家长会发言稿上期.doc

家长会发言稿各位家长：下午好！我首先要感谢出席今天家长会的各位家长，对大家支持我们的工作我在这里表示由衷的感谢，今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我想给大家交谈以下几个问题：一、班主任工作：1、介绍班级基本情况本学期我班共有-名同学，男生-人，女生-人。是一个有多村学生组成的新班级。所以，师生之间、学生之间相互了解的磨合期可能要长一些。通过一个星期的观察和了解，我发现他们有着强烈的集体荣誉感，担心自己没戴校牌、清洁没做好会给班级扣分；他们也能力所能及地帮助别人，献出自己的一份爱心。让我感到欣喜。（点名表扬相应人员）但是，在欣喜的一面背后，我又有一定的担心。可能现在的孩子都是独生子女，我们班的孩子普遍的自我意识很强，而自理能力不强，卫生习惯还有待进一步养成（举事例说明）。部分学生的学习习惯不是很好。上课能做到积极主动发言的同学还不多。2、五年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。二、语文学习情况作为班主任，我也担任着班级的语文教学，下面我从语文的视角谈谈学生的语文学习情况，等会数学老师将从数学教学方面具体说一说（一）首先说说五年级语文教学方面的要求。五年级语文教学仍然分为：识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学和综合性学习五大板块。五年级的学生已经初步具备了一定的识字能力，文中部分识字没有注音，因而，学生在阅读中不认识的字，要求自己查字词典解决；五年级上期是小学高段的起始阶段，重点是调动学生的情感积累和知识积累，在学生有感情的朗读上下功夫。让他们能乐于表达自己的独特见解。口语交际重点培养学生的倾听和应对能力，培养独白（演讲）的能力。习作教学主要是写身边的事情、自己的所感所想、想象性作文等，所以要引导学生积累素材，帮助他们形成良好的文风，重在鼓励，看到他们的点滴进步；综合性教学充分发挥学生的积极性。在语文教学中，我注重孩子的复习和预习。预习时，我强调孩子每篇课文至少读三遍。第一遍初读，然后查字词典认识生字、理解新词，标注生字的拼音幷组多个词。不理解的词语经过查阅工具书也要把注释写在旁边。第二遍读通课文，给课文标画段落，第三遍读文幷思考文章主要写了什么，这样一来，孩子在课堂上的学习就不会显得那么吃力。孩子预习好了，心里才有底，课堂上的表达欲望才会更强。所以，家长可以抽出点时间，看看孩子的书本上面是不是做了笔记，了解他在学校的情况。在阅读教学的重点段落中，我也要求孩子养成自主随机记笔记的习惯，不要老是提醒。并且要记要点。做到快而简，不影响课堂上讨论等。 每天的家庭作业要求孩子们用数学作业本做，做完书面作业后要求孩子阅读一些课外书籍。在周末家庭作业中，我要求孩子们阅读课外读物并进行摘抄，另外每周一篇周记，以便帮助孩子们积累知识、积累素材，幷让他们将阅读中学到的写作方法加以运用。（二）给家长的建议针对本学期的教学内容以及孩子们的实际情况，我给家长们提出以下建议：1、放下手头的工作，只需要十分钟，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，给孩子的书面家庭作业和预习签字，每天给孩子听写一下词语盘点，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。也关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话或始终很调皮，多与孩子说说话，倾听一下孩子内心的想法，了解他在生活和学习上的情况。3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。4、促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。一个人的精神发展史就是他的阅读史。儿童阅读的天地很广阔，孩子们应该有自己的一片天地。在这里也恳请家长们多为孩子买一点课外读物，以增加孩子的阅读量，拓展孩子的视野。曾经有的家长会为孩子买一本十元、二十元的课外书感到心痛，舍不得花钱。但是，你可曾想到，孩子从书中所收获的东西是你花更多的钱都买不到的。当有的家长座到麻将桌上，你又是否想到，你赢的或输的那些钱有可以为孩子添置一本他喜欢的读物。所以，在孩子购书上是绝对不能吝啬的。5、重视孩子的家庭教育，培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。从教多年来，和家长交流时听得最多的一句话就是：老师，这孩子就听老师的话，你得帮我们看紧点。“是的，教育好孩子是我们老师义不容辞的责任，对每一个孩子，我们都会尽自己最大的努力把他教好。但家长们，这孩子的教育更离不开你们的关心。你们就是孩子的启蒙老师。教育好孩子需要我们给他努力。也有家长抱怨孩子不听话，可是家长们，你们教育的孩子还处在成长期，你得以一颗宽容的心来容纳他，你的孩子，我只教育他一年，而你，教育的是他一辈子，我不会放弃，相信家长们更不会放弃。6、关注孩子的长远发展，注重孩子的兴趣培养。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们要舍得投资，前面已经说过，买课外书绝对