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文档简介
全等三角形,潍坊乐埠山中学孙怀勇,动画演示 连连看,同学们,连连看的特点是什么呢?,图片欣赏,请同学们观察这几组图案的形状和大小是否相同?,你能再举出生活中的一些实际例子吗?,请同学们观察一下下面图形有什么特点呢?,(1),(2),(3),(4),(5),(6),它们两个完全一样吗,动画演示,请同学们观察这两个三角形之间有什么关系?在形状和大小上有什么特点?,A,B,两个能 的三角形叫做全等三角形。,完全重合,全等三角形的概念,什么是全等三角形呢?,我们来找一找有几个全等的三角形,如何用数学符号表示两个三角形全等呢?,ABC DEF,A,B,C,D,E,F,对应顶点、对应边、对应角的概念,请同学们指出重合的顶点,边和角,B,C,A,B,A,C,对应顶点、对应边、对应角的概念,请同学们找出下面一组图形的对应边,对应角。,A,B,C,D,E,F,想一想,全等三角形会有哪些性质,A. 全等三角形的对应边相等,A,E,C,B,D,F,B. 全等三角形的对应角相等,AB = DE,AC = DF,BC = DF,A= D.B=E. C= F.,课件演示,填一填,课件演示,练一练,如图,已知OCAOBD,请说出它们的对应边和对应角。,A,C,B,D,巩固练习,如图:已知:ADCEBF写出图中相等的边,相等的角。,A,D,C,E,B,F,课堂小结,本节课我们学了什么呢,1.全等形的概念 2.全等三角
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