江苏省江阴市第一中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题.docx

江苏省江阴市第一中学2018-2019学年高二生物下学期期中试题第卷选择题（共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.以下说法正确的是 ()A.精子在触及透明带的瞬间，会产生透明带反应B.精子变形时高尔基体发育为头部的顶体C.初级卵母细胞的第一次减数分裂完成于受精时D.判断卵子是否受精的标志是当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时2. 关于卵裂期的叙述，正确的是()A.细胞不断分裂，胚胎体积不断增大B.卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C.卵裂过程进行有丝分裂，DNA含量不断增加D.卵裂需要消耗能量，有机物总量和种类都不断在减少3. 以下说法正确的是()A.胚胎早期培养培养液的成分是水、无机盐、蔗糖、氨基酸、核苷酸、血清等B.体外受精前可以用一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液进行诱导 C.冲卵指的是将卵子从卵巢中冲洗出来D.收集到的胚胎一定要直接向受体移植，无法长期保存4.下列说法错误的是()A.利用胚胎冷冻保存技术，建立胚胎库，可保存品种资源和濒危物种B.试管牛的培育过程属于克隆过程C.受体母畜必须处于与供体母畜同期发情时才能进行胚胎移植D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程5.所谓“实质性等同”是指()A.转基因农作物中的成分完全没发生改变B.转基因农作物中的部分成分没发生改变C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价6. 生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是()A.对转基因生物产品及其加工品加贴标注是为了维护消费者的知情权和选择权B.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义C.基因身份证只对部分基因进行检测D.生物武器是用致病菌、病毒、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力7.如图是某生态农场的生产流程，据图分析，下列说法错误的是()A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者B.该生态系统达到了能量多级利用的目的C.因生物种类增加，系统总能量利用效率降低D.循环利用有机废弃物，提高了系统的效益8.下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是 ()A.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种B.装瓶时发酵瓶要装满C.葡萄酒呈红色是因为红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中D.制作果酒时，因过程本身就产生酒精，所以对最初的发酵瓶不需要消毒9.下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是() A.装置甲可用于果酒制作，装置乙不能用于果酒制作 B.装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作 C.装置乙中设置出料口是用于取样 D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染10.下列关于腐乳制作的描述中，错误的是() A.在腐乳主要的营养成分有小分子肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳 C.配制卤汤时，对酒精的含量要求是12% D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染11.下列关于微生物培养所需营养物质的叙述,正确的是() A.凡是碳源都能提供能量 B.碳源物质不可能同时是氮源 C.无机氮源也能提供能量 D.除水以外的无机物只提供无机盐12.在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图，有关叙述正确的是 () A.在第c区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液 B.划线操作时，如不划线操作时，如接种环不慎划破培养基，可以继续正常操作 C.接种过程中至少需要对接种环灼烧6次 D.甲中d区域为划线的起始位置13.做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是()A.高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B.倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C.为了防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D.用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上14.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述，正确的是()A.分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氮气B.用尿素为唯一氮源，加酚红指示剂的培养基培养分解尿素的细菌，指示剂变红C.统计分解尿素的细菌数目时，以菌落数在300以上的平板进行计数D.取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌15.在获取和培养纤维素分解菌的方法中，错误的是()A.到富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌B.将滤纸埋在土壤中人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境C.采取连续选择培养的方法扩大纤维素分解菌的含量D.纤维素分解菌中的葡萄糖苷酶能将纤维素分解成葡萄糖16.某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。对下列说法，你认为错误的是()A.该实验的原理是酶的高效性B.自变量是不同种类的加酶洗衣粉C.水质、水量、适宜pH等属于无关变量D.因变量是加酶洗衣粉的洗涤效果17.下列关于酶技术应用的叙述，正确的是()A.用包埋法将果胶酶固定化后，其活性明显增强B.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以重复使用C.若发酵底物是大分子，则固定化酶优于固定化细胞D.加酶洗衣粉中的酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用18.下图表示科研人员利用固定化葡萄糖异构酶来生产高果糖浆的过程，相关叙述正确的是()A.固定葡萄糖异构酶时，采用方法 2比方法 3对酶的活性影响要小B.在生产过程中，须严格控制好 pH 、温度、溶解氧等环境因素C.在生产过程中，通过控制阀调节果糖流出的速率以保证反应充分进行D.由于固定化葡萄糖异构酶活性不会降低，此反应柱可持续用于生产19.下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是 ()A.在酒精中，某些蛋白质的溶解度大于DNA的溶解度 B.蛙的红细胞不适宜作为DNA提取的实验材料 C.柠檬酸钠能够稀释血液，防止血液凝固 D.嫩肉粉有助于在实验中去除杂质20.下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是()A.酵母和菜花均可作为提取 DNA 的材料B.DNA 既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水C.向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物D.DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示的含义错误的是()A.有机物总量B.每个细胞DNA的量C.所有细胞体积之和D.细胞表面积和体积之比22.下列关于受精过程的叙述正确的是 ()A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.受精完成的标志是雌雄原核融合为合子C.精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂23.下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是() A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长 B.勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长C.