临床护理带教心得.ppt_第1页
临床护理带教心得.ppt_第2页
临床护理带教心得.ppt_第3页
临床护理带教心得.ppt_第4页
临床护理带教心得.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

临床带教 经 验 交流,前 言,如何使护生成为技术过硬，医德过硬、理论过硬的新时代合格护理人才，是学校老师、医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题,临床护理带教中存在的问题,护生对临床工作的不适应 护生对临床生活的不适应,临床护理带教中存在的问题,缺乏自信心及信任感 带教老师嫌护生操作不熟，影响治疗速度 患者要求提高，缺乏与病人之间的交流,临床护理带教中存在的问题,理论到实践的差异使护生产生心理上的矛盾与困惑 临床老师的习惯性操作与学校老师所受的正规操 不同,临床护理带教中存在的问题,工作缺乏主动性，自学能力差 他们不是不想干，而是想不到 有时候想到了却有不知道如何干,我的几点心得体会,帮助护生做好心理准备 理论知识与实践的差距：心里没底 病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感 护生信心建立,他们需要我们的帮助,我们需要注重的,注重学生操作能力的培养 注重学生解决问题的能力 注重学生与病人沟通的能力,充实自己，提高自己,不断学习，严谨自律 做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” “你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”,带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。以身作则，示范并指导学生进行正规操作。 有好的老师才有好的学生,带教老师要言传身教,要“精”不要“全”,突出专业特点有目的地进行带教 突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生,保持你的微笑,微笑是沟通人与人心灵的 金钥匙 老师的微笑时一种特殊的语言，它可以沟通师生间的心灵，架起友谊之桥，给人以美的享受,批评要讲方法,先赞扬，再批评 不要在患者面前指责她们的错误 给予指导而不是指责 在信任的方式中结束批评,让实习生担起责任,“健康所系，性命相托” 让她们和老师一起为患者的健康和生命负责任,做什么都把他们带上,如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她 如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她 如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她,作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。作为老师，我们有义务、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论