在生活中学习作.ppt

在生活中学习作文,仔细观察生活,课题：悲惨排行榜,你了解哪些排行榜？ 新歌排行榜 新潮时尚排行榜 新款服饰排行榜 。 你了解“悲惨教室排行榜”吗？,悲惨的教室,学习目标,根据你平时对教室内公物受损情况的调查，分类整理，写一篇童话作文，说明养成良好习惯，爱护公务的重要性,榜上有名的,1）扫把：杆子折断，头被扯下； 2）畚bn斗：踩扁、扯裂，太脏太臭； 3）图书：扯下书页，当做“飞镖”； 4)课桌：当做画布、雕刻板，缺胳膊少腿; 5)讲台：污渍堆积，成了不少垃圾、遗失物 的堆放所 6）幕布（黑板）：乱涂乱画，砸坏破损 。,开始诉苦（指定学生进行角色扮演）,编写童话开始【安排一公物（教室）做主持人】 教室：大家安静了，请你们有冤的说冤，有苦的诉苦！ 扫把第一个满脸泪痕的冲向讲台： 畚斗： 课桌： 讲台： 。 悲惨排行榜！,好词好句,久而久之 左敲右打 斑驳陆离 坑坑洼洼 缺胳臂断腿 胡涂乱鸦 面目全非 痛心疾首 痛哭流涕 万般痛楚 神情凝重 惨不忍睹 一瘸一拐 鸡飞狗跳 一片狼藉 焕然一新 破涕为笑 积少成多,教室“悲惨”排行榜,现在的小学生不大爱护公物，教室里悲惨的东西太多了，因此引发了“悲惨排行榜选举会”由教室老人主持。以下是会场的情况： 【开篇点题】 选手1号：扫把。满脸泪痕的扫把第一个冲上讲台：“同学们太可恶了，他们不爱护我们，提着扫把先是左敲右打，还把我当做武器，挥舞着与别人打架！还有人笨重的采我们的头发，把多少同胞弄秃了头！台下一片叹声。 2号选手：畚斗也附和道：“我和扫把是亲戚，我也同样悲惨。我是同学们更有杀伤力的武器.因此我的同胞几乎刚上任几天便进了医院。还有一些同学习惯踩我们一脚，久而久之，我们瘪头瘪脑伤痕累累还不比扫把更惨？”观众们同情的点着头。 选手3号：椅子皱着眉头说：“同学们总喜欢把我们推来推去，又摇又晃，还要加上几脚。时间一长，有的找不着”蹄子“，有的干脆断了腿。那天来一个重量级人物，往上一坐。惨不忍睹啊！我们不是身首异处，就是粉身碎骨，怎么活啊！,神态动作突出悲,2,4号选手：桌子最后一个出场了，他负了重伤，一瘸一拐的走上台：”你们都看到了我们桌子个个像我一样悲惨！兄弟们有的被踢断了腿，有的桌面被当作矿山挖了几个大洞，有的隔板也没有了。个别同学还有癖好：在我脸上乱画卡通人物、伟人名字、大明星贴纸、考试的答案。“台下有人已经难过得流下了眼泪。 【中间应题，重点诉悲】 ”我宣布“教室老人神情凝重地说，”可怜的兄弟们，你们都一样的悲惨啊，全部名列第一。“【结尾扣题，发人深省，引人深思】 找出文章的亮点： 1、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现，凸显了人物个性。 2、结构严谨，层次分明。 3、用词准确形象。,写作指南,1、确定“悲惨选手” 2、详述“悲惨遭遇” 3、列举“悲惨后果” 4、点明文章观点，提出相关措施（指感情态度和价值观）,重点,作文方向,以拟人化的形式，以各种角色的口吻，写一篇童话作文。 1、内容可以是观察思考的来的，也可以是在阅读资料中得来的，但都要艺术加工，融入自己的思想感情。 2、自述过程中多用比喻夸张等修辞，力求语言生动形象。 3、叙述过程中，注意上下文的衔接过渡，使文章结构严谨完整。,妙笔生花闪亮登场,悲惨排行