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文档简介

旭日弘文 作文教程五级下12讲,刻骨铭心的一件事,请读P103我真后悔把机会让给她这篇文章,思考这篇文章在哪里写得不够好?,我练习背台词的过程没有写; 我想当主角的心理活动没写出来; 唐意恳求我让给她主角时的表情、动作的描写不够具体; 我让不让主角时的矛盾心理没能写出来; 唐意失败时的具体表现是什么样的?看到她那样的表现,我后悔的心理是怎样? 结尾过于简单,可写出自己的真实想法和打算。,再读修改后的文章,进行比较后你得出了什么结论?,事情的“经过”写得要具体、完整,尤其要通过人物的神态、动作、语言及心理活动,把人物的具体表现清楚地写出来,写出重要的情节、场面,突出中心。使人有如临其境之感。,童年的馒头,如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村庄上小学,6岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,生活清贫得像一窜窜干枯的空笼花。 有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。,那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是3个热腾腾的大馒头。 回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀! 等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。,呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!” 娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也全把馒头带回来了!你看嘛”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看看我,我慌乱地点点头 那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇地一声哭了。 后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。,写事的文章要“以小见大”来表现主题。,请读捅马蜂窝这篇文章,找出细节描写的语段,体会这样写的好处,并把这篇文章告诉我们的道理找出来,大家交流。,在生活中,每时每刻都会有事情发生,这些事情当中一定有给你留下深刻印象的,请你找出来运用“以小见大”的写作方法写出你对事情或者生活的认识,要求具体、真实、详略得当,题目自拟。,大练笔,课后作业,1

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