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,31 回声 第一课时,案例作者：北京市门头沟区大峪二小 廖 娟 课件制作：河北省藁城市增村小学 褚素敏,第八组,学习第1、2、3自然段 自读思考：什么事让小青蛙这么奇怪？,呱呱呱，多好看哇！,你是谁？你在哪？,学习第4自然段 （1）自由读，青蛙妈妈是怎么做的？,（2）把表示青蛙妈妈动作的词画在书上。,（3）把石子扔进去，河水又有什么变化呢？,填空： _碰到_要_。,（水的波纹）,（河岸）,（荡回来）,学习第5自然段 （1）自由读，想想：青蛙妈妈一共说了几句话？,（2）认真读读这三句话，想想你读懂了什么？,（3）填空：,_碰到_要_。,（声音的波纹）,（桥洞的石壁）,（返回来）,“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”,“多好玩啊！”,拓展延伸 你还知道在哪儿能听到回声？ 为什么在大山里能听到回声？,再见！,
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