中招试卷分析(九年级化学).ppt

2010年中招试卷分析 （九年级化学）,平顶山市教育局教研室 鲁明珍 ,2010年中招（化学）试卷分析,一、成绩分析 二、试卷分析 三、试题分析 四、教学建议,成绩分析,2010年平顶山市参加中招考生34564人，总平均分28.2，难度0.564、满分260 人、优秀率32.1% 、及格率50.8%,试卷分析,题型结构,试卷难度,试卷分析,试卷分析,2010年中招化学成绩抽样统计,试卷分析,总体评价,（1）命题很好的把握了中招考试水平考试和升学考试兼顾的特点。试题总体难度适中（比08、09年难度有所增大，与07年相当），所考查知识点全面，且符合课程标准的要求。答题时，有近20处要用到化学用语进行回答。部分试题对中招考试来讲设计新颖，很好的考查了学生的思维能力，有较高的区分度。,试卷分析,总体评价,（2）稳中求变。该套试题“稳”是主要的，它体现在命题的指导思想、试卷的结构、题型、难度等方方面面。如试卷的第5、6、9、10、11、13、14、18、20等小题，都是我省中招化学考试的传统题型；再如，命题继续注重学科特点的体现，在选择题、填空题、简答题特别是综合应用题部分加大了对化学实验的考查力度；还有试题的第1、2、3、11、19、20、21小题，也都仍然体现着化学命题对社会热点、生产和生活实际问题的关注。 “变”除了上面提到的试卷结构方面的变化外，还体现在减少了选择题部分有关考查化学变化、物理变化、化学性质、物理性质的送分试题；。加大了审题难度和思维容量。另外，试题注意变换角度，对一些热点问题进行考查。,试卷分析,总体评价,（3）命题设计生动活泼。 试题多处使用了图片、图形、图像等创设命题情境，这不仅使整个试卷看起来更加生动，同时也突出了对学生理科学科素养的考查，符合课程改革对考试改革的新要求。,试卷分析,试题分析,1“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列环境问题与二氧化碳的排放有关的是【 D 】 （0.84） A酸雨 B白色污染 C臭氧层破坏 D温室效应,试题分析,（09）1“河南熟，天下足”。我省是粮食生产大省，所生产的小麦和大米含有丰富的 A蛋白质 B油脂 C淀粉 D维生素 （08）2 2008年6月1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。下列说法不正确的是 A.“限塑令”有助于控制“白色污染” B.提倡生产和使用可降解塑料 C.塑料属于有机合成材料 D.应禁止使用塑料制品,试题分析,（09）8环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一。下列情况中：煤的燃烧 工业废气的排放 动植物的呼吸 汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 【 】 A. B C D,试题分析,2一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。氢氧化钠应选用的标志是【 A 】（0.79）,试题分析,（09）6食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是【 】0.88 A用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量 C用甲醛的水溶液浸泡水产品 D用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品,试题分析,3下列说法不正确的是 【 C 】0.88 A用熟石灰改良酸性土壤 B用洗洁精清洗餐具上的油污 C用食盐水检验硬水和软水 D用氮气充入食品包装袋防腐,试题分析,4下列变化能证明分子可以再分的是 【 D 】 0.78 A水蒸发 B石蜡熔化 C干冰升华 D水通电分解,（08）7.在研究气体的性质时，某同学进行了下图所示操作，有关说法不正确的是 【 】 A.这种研究物质的方法属于实验法 B.这是一种正确的闻气体气味的方法 C.该操作利用了分子在不断运动的性质 D.研究有剧毒的气体物质时也可用此方法,试题分析,5下列关于维生素C（化学式为C6H8O6）的说法正确的是 【 C 】0.67 A该物质属于氧化物 B该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3 C该物质的相对分子质量为176 D其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成 (错选D者多),试题分析,（09）9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是【 】 A该物质属于氧化物 B该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：16 D该物质完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水,试题分析,（08） 8.某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是 【 】 A.该物质只含有碳元素和氢元素 B.该物质中碳元素与氯元素的质量比为121 C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为12,试题分析,6下列图示的实验操作中，正确的是 【 A 】0.75 （,试题分析,（09）5下列实验操作正确的是 【 】 A将用剩的药品重新放回原试剂瓶 B制备气体前，检查实验装置的气密性 C加热实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D将氢氧化钠固体放在托盘天平的右盘上称量,试题分析,（08）5.