将长满毛霉的豆腐块放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些 D.实验室制作的腐乳不宜直接食用24.分析图内某种洗衣液盒上的资料，理解正确的是()A.这种洗衣液较易清除衣服上的蛋清污渍B.在60以上的水中，蛋白酶会失去活性C.这种洗衣液对衣服上油渍也能较易清除D.该洗衣液不适合洗涤丝绸面料衣物25.科研人员研究了不同洗涤浓度(单位体积的水中加入洗衣粉的量)的两种加酶洗衣粉的去污力(%)，结果如下表。下列说法错误的是()A.加酶洗衣粉中的酶制剂是通过基因工程生产出来的，并使用了包埋法固定B.若洗涤的是相同污布，则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似C.相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果比普通洗衣粉好D.所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0.4%，浓度过大是不必要的三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。26.（8分）2018年11 月，来自中国深圳的科学家宣布，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于 11 月在中国健康诞生。这对双胞胎在的一个CCR5基因（HIV 病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一），经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。(1) 自然条件下，受精是在雌性动物的_内完成的。(2)双胞胎的妈妈通过常规的试管婴儿技术受孕，涉及的胚胎工程技术主要有_、 _和早期胚胎培养等。(3)医学家首先要向妈妈注射_,已获得足够数量的卵子，受精前并对志愿者爸爸的 精子进行_处理。（4）早期胚胎发育的过程大致为：受精卵_囊胚原肠胚，囊胚中的_ 层细胞将发育成胎膜和胎盘。（5）中国政府对涉及试管婴儿的态度是：_生殖性克隆，不反对治疗性克隆。27.（8分）如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究，请据图分析回答：(1)图示中的胚胎干细胞(ES细胞)可以从_或_中分离获取。(2)过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、 抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的 _，加入抗生素是为了_。该过程对于研究细胞分化和细胞凋 亡的机理具有重要意义。(3)过程将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究 动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有 _的特点。 (4) 进行胚胎分割时，应选择发育到_时期的胚胎进行操作。 (5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意对_， 以免影响胚胎的恢复和进一步发育。(6)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_。28. (8分)如图是我国北方何官镇南小王村的生态园中的“四位一体”生态大棚种养模式图，请参考图示回答以下问题：（1）生态大棚中的蔬菜、昆虫、畜禽及土壤和沼气池中的微生物共同组成了_。（2）产生的沼渣、沼液可以作为蔬菜的肥料和禽畜的添加剂，沼气池的引入充分地利用了 生态工程的_原理。该生态园同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌， 提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的_ 原理。某养殖户把自己的养鸡场、鱼塘和桑园也纳入该生态园，并把多个单个生产系 统通过优化组合有机地整合在一起，改善了系统的功能，这体现了生态工程_ 原理。适当的增加生物的种类，这体现了生态工程的_原理。（3）我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨 树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其 失败的原因主要是违背了_原理。（4）如上图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是()A.物质经过多级利用，实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D.由于各级产物都可利用，减少了废物污染(5) 一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破 坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。29.（8分）苹果素来享有“水果之王”的美誉，种植苹果可获得很好的经济效益。但品相不好的苹果很难销售。某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验。请据图回答问题：（1）在过程中使用的微生物为_，在过程主要发生的反应为_ _(请写出化学反应式)。（2）过程要将温度严格控制在_ 。在氧气_的条件下，如果缺少糖 源，过程中_(微生物)将苹果酒最终变为苹果醋。（3）在整个果酒制作过程中，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是： 菌体（增加、减少、死亡）_，酒精的含量_。（增多、减少、不变）（4）在酸性条件下，可用_来检测发酵产物中是否有酒精产生。30.（8分）根据微生物的分离和培养的知识，回答下列问题：（1）在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是_。 （2）配制培养基时，各种成分在溶化后分装前必须调节_。（3）实验结束时，使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是_。（4）以下材料请选择合适的方法消毒或灭菌： 培养细菌用的培养基：_； 实验操作者的双手：_； 实验过程中的接种环：_。（5）在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的菌种原液被污染了？为什么？ _，_。31.（9分）在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。（1）分离纯化微生物最常使用的接种方法是_和_。其中 一种方法是将菌液进行一系列的_，然后将不同稀释度的菌液分别涂布 到琼脂固体培养基的表面进行培养。（2）一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每克样 品中的活菌数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)_（2分）。 用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量_。（3）在培养基上形成的菌落中，有透明带菌落利用的氮源主要是_，据此可筛选出 目的菌。实验结果如图显示的AE五种菌株中，_是最理想菌株。（4）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用_染色法。32.（9分）为探索海藻酸钠固定化对酵母细胞生长的影响，某学习小组做了相关实验，请回答以下问题：（1）请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步骤：酵母细胞的活化；_；配制海藻酸钠溶液；_；固定化酵母细胞。（2）实验中的海藻酸钠作用是_，CaCl2的作用是_。（3）加热溶解海藻酸钠时最好采用_的方法，以防发生焦糊。在步骤 中刚溶化好的海藻酸钠溶液应_后，再与其他物质充分混合。（4）为洗去凝胶球上残余的CaCl2和其他污染物，并保持酵母细胞活性，宜采用_ 洗涤。（5）如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明_（6）为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在_条 件下进行。33.（7分）下图为鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定实验过程中的部分操作示意图，请据图分析，回答下列问题：（1）上述图示中，该实验的正确操作顺序是_（用序号与箭头 表示）。（2）在提取过程中使用不同浓度的NaCl溶液的目的是_。（3）步骤的目的是_，其依据原理是_。（4）实验室还可以利用香蕉等植物样品提取DNA，利用植物组织提取DNA时，须先破碎细 胞，破碎细朐时需添加食盐和_进行研磨，添加后者的目的是_。（5）由于鸡血较难找到，某学生试图用猪血代替，结果没有成功，其原因最可能是 _。江阴市第一中学2018-2019学年度第二学期期中试卷 高二生物(选修) 参考答案 1-5 BCBBC 6-10 DCCAB 11-15 CDDBD 16-20 ACCBC21 ABC 22 B