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文档简介

折纸（异分母分数加减法）,小学数学第十册,冯多兵,把下面每组中的两个分数通分,算一算：,=0,谁能回答同分母分数加减法的计算法则呢？,温馨提示：,分母相同,分数单位相同,才能直接相加减 （能约分的要约分）,（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？先估一估，再算一算。,（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？,从刚才的计算中，你发现了什么？,异分母分数加减法的计算法则是怎样的呢？,异分母分数加减法,通分转化成,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法 的方法进行计算,计算结果要约成 最简分数,异分母分数加减法的计算方法可概括为：,讨论归纳：,动手做一做 练习1：口头填数(通分),+,+,+,12 20,5 20,4 8,1 8,20 24,3 24,温 馨 提 示,注意：计算结果，能约分的要约分，是 假分数的要化成带分数或整数。,练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。,(),(),数 医 院 学,（）,应用题练习。,六一儿童节，五一班学生表演唱歌的占全 班学生人数的 ，跳舞的占全班学生的 ， 唱歌的比跳舞的少全班学生的几分之几？,1 - 10,2 - 5,智力冲浪,园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药，第一 天上午喷洒了园林总面积的 ，下午喷洒了总面积 的 ，第二天上午又喷洒了总面积的 ，还剩多少 没有喷洒？,1、先计算三次一共喷洒的面积,2、然后用总数减去三次一共喷洒的面积， 得出剩下的面积,第一种方法：,直接用总数依次减去已喷洒的面积，得出剩下的面积,第二种方法：,分数加减法解题步骤：,一看： 二通： 三算： 四约： 五化：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算
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