生物水中生活的动物.ppt

第五单元,生物圈中的其他生物,动物分为几大类？,无脊椎动物：体内没有脊柱,脊椎动物：体内有脊柱,第一章 各种环境中的动物,脊柱,脊柱,脊柱,课外作业,蚯蚓,章鱼,蜻蜓,野兔,海龟,蝙蝠,第一节 水中生活的动物,海洋动物,淡水动物,青 鱼,草 鱼,鲢 鱼,鳙 鱼,四大家鱼,鱼在水中生活得很自由自在，人可以像鱼一样吗？为什么？,鳍 鳃 鳞,游泳,呼吸,利于游泳,第一节 水中生活的动物,讨论提纲：,1.鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水中运动的阻力? & .体型呈 _形，体表常常被有_ ； .体表有_ ，可减少水中运动的阻力。 2.鱼的运动器官是什么?各种鳍在运动中各起什么作用? & .鱼的运动器官是_ ，各种鳍都有_作用； ._鳍：推动鱼体前进；决定运动方向； c.鱼靠_的摆动产生前进的动力。 3.人为什么不能像鱼一样在水中自如呼吸? & .鱼的呼吸器官是_ ， .鳃主要由许多鲜红的组成，里面有大量的_。 c.当水流经鳃丝时，溶解于水里的进入鳃丝中的毛细血管里，而血液中的扩散出毛细血管，排到水中。,梭,鳞片,黏液,鳍,平衡鱼体,尾,躯干部和尾部,鳃,鳃丝,毛细血管,氧气,二氧化碳,讨论提纲：,4.鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼是鱼吗?鱼类的主要特征 是什么? .鲍鱼和鱿鱼是 _动物，甲鱼是 _动物； 鲸鱼是 _动物，娃娃鱼是 _动物。 .鱼类的主要特征：体表常常被有_，用_呼吸， 通过_的摆动和_的协调作用游泳。,软体,爬行,哺乳,两栖,鳞片,鳃,尾部,鳍,问题：各种鳍在游泳中起什么作用?,背鳍,尾鳍,臀鳍,胸鳍,腹鳍,鳃丝,问题:鱼的鳃为什么是红色的？,问题:水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？,想一想?,鱼的呼吸器官: 鳃,能看到清晰侧线的大黄鱼,侧线 （可感知水 流方向和测定水流的速度）,海洋里有一种生物叫海马，它体形奇特，有鳍，用鳃呼吸。海马属于鱼吗？,直立游泳的鱼海马：,烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来请回答1-4题 1、上述动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场 （ ） A、1 B、2 C、3 D、4 2、鲫鱼的呼吸器官是 （ ） A、体表 B、鳃 C、肺 D、皮肤 3、属于无脊椎动物的是 （ ） A、鲫鱼 B、鱿鱼 C、甲鱼 D、鲸 4、“美人鱼”的名字叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（ ） A、鱼类 B、软体动物 C、哺乳动物 D、两栖动物 5、鱼在游泳时，能产生前进的动力和决定运动方向的鱼鳍是：（ ） A、尾鳍 B、腹鳍 C、背鳍 D、胸鳍,B,B,B,C,A,1、下列哪一项不是鱼适应水中生活环境的主要特征( ) A.用鳍游泳 B.用口觅食 C.用鳃呼吸 D.体表覆盖鳞片 2、下列哪种动物不属于鱼类( ) A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟,B,C,腔肠动物,海葵,珊瑚虫,海蛰,生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。,其他水生动物,水螅,桃花水母,海葵,珊瑚虫,珊瑚虫,水 母,僧帽水母,软体动物,大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,扇贝,鲍鱼,宝贝,田螺,甲壳动物,水蚤,虾,蜘蛛蟹,梭子蟹,体表有质地坚硬的甲,水域环境的保护,生命之源,水,？,？,本课知识点:,1.动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物 2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无脊柱 3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点： 能靠游泳来获取食物和防御敌害 ; 能在水中呼吸 4.鱼鳍的作用:胸鳍和腹鳍能保持身体平衡; 尾鳍保持前进方向 5.鱼游泳时靠什么产生前进的动力: 尾部和躯干部的摆动,6.腔肠动物的特征