下列图示的化学实验操作错误的是 【 】,试题分析,7分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类中正确的是 【 B 】0.47 A非金属元素：Mg、F、Si B盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 C混合物：空气、石油、冰水共存物 D合成材料：塑料、羊毛、合金 (错选C、D者多，而且选C的比D的多 ),试题分析,（09）3下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是【 】 A食盐 食醋 B空气 甲烷 C钢铁 氢气 D冰水共存物 纯碱,试题分析,8下列区分物质的试剂或方法不正确的是 【D 】0.48 A用水区分氯化钙和碳酸钙 B用闻气味的方法区分白酒和白醋 C用盐酸区分黄金和黄铜（含锌） D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸 (选A、C者多，而且选A的比C的多 ),试题分析,（08） 6下列实验方案不可行的是 【 】 A.用肥皂水区分硬水与软水 B.用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体 C.用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水 D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸,试题分析,9下列各组中的物质充分反应后，溶液质量比反应前溶液的质量减小的是【 B 】0.48 A铁片浸入稀硫酸中 B铁片浸入硫酸铜溶液中 C氧化铁粉末加入盐酸中 D碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中 (选A、D者多，而且选D的比A的多),试题分析,（08）12.下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是 【 】 A.二氧化硫和氢氧化钠溶液 B.氢氧化铜固体和稀硫酸 C.铁和硫酸铜溶液 D.氯化钠溶液和稀盐酸,试题分析,10下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列有关说法不正确的【 C 】0.54 A图中单质的化学式为N2 B该反应使有害气体转化为无害气体 C该反应属于置换反应 D生成单质和化合物的质量比为722 (错选B、D者多，而且选D的比B的多 ),试题分析,（09）12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。则有关说法正确的是【 】 A图中单质的化学式为O2 B反应属于置换反应 C该反应发生后溶液呈碱性 D该反应的生成物中氯元素的化合价有+1和-1,试题分析,11请从H、C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。天然气的主要成分是 CH4 ；农业上可用作复合肥料的盐是KNO3。 该题总难度系数为0.70，第1空得分率为0.8，第2空为0.6。 (错写为K（NO）3 或KNO2、KNO4),试题分析,（09）13空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式是 。 （09）14现有下列六种物质：葡萄糖 熟石灰 酒精 硝酸钾 碳酸氢铵 石灰石，请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是_；农业上可作复合肥料的是 ；可作为人体重要能量来源的是_。 （08）13.化学与生产、生活密切相关，请按要求填空。 空气中体积分数约为78%的气体单质是_；可作复合肥料的一种盐是_；,12“河南烩面”配料（面粉、羊肉、食盐、青菜等）中，含有的营养素有_（写两种）。加碘食盐所含KIO3中 I显_价。 该题总难度系数为0.77，第1空得分率为0.83，第2空为0.70 营养素部分学生写为脂肪、淀粉、维生素ABCE之类 化合价不会写的较多,试题分析,（08）14.青少年时期应注意均衡营养，合理搭配膳食。某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”。其中富含淀粉的是_；该同学还需要补充的食物是_。 （09）15服用含MgCO3的药物可治疗胃酸（盐酸）过多症，有关反应的化学方程式为 ；该种药物说明书上标明的食用方法是“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点为 。,试题分析,13右图是某固体物质的溶解度曲线。 （1）30时，该物质的溶解度为 40 g。 （2）50时，将40g该物质 加入到100g水中，搅拌后 得到的是 （填“饱和” 或“不饱和”）溶液；将该溶液 降温到20时可析出晶体 10 g。 (该题总难度系数为0.78，第1空得分率为1.0，第2、3空为0.67。) 不饱和错写为不饱合或不饱等 析出晶体10g，多数学生错写为30、70、110等,试题分析,（09）10右图是a、b 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是【 】 Aa的溶解度大于b的溶解度 B在一定条件下，a、b饱和溶液 的溶质质量分数能相等 C将t时b的饱和溶液升温 至40，其溶质质量分数增大 D10时，分别用100 g水 配制a、b的饱和溶液所需二者的质量相等,试题分析,（08）17.右图是A、B两种固体物质中的溶解度曲线。请回答下列问题： （1）t1时，B物质的溶解度 为_g。 （2）将t2时,A、B的饱和溶液 分别升温到t3，A溶液的溶质 质量分数_（填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。