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文档简介
对数与对数运算学习目标1.理解对数的概念; 能够说明对数与指数的关系;掌握对数式与指数式的相互转化.2.掌握对数的运算性质,理解推导这些法则的依据和过程;能运用对数运算法则解决问题.3.了解对数的换底公式及其推导;能应用对数的相关公式进行化简、求值、证明;学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1整数指数幂的运算性质:(1) ;(2) ;(3) 其中 , 2分数指数幂的运算(1) ; (2) ;.【预学能掌握的内容】1. 对数的概念.一般地,如果,那么数叫做以a为底 N的对数. 记作 ,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.2.常用对数.我们通常将以10为底的对数叫做常用对数,并把常用对数简记为lgN 例如:简记作lg5; 简记作 .3. 自然对数.在科学技术中常使用以无理数e=2.71828为底的对数,以e为底的对数叫自然对数,并把自然对数简记作例如:简记作; 简记作 4. 重要公式.负数与零没有对数;,6.对数的运算法则.如果 a0,a 1,M0, N0 有: , , 。7.对数的换底公式.如果 a0,a 1, N0 C0,C 1有:(换成以C为底的对数);8.对数的恒等式如果 a0,a 1, N0 有:【探究点一】指数式与对数式的互化典例解析例1:完成下列指数式与对数式的互化: (1) , (2)2 , (3) , (4) , (5) , (6) 课堂检测练习1:(1) , (2) ,(3) , (4) ,(5) , (6)ln100=4.606 。练习2:教材第64页练习1、2【探究点二】求值典例解析例2:求下列各式中x的值:(1) log64x=; (2)logx8=6;(3)lg100=x; (4)-lne2=x.课堂检测练习3:求下列各式中的值:(1); (2); (3)lg0.01=x; (4)练习4: 求下列各式的值.(1) ; (2) ;(3)10000. (4)0.001.练习5:求下列各式的值 【探究点三】计算下列各式的值典例解析例3:例1 用表示下列各式 练习:用 例4:计算下列各式的值(1) (2)课堂检测练习4: 求下列各式的值. (1); (2); (3); (4)练习5: 教材第68页第2,3题【探究点四】对数的运算典例解析例5:计算下列各式的值(1) ; (2) 课堂检测练习6: 教材第68页第3题【探究点五】换底公式典例解析例6:课堂检测练习7:利用对数的换底公式化简下列各式:【层次一】1.下列各组指数式与对数式互化不正确的是( ) A、 B、C、 D、2.若错误!未指定书签。,则x=( )A.1 B.2 C.3 D.43.如果log2(log5x)=1那么4. 如果lgx=lga+3lgb5lgc,那么5. 若,
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