在秀山县梅江镇2010年联谊座谈会上的讲话.doc

在2010 年联谊教育座谈会上的讲话尊敬的各位领导同志们： 上午好！因天气的原因，2010年的联谊会开迟了，对不起各位！2010年，是我校继续深化教学改革、各项工作迅猛发展的一年。在上级主管部门的领导下，在当地政府的悉心关怀和梅江镇巴家乡各村支两委的支持下，在社会各界人士的关注下，在全体师生的共同努力下，我校的各项工作在09年的基础上取得了长足的进步。现对一年来的工作，向在座各位汇报：一、教学方面的主要成绩1、升学方面：2010年的中考，升入高级中学45人，秀一中21人，共66人。在同级同类学校中居于前列，升学人数是周边学校的两倍还多。在全县31所中学中，中考成绩名列第十二名。2、学生出校后的信息反馈：我们近几年送出去的学生，在其学校和单位都受到好评。我校2009年送到高级中学的优秀学生，进入前100名的有5位。在高级中学就读后，深受高级中学老师的喜爱。现读高二文科班的张永路全级第8名，卢小祥第51名。读理科班的孙波全级第14名；熊平第17名，李东思第83名。2010年进入高级中学的学生，半期考试后反映出来的成绩几乎全部进步。大部分同学前进200多名，其中一位同学前进了1000多名，我校中考第一名刘婷同学进入高级中学时才前200名，半期考试后就进入了前100名。虽然考入的分数不高，但真实，所以学生很有后劲，因为我们的成绩是真实的，所以在同一学校一比梅江中学学生的优势就全面地显现出来了。没有考上高中的学生读中职毕业后，进入企业，一些人走上了领导岗位，这些走上领导岗位的学生，绝大部分是当初到学校受过锻炼的，有的在学生会任过职，有的在团委做个事，有的参与寝室管理，有的当过班主任的帮手。不管是能念书的还是不能念书的，都能找到他们的优点予以发挥。二、学校管理和机遇把握方面：1、在同级同类学校中，我校以管理见长。过去几年，先后接受过国家、市上和县上的多项验收和检查，都获得好评和奖励。2010年12月，代表秀山县接受重庆市关于“五个重庆”建设的检查，也是光荣而出色地完成了任务。当天，因为我校的优秀表现，县领导非常满意，当即指示给我校拨款6万元，用于修建塑胶球场。2、我校抓住了建校以来最大的历史机遇：一是因为我校的优秀表现，被县上确定为“五个校园”建设样板学校。所谓五个校园就是：“ 平安校园“、“数字校园”、“健康校园”、“绿色校园”、“人文校园”。 五个校园”建设完成后，我校各项设施将更加完善，教育教学质量将更加提高，校园将更加漂亮，学生将更加幸福。全县所有中小学中，仅有三所学校得此机会；二是我校被确定为“领雁工程”项目学校。得到重庆市一流名校重庆一中的对口帮扶。重庆一中承诺：三年内给我校中层干部和教师都轮训一遍，派领导到我校参与管理，派老师到我校上课，各种资源共享，每年给我校10万元经费用于教研。三是在团市委的帮助下与重庆市重点中学渝高中学形成了联谊学校。渝高中学承诺：每年在我校长招收中考前十名的优秀毕业生，免其学费、生活费、报销其车旅费等；三年中，为每名学生预计花费2万元左右。优秀学生另有奖励。三、学生管理工作的开展情况发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用思想品德学科课堂教学、班会以及国旗下讲话等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用电视、广播、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育活动；2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。3、以活动为载体，推进德育建设开展丰富多彩的活动，坚持以爱国主义，集体主义教育为核心，以加强学生日常行为规范教育为重点开展德育工作。本学期充分利用早训课、班会课、升旗仪式等时机，开展安全教育、时事教育、生命教育、法制教育、环保等教育。强化学生的民主法制观念、诚信观念和国家意识、创新意识、民族精神，引导学生关注社会、爱惜生命、崇尚科学、爱护环境，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。根据年级教育重点和学校德育工作安排举行年级大会或主题班会，引导学生以积极的人生态度树理想、定目标、不断进取；关注五四青年节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，开展形式多样的校园活动，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化；组织开展了运动会、艺术节等活动，学生踊跃参与，展示才艺，促进了学生全面发展，让学生在活动中接受教育和熏陶。4、开展心理健康教育。积极开展心理健康教育，探索学生心理健康教育的特点和规律，形成有效的心理辅导模式。培养自信心、增强学习动力，使学生保持良好的精神状态参与学习。5、抓好安全工作，构建和谐校园。注重安全教育的实效性，强化安全管理，充分利用升旗集会、校园广播、班会及板报等形式加强师生的安全教育，杜绝安全隐患。开展了五次全校性安全逃生演练； 6、关爱留守学生建立留守学生档案，对各班各年级各村的留守学生做到心中有数，落实他们的临时监护人；学校开通亲情电话，免费供他们与家人联系；安装亲情聊天视频系统，让想父母的孩子与远在千里父母视频聊天；落实班主任谈话制度，要求班主任每月对留守学生进行谈心，了解他们的思想动向，给予他们关爱。我校有留守儿童562人，特困学生114人，孤儿20人。贫困生入学是我校一个老大难的问题，虽然我校也想办法通过县民政局和其他渠道解决了一部分，但主要靠国家“一免一补”政策解决。四、学校面临的主要问题1、学生学习基础差，厌学情绪严重。成绩不好，再加上学习的压力过大，部分学生很难跟上教师的节奏。还有29.3%的学生认为读书没用，不如早点去打工。2留守儿童的管理缺失。农村的另一大问题就是留守儿童的管理问题。一些家庭，父母均外出打工挣钱，将子女寄住在亲戚、邻居、朋友家中，使适龄儿童成为留守儿童。这些留守儿童的入学和教育几乎完全脱离父母双亲的监管。这很容易使这些学生在生活上遇到的困难的不到及时解决，这无疑会加大学生厌学甚至辍学的可能性。3周边不良环境的影响大。学生处于青少年时期很容易会受到外界的事物影响，特别是受朋友的影响。调查中我们可以看到，有61%的学生身边有辍学的朋友或同学。他们的这些朋友将会对他们造成很大的影响。假如一对朋友当中有一个打工去了，那么另一个也往往会随之打工。他们会想，人家都出去外面打工赚钱了，我还在学校受苦受累。4、我校的优秀生源被掠走。以今年小学升初中的情况为例：今年，我县对小学毕业生进行了统一测试，我镇近800左右的小学毕业生中，仅有18人考得180分以上。但是，在我校入学的报名册中，一个也没有，全部到城里或外县就读去了。我校现在招收的学生170分的只有3个，大部分是160分以下的，几十分的学生特别多。像民族中学这类学校180分的有600多人。大家都知道，班上没有学习领头羊，班级学生的整体水平就下降一个层次，那么学校学生的成绩也就下一个层次。四、学校未来的打算在这大好形势面前，我校理应抓住机遇，迎难而上，我校拟订了如下计划：首先，用3年时间，每学科培养2至6名校级、1至3名县级骨干教师。同时，培养数名思想正业务精学者型领导干部。其次，通过5年时间的努力，使我校的教育教学质量在县内居于前列；校本教研出成果，逐步用教师的研究成果，编写教师自己的教辅资料应用于教学。再次，用10年时间，把我校办成规模办出效益，使之产业化。使招生范围外的学生希望来我