,试题分析,14. 红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是温度达到着火点 。该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的用量不足，所测得氧气的体积分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 该题总难度系数为0.73，第1空得分率为0.63，第2空为0.83，第3空为0.73。,试题分析,15甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液态， 在一定条件下可分解生成丙； 它们之间有如右图所示的转化关系 （部分物质和反应条件已略去）。则：甲的化学式为_；乙分解生成丙的化学方程式为 。从微观角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。 该题总难度系数为0.31，第1空得分率为0.30，第2空为0.30，第3空为0.33。,试题分析,16用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入熟石灰质量的关系如右图所示。 熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 。当加 入熟石灰m g时，溶液中的溶质为 。 若改用n g氢氧化钠与相同量盐酸反应， 所得溶液的pH 7（填“”、“”或“”）。 该题总难度系数为0.30，第1空得分率为0.47，第2空为0. 03，第3空为0.47。 方程式错写为CaO+HCl 、CaCO3+HCl或不配平或配平的化学计量数扩大2倍 溶液中的溶质多数学生误认为是计算溶质质量、有的是只写HCl或只写CaCl2,7,试题分析,17（2分）小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释其中的原因。 该题实际难度系数为0.40，属于高难度试题。 误认为生成Ba（OH）2与空气中CO2反应产生白色沉淀 有的用化学式叙述时将Na2 CO3、Ba（NO3）2的化学式写错 有的叙述中说到NaOH溶液与空气发生化学反应 NaOH变质时错写成CaCO3白色沉淀,试题分析,18（3分）请用化学方程式表示下列反应原理。 （1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁。 （2）乙醇（化学式为C2H5OH）用作燃料。 （3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。 该题实际难度系数为0.76，三问的得分率依次为0.77、0.77、0.73。,试题分析,（09） 20（3分）化学与生产、生活密切相关。请解释下列反应原理（用化学方程式表示）。 （1）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。 （2）工业上用盐酸清除铁锈（主要成分是Fe2O3）。 （3）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。,试题分析,19（3分）许多因素会影响化学反应速率的因素。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增加反应物浓度，可以加快化学反应速率。 （1）同种食品在夏天比冬天更容易变质。 （2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量MnO2时分解加速。 （3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完。 该题实际难度系数为0.88，三问的得分率依次为0.93、0.90、0.80。 主要问题是表述的规范性,试题分析,20（4分）请回答下列有关金属的问题。 （1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？ （2）右图是某探究实验装置图。 一段时间后，能观察到什么现象？ （装置气密性良好，且开始时 U形管两端的红墨水液面相平） （3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。 判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。 确定一种符合题意的X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。 该题实际难度系数为0.51，四个得分点的得分率依次为0.83、0.53、0.30、0.40。,试题分析,（09）21（3分）为探究锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序，某同学设计了如右图所示的一组实验。这组实验并不能达到实验目的，需要再补充一个实验才能完全证明四种金属的活动性顺序。请写出所补充实验的步骤、现象及有关反应的化学方程式。,试题分析,21过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气的来源。它能跟二氧化碳起反应生成氧气和另外一种固体化合物（用X表示）；它也能跟水反应生成氧气（2Na2O2 +2H2O 4NaOH +O2）。以下是某化学兴趣小组进行的探究活动。 （1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。 实验室制取二氧化碳的 化学方程式为 。 表明二氧化碳没有被 过氧化钠完全吸收的 实验现象为 。 氧气可