浙江专版2019版高考语文一轮复习读练测10周第10周周四提分精练赏析古诗抒情艺术2018041834.doc

赏析古诗抒情艺术一、阅读下面这首诗，然后回答问题。旅怀江为迢迢江汉路，秋色又堪惊。半夜闻鸿雁，多年别弟兄。高风云影断，微雨菊花明。欲寄东归信，裴回无限情。注江为：公元950年前后在世，字以善，五代时建州人，其先宋州考城人，曾避乱外地。裴回：徘徊，彷徨。1本诗中所写的秋色包括_和_两个场景。2本诗是如何表现诗人的羁旅愁怀的？请加以分析。()答：_二、阅读下面这首诗，然后回答问题。落花诗归庄江南春老叹红稀，树底残英高下飞。燕蹴莺衔何太急，溷多茵少竟安归？阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。静掩蓬门独惆怅，从他江草自菲菲。注归庄：明代著名文学家归有光的曾孙，顺治二年在昆山起兵抗清，事败亡命。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。溷多茵少：喻指恶浊的环境多，干净的环境少。溷，粪坑；茵，华美的座席。3请就颈联的表达技巧和表达效果作简要赏析。答：_4尾联表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。()答：_三、阅读下面两首诗，然后回答问题。夜泊钱塘茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。夜泊贝琼四更风露静，欹枕独无眠。野阔天斜倚，江清月倒悬。谁家横塞笛，有客荡归船。 可惜云深处注，凄凉不及前。注云深处：指家乡。5这两首诗中夜泊的地方都具有_、_的特点。6简要分析这两首诗所抒发的情感的相同之处。()答：_四、阅读下面这首词，然后回答问题。水调歌头李光过桐江，经严濑，慨然有感。予方力丐宫祠，有终焉之志，因和致道水调歌头，呈子我、行简。兵气暗吴楚，江汉久凄凉。当年俊杰安在？酌酒酹严光。南顾豺狼吞噬，北望中原板荡，矫首讯穹苍。归去谢宾友，客路饱风霜。闭柴扉，窥千载，考三皇。兰亭胜处，依旧流水绕修篁。傍有湖光千顷，时泛扁舟一叶，啸傲水云乡。寄语骑鲸客，何事返南荒？注李光：南宋词人，时忤秦桧，意乞去。严濑：严光，与刘秀是同学，后刘秀做皇帝，他隐居富春山耕钓，后人把他钓鱼的地方叫“严陵濑”。7本词上片表达了词人的哪些情感？请结合词句概括。()答：_8下片写词人归去后的读书生活，其中“兰亭修篁”“湖光扁舟”两幅图景有什么样的文化含意？词人借此表达了怎样的人生理想？答：_五、阅读下面这首词，然后回答问题。感皇恩朱敦儒注一个小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，林间醉。都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，尘寰外。注朱敦儒：宋代著名词人，因遭秦桧等弹劾罢职，晚年退居嘉禾。9上片写出了小园的哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？答：_10下片表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。()答：_六、阅读下面两首诗，然后回答问题。菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。题菊花唐黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。11这两首诗的结构相似，都是先_，后_。12这两首诗分别表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。()答：_七、阅读下面这首诗，然后回答问题。酬屈突陕刘长卿落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。乡看秋草归无路，家对寒江病且贫。藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。注屈突陕：人名。刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。乡：通“向”，窗户。13请简要说明首联写景的作用。答：_14这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。()答：_八、阅读下面这首词，然后回答问题。水龙吟晁端礼倦游京洛风尘，夜来病酒无人问。九衢雪少，千门月淡，元宵灯近。香散梅梢，冻消池面，一番春信。记南楼醉里，西城宴阕，都不管、人春困。屈指流年未几，早人惊、潘郎双鬓。当时体态，如今情绪，多应瘦损。马上墙头，纵教瞥见，也难相认。凭阑干，但有盈盈泪眼，把罗襟揾。注晁端礼：北宋词人。因得罪上司，废徙达30年之久。九衢：御街。15简析上片“九衢春信”六句的写景特色。答：_16请分析这首词所表达的情感。()答：_答案精析1高风云影断微雨菊花明2(1)融情于景：诗人精心选取了迢迢江汉路、夜半鸿雁鸣等凄清冷落的秋景，抒发了游子的羁旅情思。(2)直抒胸臆：诗人用“堪惊”“多年别弟兄”“无限情”直接抒发了逢秋的悲凉、惊惧之情和思念亲人的煎熬之苦。3上句以落寞栏杆旁的“冷”芳枝比喻全节守志者处境困难，下句以池馆中的“肥”绿叶比喻屈节降志者得到功名利禄，一正一反，对比鲜明，作者对两者的爱憎情感自见。4尾联通过写作者甘心隐居陋室，任由“江草”茂盛显耀，凸显了作者坚持正义，不向强权屈服的高尚人格，表达了对没有气节的小人的高度蔑视之情。5荒凉开阔6都表达了客居在外、夜泊异地的孤独寂寞之情。两首诗的前四句，均展现了诗人夜泊之地开阔、荒凉的情景，营造了凄凉的氛围，表达了诗人的孤独寂寞之情。都表达了对家乡的思念之情。茅诗后四句，用“离心”“乡梦”等展现诗人的思乡之情；贝诗最后两句通过想象，写家乡境况凄凉，大不如前，表达深沉的思乡之情。7慨叹吴楚兵乱、江汉凄凉，追思隐者严光，痛惜国土沦亡，萌生去意。8兰亭：东晋王羲之和其他文人于兰亭修禊，感受自然的美好。湖光：文人归隐，有扁舟一叶，渔樵江渚的愿望。寄寓了词人远离官场、寄情山水的理想。9小园特点：面积小，环境清幽(景色怡人)，设施简朴(简陋)。主人公身份：隐士(隐者)。10“胸中无事”：远离官场了无牵挂的惬意。“风景争来趁游戏”：寄情山水、物我相适的愉悦。“称心如意”：对晚年美好时光的珍爱。“剩活人间几岁”：对去日无多的感伤。“洞天谁道在，尘寰外”：退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。11写景抒情12元诗将菊花与众花对比，从菊花后凋中凸显出对经历风霜的坚强品格的赞美，寄托了诗人对坚贞个性和高洁人格的欣赏与向往。黄诗直抒胸臆，直言要做司春之神，使菊花与桃花在春天一同登台，争妍斗丽，抒发了诗人改天换地的雄心壮志。13描写了落叶凋落的萧杀秋景。突出生活处境的艰难。渲染了凄清氛围，奠定了全诗的感情基调。引出下文的叙写，与“贫”相照应。14借“落叶纷纷”“萧条环堵”之景表达内心的伤感。“归无路”表达思乡难归的愁苦。“病且贫”表达贫病交加的忧伤。“菊花能醉去官人”表达对官场生活的厌倦，对归隐生活的陶醉(或“表达仕途失意的惆怅”)。“怜君计画谁知者”表达对屈突陕怀才不遇境遇的同情(或“表达对屈突陕无人赏识的忧愤”)。15俯视、仰视相结合，词人向下看，九衢上残雪斑驳；向上看，朦胧淡月照进