4.769*大一大二 组内 1217.882 169 7.206 大一大三 总体 1355.356 173 大四大二 大四大三 大四研究生,变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验 实用文化 组间 46.152 4 34.368 1.674 组内 1165.159 169 6.894 总体 1211.310 173,3.道德方面,表13 不同年级大学生道德方面社会心态方差分析 变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验 公共道德 组间 113.355 4 28.339 2.945*大一大三 组内 1620.278 169 9.623 大四大三 总体 1739.632 173 传统美德 组间 198.770 4 49.692 5.841*大一大二 组内 1437.690 169 大一大三 总体 1636.460 173 大一研究生 大三大四 大三研究生,变量 变异来源 平方和 自由度 均方 F 事后检验 诚信 组间 293.843 4 73.461 9.145* 大一大二 组内 1357.514 169 8.033 大一大三 总体 1651.356 173 大一研究生 大二大三 大四大三 研究生大三 维护道德 组间 506.927 4 126.732 7.839* 大一大二 组内 2715.940 168 16.166 大一大三 总体 3222.867 172 大一研究生 大四大三 研究生大三 遵守道德 组间 84.302 4 21.076 2.560* 大一大二 组内 1391.313 169 8.233 大一大三 总体 1475.615 173 研究生大三,五、结论,1.思想认识、政治态度比较正确，对我们当前的政治持肯定态度，对国家未来发展前景充满信心。认同社会主义路线，对改革开放取得的成就高度赞扬，关心国家时事政治，喜欢谈论政治但又不是很愿意参与其中。 2.大学生对待各种文化的态度和行为截然不同，最看重实用文化。对传统文化的了解