初中思品八下《关爱大自然保护大自然》版.ppt

,（,高尚的理想是人生的指明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标。,教师寄语,天空,当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光,看到、听到这些，你有什么感受？,关爱大自然 从我做起,关爱大自然 从我做起,关爱大自然 从我做起,一、尊重生命，保护生命的多样性,红豆杉,红豆杉,珙桐花,海洋生物,昆虫世界,动物世界,广阔的森林,多姿的植物,为什么保护生物多样性？,保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了人类自身。,想一想：为什么要拒食野生动物？,我国野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。,西藏自1996年开始，实施生物工程。经过十几年的努力，筑起了40多万亩的绿色“长城”。有效地促进了这一地区地表的植被发育，在涵养水分、防风固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。与此同时，西藏人还积极实施生态农业，保护生态环境，大力推广水能、太阳能和风能的利用，有效地减少了对生物能的消耗。,西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。, 想一想（结合课本P44的内容） 西藏人民是如何对待大自然的？(原理+材料) 大自然又是如何对待西藏人民的？,1、如何善待自然？,保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友 采取积极措施预防和减少对大自然的破坏 合理利用自然资源，保护生态环境,西藏自1996年开始，实施生物工程。经过十几年的努力，筑起了40多万亩的绿色“长城”。有效地促进了这一地区地表的植被发育，在涵养水分、防风固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。与此同时，西藏人还积极实施生态农业，保护生态环境，大力推广水能、太阳能和风能的利用，有效地减少了对生物能的消耗。,西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。, 想一想（结合课本P44的内容） 西藏人民是如何对待大自然的？ 大自然又是如何对待西藏人民的？,2、人类善待自然的意义？,善待大自然，大自然就会善待我们人类。,三、美化自然，让大自然美丽永存,我们能为美化自然环境做点什么？（如何美化自然？）,议一议,（结合课本P46P47的内容）,1、爱护身边的一草一木，植树造林,2.保护好自然景观,敢于和破坏自然景观的行为作斗争,我的收获：,通过本节课的学习， 我,关爱大自然 从我做起,（人与自然和谐相处应遵守哪些道德规范？）,一、尊重生命，保护生物的多样性,二、善待自然，做大自然的朋友,三、美化自然，让大自然美丽永存,（如何美化自然？）,（如何善待自然？）,1、保护 朋友,2、预防和减少,3、自然资源,1、植树造林,2、保护自然景观,（为什么保护生物的多样性？）,本节知识体系,巩固训练,基础知识,1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ）爱护身边的一草一木，植树造林 到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔 看到喜爱的花草可以随意采摘看到别人破坏自然景观要及时制止 A. B. C. D. 2.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权，北京市将以“ 绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新理念办好这届奥运会。其“绿色奥运”中的“绿色”是指（ ） A.团结友善、文明礼貌的道德风尚. B.增进各国之间的合作与交往. C.良好的生态环境和优美的生活环境. D. 先进的科学技术.,能力提升,我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊。 看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发。救救我吧!只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。 阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题： 思考：(1) 材料中的“我”指的是谁? 材料反映了哪些问 题? (2）人类 应该如何关爱“我”?,谢谢！再见！,我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊。 看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发。救救我吧!只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。 阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题：,思考：(1) 材料中的“我”指的是谁? 材料反映了哪些问 题? (2）人类 应该如何关爱“我”?,二、能力提升,我的收获,通过这节课的学习你 收获了什么？,1、青少年是未来的主人，应该（ ） 以实际行动保护生物多样性 减少或制止对自然资源的开发和利用 树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念 关心国家大事，参与社会生活，运用法律手段反对和制止破坏环境的行为（ ） A. B. C D. 2、青岛市自开建“绿色奥运志愿者林”活动后，常有市民和热心单位报名参加植树活动，争当志愿者。这集中体现了我国环境保护的（ ）原则。 A经济建设与环境保护协调发展B预防为主、防治结合，综合治理 C谁污染谁治理，谁开发谁保护D依靠群众保护环境 3、近年来的统计显示，我国每年环境污染造成的经济损失约540亿美元，环境生态恶化导致的自然灾害和治理成本约占国民经济产值的5%。这说明（ ）。 经济发展必然带来环境污染 环保要走先污染后治理的路子 我国的环境形势依然严峻 环境问题制约我国经济的发展 A B C D,D,C,一、基础知识,B,看到、听到